課文草原教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫的。首先描述了一望無際的草原美景，使作者感到一種境界的美。（板書：風(fēng)景之美）接著又展示了一幅人們歡迎遠方客人的隆重場面，最后把酒話別，直至用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”收束全文?！ 形成文章的結(jié)構(gòu)和線索，使同學(xué)們初步感知文章的寫作脈絡(luò)，以便于使他們在學(xué)習(xí)的過程中，做到有物可尋，有章可遵。] 三、精讀細品，品味草原之美 作者老舍初到草原的感受是獨特的，你來讀讀課文的第一自然段，看看課文作者是從哪些方面描寫了草原之美的？劃出你認為描寫優(yōu)美的詞句，印象深的地方多讀幾遍?！ W(xué)生自由讀課文，自學(xué)并批注。 匯報交流。 根據(jù)學(xué)生的匯報，教師歸納出草原的“可愛之美，自然之美，意境之美”。重點導(dǎo)讀并理解以下語句： ?。?）在天底下，一碧千里，而并不茫然?！ 能不能說一說“一碧千里”在你腦海中是一幅怎樣的畫面？ B“茫茫”是什么意思？同是寫草原，為什么有的說“天蒼蒼，野茫?！崩仙嵯壬鷧s說“一碧千里，而并不茫?！蹦兀俊 。?）那些小丘的線條是那么柔美，就向只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色、欲流，輕輕流入云際。 A翠色“欲”流，為什么后面又說“輕輕流入云際”，這不是很矛盾嗎？ B“翠”是什么顏色？那為什么不說綠色要說“翠色”呢？區(qū)別在哪里？學(xué)過國畫的同學(xué)能給我們解釋一下什么是“用綠色渲染”嗎？ G輕聲讀讀這句話，看看這“翠色、欲流，輕輕流入云際”在你眼前是一幅怎樣的畫面？ （3）這種境界，既使人驚嘆。又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來吟一首奇麗的小詩。 A是什么使人驚嘆？是什么使人舒服？還能用別的詞語來形容這樣的境界嗎？ B“奇麗”是什么意思？如果要你來吟誦一首奇麗的小詩，你會吟誦什么呢？ （4）在這
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