【總結】第一篇：《草原的早晨》教學設計 《草原的早晨》教學設計 【教學要求】 １、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 ２、學會１６個生字，其中田字格上面的８個生字只識不寫。認識５個偏旁。理解由生字組...
2025-10-16 13:38
【總結】《草原》教案示例【教學目標】4個生字，會寫14個生字。正確讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束”等詞語。，背誦第一、二自然段。，體會蒙漢兩族人民之間的深厚友誼，激發(fā)學生了解西部的興趣。，體會課文表達上的一些特點，學習作者抒發(fā)情感的方法?！窘虒W重點】感受蒙古的美好風光和風土人情，
2025-11-15 15:43
【總結】學科：語文年級：人教版五年級上課題：1、草原主備人：陳巍審閱：時間：學習目標：1．認識本課的生字，會讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡。學習重點：認識本課的生字詞。學習難點：正確、流利、有感情地朗讀課文
2025-01-18 12:54
【總結】《草原》教學設計范文 【教學目標】 1、指導學生自主學習字詞，會認4個生字，會寫14個生字，并結合詞語的學習，理解字義，識記字形。 2、能正確讀寫“渲染、勾勒、一碧千里、回味...
2025-04-05 07:04
【總結】草原景人那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒翠色欲流流入羊群一會兒
2025-11-02 03:05
【總結】第一篇：《草原》教學設計（本站推薦） 人教版新課標語文第十冊《草原》教學設計 第一課時 學習目標： 1、認識本課4個生字，理解課文中新詞的意思。 2、了解課文內容，能聯系上下文，理解文章中含...
2025-09-29 20:08
【總結】1 《草原》教學設計4 【教學目標】 １、學會本課１４個生字，認識４個生字，能正確讀寫下列詞 語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、 舉杯、摔跤。 ２、熟讀課文，理...
2025-08-06 15:55
【總結】1 《草原》教學設計2 一、導入新課 上節(jié)課，草原的美麗景色讓我們流連忘返；這節(jié)課，我們將進 一步了解生活在草原上的人們。 二、自主讀書 １、今天的草原，以美麗的自然風光與獨特的民族風...
2025-08-09 08:55
【總結】1 《草原》教學設計5 【教學目標】 １、學會本課生字，能正確讀寫本課詞語。 ２、有感情地朗讀課文，體會句子中含著的意思。 ３、培養(yǎng)學生美的情感。 ４、積累課文中優(yōu)美的語言。 【教學...
【總結】課文《草原》教學設計 教學目標 1、認識本課的生字，會讀寫“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飄帶舞、馬蹄、禮貌、拘束、羞澀、摔跤、偏西、天涯”等詞語。 2、有感情朗讀課文，感受蒙古草原...
2024-12-07 01:57
【總結】《草原》的教學設計 《草原》的教學設計1教學內容： 一年級音樂《草原就是我的家》 教學目標： 1、學生能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，突出學生為主體，通過情感體驗和肢體語言的融合...
2024-12-06 01:20
【總結】第一篇：草原教學設計詳案 蘇教版六年級上冊《草原》第二課時 教學設計 狗街鎮(zhèn)華興小學教師：潘永宏 【學習目標】 １、認識４個生字，會寫１４個生字。 ２、有感情地朗讀課文，背誦第一、二自然段...
2025-10-09 00:08
【總結】1 《草原》教學設計7 【教材分析】 《草原》這篇課文主要記述了老舍第一次訪問內蒙草原看到的 美麗景象以及受到的蒙古同胞的熱情歡迎的情景。 【教學重點】 通過語言文字展開想象，在腦海中...
2025-08-06 20:03
【總結】草原教學方案設計 2．通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。 3．在草原自然美和人情美的...
2025-04-05 21:45
【總結】1 《草原》教學設計3 【教學目標】 １、有感情地朗讀課文，體會句子含著的意思。 ２、讀懂課文，在草原的自然美和人情美的熏陶感染下，受到 熱愛祖國和民族團結的教育，培養(yǎng)學生愛美的情趣。 ...
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