草原教學(xué)設(shè)計范文(編輯修改稿)
2025-04-05 07:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吟小詩。） 背誦第一自然段?！ 。?）多么美麗的風(fēng)光，多么生動的語言，讓我們拿起書來，再讀一遍課文，再感受一次草原那無限美麗的景色！讓我們把它們永遠(yuǎn)記在腦海中?。R讀） ?。?）課文學(xué)到這兒，誰把這美景記在腦海中了，誰能把這段課文背下來？請會背的同學(xué)站起來試一試。（配樂） 四、總結(jié) 我們雖然只學(xué)習(xí)了課文第一段，但我相信：草原的美一定給大家都留下了深刻的印象。下節(jié)課我們再隨老舍先生到蒙古包里，去蒙古人家里做客，去感受蒙古人民的熱情好客，感受大草原的人情美。 板書設(shè)計 草原 風(fēng)光美——人情美 高歌──低吟 作業(yè)設(shè)計 先有感情地朗讀全文，再有感情地朗讀自己喜歡的段落?！ ≌堈_、漂亮地書寫“毯、渲、勒、吟、迂、襟”等字?！ ≌闹械暮迷~語?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)引入 指名朗讀生字、詞語。 背誦第一自然段中自己喜歡的句子。 二、感悟草原人情美 草原風(fēng)光無限美，草原上居住的蒙古人民更是熱情奔放。作者一行人進(jìn)入蒙古草原受到了蒙古族人民的熱情接待，表現(xiàn)了蒙古族風(fēng)情。課文25自然段給我們作了詳細(xì)介紹?！ ∽杂衫首x課文，思考：這部分都講述了哪些內(nèi)容？ 全班交流?！ 〗處熯m時引導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：迎客──相見──款待──聯(lián)歡 課文四個自然段就講了四個內(nèi)容，請你選擇自己最感興趣的部分來自學(xué)，然后在小組中交流學(xué)習(xí)成果。 組內(nèi)交流?！ ∪?
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