課文松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-04 23:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 …然后……還……”說(shuō)一句話。 找出表示動(dòng)作的詞語(yǔ) ?。?）第四自然段 表演：比動(dòng)作（松鼠怎樣吃東西） 三個(gè)“它們”各指什么？ 三、欣賞圖片 是啊，松鼠是一只可愛(ài)的小動(dòng)物，在我們身邊，也有許多可愛(ài)的小生靈，讓我們一齊來(lái)欣賞吧！ ?。úシ牛簞?dòng)物圖片） 說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪種動(dòng)物？為什么？ 想不想模仿《松鼠》的寫法？ 讓我們一齊來(lái)回顧一下，作者是怎樣寫出松鼠的可愛(ài)、機(jī)靈?！ ∷摹⒉贾米鳂I(yè) 回家后，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察自己喜歡的一種動(dòng)物，模仿《松鼠》的寫法，寫一篇作文?！ 〗虒W(xué)反思： 《松鼠》是北師大版三年級(jí)下冊(cè)“”中的一課，本課為第二課時(shí)，這篇課文生動(dòng)形象地描述了松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情?！ ⊥庑翁攸c(diǎn)： 課前先布置學(xué)生畫松鼠，用一兩句話介紹松鼠的外形，然后利用課堂時(shí)間讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)松鼠的外形，使學(xué)生的頭腦中構(gòu)成清晰的松鼠形象，懂得介紹動(dòng)物外形要按必須的順序?！ ∩盍?xí)性 松鼠的生活習(xí)性包括三個(gè)方面，我讓學(xué)生自由選取最喜歡的一方面來(lái)學(xué)習(xí)，再結(jié)合多媒體課件，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)松鼠的可愛(ài)。 如：松鼠搭窩這一環(huán)節(jié)，學(xué)生透過(guò)自讀課文，找出表示順序的詞，再此鼓勵(lì)他們用這些詞說(shuō)一句話，這樣既貼合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，并能讓學(xué)生學(xué)以致用?！ ∽詈?，讓學(xué)生欣賞動(dòng)物，回顧松鼠的寫法，總結(jié)全文?！ ∩贤赀@堂課，我覺(jué)得有許多不足之處，如： 松鼠活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，學(xué)生透過(guò)自學(xué)能找出松鼠活動(dòng)的三種狀況，結(jié)合多媒體觀看三種狀況下松鼠活動(dòng)的圖片時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫面的資料，訓(xùn)練他們口頭表達(dá)潛力。學(xué)生欣賞動(dòng)物前，如能引導(dǎo)學(xué)生解讀（觀察、說(shuō)、想象）使學(xué)生對(duì)動(dòng)物有了初步的了解，也許效果會(huì)更佳?！ ≌n文《松鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 【教學(xué)目標(biāo)】 識(shí)11個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。 朗讀課文，了解
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