小班主題三角形教案(編輯修改稿)
2024-12-07 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的)。通過讓他們動手操作，讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識到了三角形有三個角、三條邊三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大?！ ⌒“嘀黝}三角形教案4設(shè)計意圖 認(rèn)識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育是幼兒數(shù)學(xué)教育的重點內(nèi)容。學(xué)習(xí)一些幾何形體的簡單知識能幫助他們對客觀世界中形形色色的物體做出辨別和區(qū)分。發(fā)展它們的空間知覺能力和初步的空間想象力從而為小學(xué)學(xué)習(xí)幾何形體做些準(zhǔn)備。根據(jù)小班幼兒的思維特點和活潑好動的性格，再結(jié)合圖形拼擺，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中做。使幼兒養(yǎng)成動手、動口、動腦的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識?！ 』顒幽繕?biāo) 知道三角形的主要特征，即三角形由三條邊，三個角組成。 能找出生活中和三角形相似的物體。 樂意動手操作，提高觀察力和空間想象力。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣?！ 〖ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂 活動準(zhǔn)備 小白兔、蘿卜、蘑菇圖片各一個， 圖形組成的實物圖片4張?！ 『⒆尤耸?個三角形?！ 』顒舆^程 一、故事：小白兔過生日今天是小白兔的生日，早晨小白兔高高興興的從家里出來，它要去采蘑菇，走著走著它看到一個大蘿卜，小白兔撿起大蘿卜繼續(xù)往前走，走到蘑菇地里采了一個大蘑菇高興的回家了。 二、觀察小白兔的出行路線請一個小朋友將路線用線連接起來，觀察像什么圖形?！ ∪?、引導(dǎo)幼兒觀察比較圖形，幼兒每人一個三角形?！ ⊥ㄟ^自己數(shù)一數(shù)，試一試，感知圖形特征，并充分讓幼兒表述，得出圖形的特征?！ ±蠋熜〗Y(jié)三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化?！ ∷?、復(fù)習(xí)鞏固三角形的特征給圖形寶寶找朋友，讓幼兒從眾多幾何圖形卡片中找出三角形?！ 〔⒁灰怀鍪救切危⒄f出為什么? 觀察圖形拼圖，找出三角形，數(shù)一數(shù)用了幾個三角形? 請幼兒在周圍環(huán)境中找出象三角形的東西?！ ⊙由旎顒印 』顒臃此迹骸 ⌒“嘤變旱乃季S是具體形象思維，用故事引出開頭吸引孩的注意，在拼拼擺擺的過程中加深孩子對三角形的認(rèn)識，老師及時的小結(jié)使孩子獲得知識的完整性。由于生活中屬于三角形的物體少一些，所以孩子豐富的不是很多。 小班主題三角形教案5活動目標(biāo)： 通過認(rèn)識、操作和游戲活動，使幼兒初步了解三角形的基本特征，激發(fā)幼兒對圖形的興趣，并學(xué)會目測分類。 發(fā)展幼兒的手工操作能力和思維的敏捷性。 活動準(zhǔn)備： 三角形教具、三角形拼圖學(xué)具人手一套，圓形、三角形、正方形的頭飾每人一個，相應(yīng)的實物若干。 運用三角形、圓形和正方形等幾何圖形組成畫布置，用幾何圖形積木作幼兒的椅子 活動組織： 出示三角形平面娃娃，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)幼兒觀察、分析，啟發(fā)幼兒說出并記住圖形名稱和基本特征?！ ≌埓蟀嘤變喊缪萑切瓮尥?，由他向大家介紹自己的朋友(形狀與三角形相同的實物)，然后讓幼兒幫助三角形娃娃找朋友，鞏固對三角形的認(rèn)識。 出示用三角形拼成的各種物體，引導(dǎo)幼兒觀察這些物體是哪些幾何圖形組成的?！ ∮么笮〔煌娜切纹闯筛鞣N圖案，鼓勵幼兒大膽想象，并粘在作業(yè)紙上，然后把作品掛在活動室里作裝飾，教師和幼兒一起欣賞?！ 』顒友由欤骸 」膭钣變夯丶乙院笥眯」骼^續(xù)練習(xí)拼圖?！ 』顒臃此迹骸 ⌒“嘤變旱乃季S是具體形象思維，用故事引出開頭吸引孩的注意，在拼拼擺擺的過程中加深孩子對三角形的認(rèn)識，老師及時的小結(jié)使孩子獲得知識的完整性。由于生活中屬于三
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1