三角形有關(guān)線段教案(編輯修改稿)
2025-07-04 13:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)問題；，利用其解決相關(guān)問題；【學習重點】 認識三角形的高線、中線與角平分線，并會畫出圖形【學習難點】 畫出三角形的高線、中線與角平分線．【學習過程】教學設計一、 預習導學預習教材Ｐ４－５，并嘗試完成自主預習案二、 情境引入與三角形有關(guān)的線段，除了三條邊還有哪些呢？通過折紙引出高、角平分線、中線等概念。三、新知探究 合作交流探究一：三角形高的概念及畫法畫法：什么是三角形的高，怎樣畫三角形的高，怎樣畫三角形的高?一個三角形有幾條高？小組討論交流回答，老師點評。從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，如圖：ＡＤ是△ABC的邊ＢＣ上的高線。練習：分別畫出鈍角三角形、直角三角形、銳角三角形的三條高，它們所在的直線交于一點嗎？同一個小組的成員分工協(xié)作完成，教師巡視評價探究二：三角形中線及角平分線的概念及畫法活動：１、三角形的中線及其畫法２、三角形的角平分線及其畫法教師指導出三角形的中線的定義及角平分線的定義，然后依照三角形的教學過程，安排學生畫一畫，并相應地提出類似的問題學生動手操作，然后交流、探討，師生共同歸納總結(jié)。探究三：綜合應
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