三角形有關(guān)線段教案(已修改)
2025-06-19 13:48 本頁面
【正文】 主備人：洪詩軍 審該：八年級備課組【學(xué)習(xí)目標】1．認識三角形，能用符號語言表示三角形，并把三角形分類．2．知道三角形三邊不等的關(guān)系．3．懂得判斷三條線段能否構(gòu)成一個三角形的方法，并能用于解決有關(guān)的問題【學(xué)習(xí)重點】知道三角形三邊不等關(guān)系．【學(xué)習(xí)難點】 判斷三條線段能否構(gòu)成一個三角形的方法．教學(xué)設(shè)計一、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)教材Ｐ２－４，并嘗試完成自主預(yù)習(xí)案二、 情境引入三角形是一種常見的幾何圖形之一（看條件許可，可以把、飛機、飛船、分子結(jié)構(gòu)等）從古埃及的金字塔到現(xiàn)代的飛機、上天的飛船，從宏大的建筑到微小的分子結(jié)構(gòu)，處處都有三角形的身影，結(jié)合以上的實際使學(xué)生了解到:我們所研究的“三角形”這個課題來源于實際生活之中。學(xué)生活動：（１）交流在日常生活中所看到的三角形。（２）選派代表說明三角形存在于我們的生活之中。三、新知探究 合作交流探究一：三角形的有關(guān)概念活動１：觀察下列均由三條線段組成的圖形，各自有何特點，哪一個能叫三角形？怎樣給三角形下定義？學(xué)生討論回答，教師點評三角形定義：由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。強調(diào)：三角形的頂點及符號表示方法以
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