西師大版三年級(jí)語文教案模板設(shè)計(jì)五篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：從哪兒可以看出樹木很多呢?(數(shù)不清、幾百里連成一片、像綠色的海洋)師：什么是綠色的海洋呢?看看圖片，哪張最能體現(xiàn) 師：看看圖片，哪張最能體現(xiàn) (出示電腦課件，一幅只有一棵樹，一幅有十幾棵樹，一幅有幾十棵樹)師：誰能用朗讀輕重變化體現(xiàn)樹的多嗎?(指名讀生評(píng)齊讀) 小結(jié) 師：通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道小興安嶺是綠色的海洋，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。那到底什么才算綠色的海洋，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。課后希望同學(xué)先把課文讀一讀，我們下節(jié)課再一起走進(jìn)美麗的小興安嶺?！ ?五)布置作業(yè) 寫生字朗讀課文 小學(xué)三年級(jí)語文教案3 《失蹤的森林王國》 教學(xué)目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事?！ ?duì)比森林消失前后的王國面貌，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)森林資源的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：感受悲慘景象?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：通過悲慘的場景，樹立環(huán)保意識(shí)，化為自覺行為?！ 〗虒W(xué)過程： 學(xué)生活動(dòng)復(fù)備 一、揭題導(dǎo)入 你以前讀過哪些童話故事? 今天，我們再來學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題?！ 「鶕?jù)自己平時(shí)的朗讀回答?！ ∵M(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 二、檢查預(yù)習(xí)，初步了解課文內(nèi)容 自讀課文，看看有沒有不懂的字詞，做上記號(hào)，有不理解的地方也做上不同的記號(hào)?！ 〗涣?，根據(jù)預(yù)習(xí)，相互解決字詞障礙，簡單的問題相互解決復(fù)雜的問題，留待深入學(xué)習(xí)時(shí)解決?！ ∮米约旱脑捳f說發(fā)生了一件什么事情?！ ±首x，思考，批注 交流，同伴互助 新國王砍樹建樓，環(huán)境遭受破壞，王國遭受懲罰的事 三、深入研究課文 誰能告訴大家森林王國消失之前是什么樣子的? 你能用一個(gè)詞語或一句話來形容生活在樣的王國里的感受嗎? 新國王知道破壞森林的后果嗎?為什么他要堅(jiān)持建造新型王國?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1