蘇教版四年級語文上冊第五單元集體備課(編輯修改稿)
2025-12-07 01:39 本頁面
【文章內容簡介】 我讓他們找司馬光和童弟周成功的標志是什么?當然學生也很容易就找到了作者的觀點，那就是勤奮是通往理想境界的橋梁，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。在找相同點的基礎上，再讓學生找不同點，于是學生告訴我他們一個是古代的,一個是現(xiàn)代，找有關句子弄明白一個是天資聰明，一個是起步晚，基礎差。在此基礎上，讓學生進一步體會突破課文的難點“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的?！蓖ㄟ^這樣比較以后的學習，學生理解難點到這里便水道渠成了?！ 〔贿^在課堂上我認為我還有許多地方做得還不夠的，我總感覺課堂上讀的部分不夠理想,可能是說理性很強的文章，描寫得不是很優(yōu)美，所以學生的朗讀就沒有那么投入，同時學到最后我讓學生起來交流相關名人名言時，由于課前學生的預習情況做得不夠理想，所以學生不能回答，后來只好我說了兩句?？磥砦乙院笤谡n前準備方面要做得更全面一些，而且，學生已經(jīng)是四年級了，他們完全有能力自己去準備，這樣也可以培養(yǎng)他們搜集資料的能力。17《李時珍夜宿古寺 》教學案學習目標：、流利、有感情地朗讀課文。 ,在前后聯(lián)系中品詞析句,培養(yǎng)學生感受語言、理解語言、積累語言、運用語言的能力。 、察訪藥材過程之艱辛,體會李時珍為了修訂《本草》而甘于吃苦、不怕冒險的偉大精神,激發(fā)學生由衷地產生對李時珍的敬佩之情。教學重難點：理解李時珍那種甘愿奉獻，為民造福的精神。預習學案：夜幕 降臨 隱隱約約 飛鳥桂林皎潔 輪廓 材料 曉行夜宿：李時珍是_____朝杰出的醫(yī)學家和藥物學家。他的 _________________ 是世界醫(yī)藥學寶庫中的一部經(jīng)典名著。：通過對課文的預習，你還有哪些不明白的問題，寫在下面：導學案一、小組合作學習探究：、神情描寫的重點詞語，體會李時珍的高貴品質。在自讀中邊圈畫邊感悟?！耙顾薰潘隆?？課文從那幾個角度來寫李時珍的？ 仔細讀一讀，說說自己感受到了什么。二、集體探究:李時珍經(jīng)驗豐富，知識淵博，查訪過程中，還冒著生命危險親口品嘗藥物鑒別藥效，你認為這樣值嗎？課堂檢測一、比一比，組詞肯（ ）徒（ ）攏（ ）著（ ）啃（ ）陡（ ）龐（ ）煮（ ）二、劃去不正確的讀音或字。涎（ xi225。n y225。n ）滑 胭（ yīn yān ）脂 （長 常）年累月生嚼（ ji225。o ju233。 ） 長年累（lěi l232。i）月 （察 查）訪民情三、課文填空。1. 李時珍（ ）代（ ）學家，著有（ ）。是一個（ ）、工作（ ）的人。2. 文中“兩種草”指（ ）和（ ），它們的（ ）相似，（ ）不同。3. 面對不確切的草藥，李時珍不僅要細看，更要品嘗，體現(xiàn)他（ ）的工作態(tài)度。（以心開頭的成語）心花怒放 心甘情愿 心灰意冷 心服口服心平氣和 心領神會 心安理得 心煩意亂課后作業(yè)：閱讀《
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