美術(shù)教案-5(編輯修改稿)
2024-12-07 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有什么特征？根據(jù)外觀有哪些分類？ ?。?）世界各地有哪些著名的塔？ ?。?）我們的家鄉(xiāng)有塔嗎？誰去寫生、攝影過？ ?。?）收集有關(guān)塔的圖片和畫作并欣賞?！ 。?）我們能不能設(shè)計(jì)有奇特功能的塔或制作立體的塔（各種材料）?！ ?。 每小組根據(jù)自己課外資料，自由選擇以上主題之一，進(jìn)行探究。(最后一項(xiàng)第二課時(shí)執(zhí)行。) 途徑： ?。?）已資料。 ?。?）課堂上上、收集有關(guān)塔的圖書、郵票等資料。 ?。?）對(duì)圖片進(jìn)行徒手畫等?！ ?二）自主學(xué)習(xí)，了解內(nèi)涵。 各小組根據(jù)主題，有重點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，老師巡回指導(dǎo)?！ ?三)各組反饋，展示成果?！ W(xué)生交流自己圖片，討論、介紹古塔?！ 熒懻摻涣鳎骸 ?？祖國各地有許許多多的寶塔，誰能說說古代的塔是做什么的呢？ ?。ǖ歉咄h(yuǎn)、為了紀(jì)念某個(gè)人或某件事、為了保藏經(jīng)書……） 教師：的古塔是隨佛教傳入我國的，有時(shí)為了登高望遠(yuǎn)，鎮(zhèn)潮汛。如六和塔。有時(shí)為了紀(jì)念某人或某事…… ，古人用什么材料建造起來的呢？ ?。ㄗ钤绲臅r(shí)候，可能是用土堆積起來。后來一般用石塊砌成，或用木料建造，或用各種材料綜合起來……） ?。ㄋ慕ㄔ煺f明勞動(dòng)人民的智慧） ?。ù鸢噶至挚偪偅寣W(xué)生用文字、圖片、實(shí)物來驗(yàn)證。） ？各部分有什么特點(diǎn)？根據(jù)外觀有哪些分類？ （塔有塔基、塔身和塔尖組成。塔基一般比較大而結(jié)實(shí)，塔身一般上小下大，塔頂往往尖尖的；塔的整體高而復(fù)雜、一層層。根據(jù)外觀有密檐式、樓閣式等十多種分類。） ？ ?。ㄉ虾|方明珠塔、北大的水塔、法國的艾菲爾鐵塔、華盛頓紀(jì)念塔、夜景中的塔……） 現(xiàn)代的塔因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)、材料的先進(jìn)，外觀越 來越美、越來越高，作用也越來越廣……更有的成了地域的標(biāo)志?！ 。寣W(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的塔——名字、歷史、外形特征等。有學(xué)生寫生（徒手畫）或攝影作品更好?！ ∽寣W(xué)生根據(jù)已有的造型知識(shí)寫生（徒手畫）和攝影作品?！ ?，進(jìn)行?！ 。ㄋ模┘ぐl(fā)情感，提出要求?！ 。哼@節(jié)課的學(xué)習(xí)知道了塔的歷史和相關(guān)知識(shí)，懂得了塔的建造凝聚著勞動(dòng)人民的智慧，還了解了家鄉(xiāng)的塔，這真是一樣寶貝。其實(shí)，我們身邊還有更多的寶貝需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、了解、保護(hù)、繼承、發(fā)揚(yáng)?！ ∠乱还?jié)課，我們可以準(zhǔn)備各種美術(shù)工具或材料來設(shè)計(jì)或制作我們心中的塔?！ 〉诙n時(shí) 課前準(zhǔn)備 ?。▽W(xué)生）鋼筆、泥等造型表現(xiàn)的材料和工具。 ?。ń處煟└鞣N有關(guān)塔的資料照片、繪畫材料等。 教學(xué)過程 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固，外觀特征?！ ?？各部分有什么特征？ ?。俊 ?？你想象中的塔是怎樣的？ ?。ㄋ?，老人登塔累，有電梯好。塔能發(fā)出香味更好。建一座水果塔。建一座抗地震的塔。會(huì)發(fā)光的塔……） ?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，探討方法?！ 。阆朐鯓颖憩F(xiàn)想象中的塔？學(xué)生自由討論?！ 。骸 。?）徒手畫：可以用各種筆畫一畫心中的寶塔。注意畫出塔的挺拔和功能。 ?。?）泥塑：可以用粘土來制作。注意塔的各部分比例。如何借助別的材料來固定。細(xì)節(jié)的表現(xiàn)可以用別的材料?！ 。?）綜合材料制作：你帶了什么材料，準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的塔？怎么制作？關(guān)鍵是如何把各種材料固定住?！ 。和绞之嫛⒛嗨?、其他材料等，教師講解，拓寬學(xué)生的眼界?！ 。骸！ 。ㄈ┰O(shè)計(jì)制作，追求創(chuàng)意?！ W(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 ?。ㄋ模┱故咀髌罚鄻??！ ！ ??！ ??！ 。ㄎ澹?、拓展延伸，開拓思路?！ ≌故救怂D片。讓學(xué)生談?wù)劯邢??！ 。荷眢w也可以表現(xiàn)塔，可見藝術(shù)的表現(xiàn)形式可以是多種多樣。只要我們大膽的想象，創(chuàng)意無限。美術(shù)教案 篇4 教學(xué)目標(biāo): 了解五官的位置及其形狀特點(diǎn)，學(xué)畫五官，從而培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。 學(xué)習(xí)區(qū)別想象畫和寫生畫，初步確立寫生畫的審美判別?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，初步確立寫生畫的審美判別?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 觀察——線描再現(xiàn)的方法 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 幾位同學(xué)在黑板各畫一幅人物頭像，師生評(píng)議。 幾位同學(xué)在黑板各畫一幅寫生人物頭像，對(duì)比評(píng)議。 二、新授 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生分析人的五官，強(qiáng)調(diào)客觀表現(xiàn)與想象表現(xiàn)的分別，并示范?！ 〗處熝菔揪€描寫生的畫法，注意強(qiáng)調(diào)以眼睛觀察為主。 請(qǐng)一名學(xué)生在講臺(tái)上作模特，四名同學(xué)作簡短的寫生，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議，教師小結(jié)?！ ∪W(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo) 分4組，每組一名模特美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)過程： 一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。（播放背景音樂） “ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常特別非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形
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