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正文內(nèi)容

5控制測(cè)量學(xué)教案5(編輯修改稿)

2025-05-24 12:27 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相同,則氣泡異向移動(dòng)的量也相等。交叉誤差的檢驗(yàn)就是按這個(gè)原理進(jìn)行的,其步驟為: (1)將水準(zhǔn)標(biāo)尺置于距水準(zhǔn)儀約50m處,水準(zhǔn)儀的三個(gè)腳螺旋與標(biāo)尺的相對(duì)位置,如圖所示。(2)整平儀器,使符合氣泡精密符合,轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微螺旋,使楔形絲夾準(zhǔn)水準(zhǔn)標(biāo)尺上的一個(gè)分劃,并記錄標(biāo)尺上的測(cè)微器讀數(shù)。以后保持測(cè)微器讀數(shù)不變。(3)將腳螺旋1升高兩周,為了保持原讀數(shù)不變,即保持視準(zhǔn)軸位置不變,將另一側(cè)腳螺旋2降低約兩周,仍使楔形絲夾準(zhǔn)原來(lái)的分劃,觀察并 記錄氣泡偏離的方向和數(shù)值。(4)將腳螺旋轉(zhuǎn)回到原先的位置,使楔形絲夾準(zhǔn)原來(lái)的分劃線,檢核符合水準(zhǔn)氣泡是否仍然符合。(5)將腳螺旋1降低兩周,將腳螺旋2升高兩周,使楔形絲仍?shī)A準(zhǔn)原來(lái)的分劃線。觀察并記錄氣泡偏離的方向和數(shù)值。在上述儀器向左和向右傾斜情況下,若氣泡兩端保持符合,或同向偏離相同的量,則表示無(wú)交叉誤差存在。若氣泡兩端異向偏離或同向偏離不等的量,則表示有交叉誤差存在,但氣泡兩端同向偏離的主要原因是水準(zhǔn)軸未嚴(yán)格水平。因此,當(dāng)氣泡異向偏離大于2mm時(shí),就需要進(jìn)行消除交叉誤差的校正。校正的方法是將符合水準(zhǔn)器左、右兩個(gè)改正螺絲先松其中一個(gè),后緊另一個(gè),反復(fù)檢核。必須注意,設(shè)置望遠(yuǎn)鏡的方向時(shí),要嚴(yán)格地與兩個(gè)腳螺旋連絲的方向正交。否則,即使沒(méi)有交叉誤差,當(dāng)豎軸左、右傾斜時(shí),也會(huì)在一定程度上產(chǎn)生氣泡異向偏離的現(xiàn)象。:⑴測(cè)定方法:往返觀測(cè)。往測(cè):;;;返測(cè):;;;⑵記錄表格:表17水準(zhǔn)標(biāo)尺分劃線每米分劃間隔真長(zhǎng)的測(cè)定 表17分劃面往返測(cè)標(biāo)尺分劃間隔溫度檢查尺讀數(shù)右左尺長(zhǎng)改正溫度改正每米分劃間隔真長(zhǎng)左端右端右左中數(shù)基本分劃往測(cè)+返測(cè)輔助分劃往測(cè)返測(cè)一根標(biāo)尺每米間隔的平均真長(zhǎng):水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)不等差:一根標(biāo)尺基本分劃的一分米分劃線的中心線到標(biāo)尺底面的實(shí)際距離,如果不等于它的名義長(zhǎng)度,兩者之間的差值。一對(duì)水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)不等差:兩根標(biāo)尺零點(diǎn)不等差之差。零點(diǎn)不等差偶數(shù)站⑴檢驗(yàn)的方法:①在距離水準(zhǔn)儀2030米處,打下三個(gè)木樁,樁上釘以圓帽釘,各樁間的高差約為20厘米。②將兩根標(biāo)尺依次整置在三個(gè)木樁上,觀測(cè),稱(chēng)一測(cè)回。③測(cè)三測(cè)回,測(cè)回間變動(dòng)儀器高。⑵記錄表格:表18一對(duì)水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)不等差及基輔分劃讀數(shù)差的測(cè)定:表18測(cè)回樁號(hào)標(biāo)尺讀數(shù)標(biāo)尺讀數(shù)基本分劃輔助分劃基輔讀數(shù)差基本分劃輔助分劃基輔讀數(shù)差1123平均2123平均3123平均總中數(shù) 五、注意事項(xiàng) 1.當(dāng)當(dāng)儀器同時(shí)存在交叉誤差和角誤差時(shí),應(yīng)先將角誤差校正好。 2.精密水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺應(yīng)檢查的內(nèi)容較多,在實(shí)過(guò)程中,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)照書(shū)本知識(shí)認(rèn)真完成。 3.水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)應(yīng)注意溫度等外界條件對(duì)儀器的影響。六、學(xué)時(shí)分配:課外4學(xué)時(shí) 七、上交資料記錄及計(jì)算成果。 八、思考題1.仔細(xì)觀察S1水準(zhǔn)儀的光學(xué)測(cè)微器的構(gòu)造,當(dāng)旋進(jìn)測(cè)微螺旋時(shí),平行光學(xué)玻璃板是前傾還是后仰?測(cè)微器上的讀數(shù)是增加還是減少?2.符合水準(zhǔn)氣泡移動(dòng)方向與微傾螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向有何關(guān)系?3.精密水準(zhǔn)標(biāo)尺為什么要配備兩根扶桿?4.每期作業(yè)前后及作業(yè)中應(yīng)對(duì)水準(zhǔn)儀及水準(zhǔn)標(biāo)尺進(jìn)行哪些項(xiàng)目的檢驗(yàn)與校正? 5.試述各項(xiàng)檢驗(yàn)的具體步驟和方法? 6.水準(zhǔn)儀上圓水準(zhǔn)器偏離中央后如何進(jìn)行校正? 7.為檢驗(yàn)光學(xué)測(cè)微器效用,對(duì)所制作的分劃尺有何具體要求? 8.在進(jìn)行光學(xué)測(cè)微器效用正確性的檢驗(yàn)和分劃值測(cè)定時(shí),為什么要求每?jī)蓚€(gè)測(cè)回后應(yīng)移動(dòng)分劃尺或變更儀器高? 9.在進(jìn)行視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸相互關(guān)系的檢驗(yàn)時(shí),為何要選擇一段長(zhǎng)為61.8m的距離呢?當(dāng)角值超過(guò)20”后,怎樣進(jìn)行校正? 10.什么是交叉誤差?如何校正? 11.交叉誤差與視準(zhǔn)軸誤差,先進(jìn)行哪一個(gè)檢驗(yàn)與校正為宜,為什么? 12.為什么要進(jìn)行水準(zhǔn)標(biāo)尺分劃線每米分劃間隔真長(zhǎng)的測(cè)定?測(cè)定時(shí)對(duì)讀數(shù)精度有何要求?怎樣做才能保證讀數(shù)精度? 13.什么是一對(duì)水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)差及基輔分劃讀數(shù)差常數(shù)?在測(cè)定時(shí)為何要打三個(gè)木樁及木樁頂面的高差依次約為20cm?九、實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)提綱 1.寫(xiě)明實(shí)習(xí)名稱(chēng)、目的及時(shí)間、地點(diǎn); 2.寫(xiě)明儀器名稱(chēng)及編號(hào); 3.附檢驗(yàn)記錄及分析結(jié)論; 4.體會(huì)及建議。第五章 第三講學(xué)習(xí)目標(biāo):了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源及產(chǎn)生的原因;掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差對(duì)高差的影響及規(guī)律、消除減弱的措施;掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法、記錄、計(jì)算及檢核。重點(diǎn)和難點(diǎn):精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差對(duì)高差的影響及規(guī)律、消除減弱的措施;精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法、記錄、計(jì)算及檢核。教學(xué)內(nèi)容:課前講授:講評(píng)實(shí)驗(yàn)情況,講授學(xué)習(xí)目標(biāo)。 精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源及其影響一、精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源水準(zhǔn)測(cè)量誤差一般可分:1儀器誤差2外界因素3觀測(cè)誤差:水準(zhǔn)氣泡居中誤差、照準(zhǔn)水準(zhǔn)表尺上分劃的誤差和讀數(shù)誤差。二、精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量高差的影響(一)視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)軸不平行的誤差1 . i角的誤差影響⑴與視距成正比。⑵一個(gè)測(cè)站的影響: (524)⑶一個(gè)測(cè)段的影響: (525)⑷視距差的規(guī)定,視距累積差的規(guī)定設(shè)i=15//,δs=(524)消除或減弱方法:加改正數(shù)或前后視距相等。:儀器的垂直軸傾斜時(shí),與視準(zhǔn)軸正交的方向傾斜的一個(gè)角度。減弱的方法:應(yīng)在水準(zhǔn)儀上的圓水準(zhǔn)器進(jìn)行檢驗(yàn)和對(duì)交叉誤差φ角誤差進(jìn)行檢驗(yàn)和校正。3溫度變化對(duì)i角的影響消除或減弱方法:在觀測(cè)的較短時(shí)間內(nèi),由于受溫度的影響,i角與時(shí)間成比例地均勻變化,采用觀測(cè)方法:奇數(shù)站:后(基)——前(基)——前(輔)——后(輔)偶數(shù)站:前(基)——后(基)——后(輔)——前(輔)(二)、水準(zhǔn)標(biāo)尺長(zhǎng)度誤差的影響f水準(zhǔn)標(biāo)尺每米間隔平均真長(zhǎng)誤差對(duì)一個(gè)測(cè)站高差應(yīng)加的改正數(shù) (526)對(duì)一個(gè)測(cè)段高差應(yīng)加的改正數(shù) (527),需加改正數(shù)。a標(biāo)尺零點(diǎn)差為Δa,b標(biāo)尺零點(diǎn)差為Δb.偶數(shù)站,則消除方法:故在水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)中各測(cè)段的測(cè)站數(shù)目應(yīng)安排成偶數(shù),且在相鄰測(cè)站上使兩水準(zhǔn)標(biāo)尺輪流作為前尺和后尺。(三)、儀器和水準(zhǔn)標(biāo)尺(尺臺(tái)或尺樁)垂直位移的影響設(shè)為奇數(shù)站:后(基)a1—前(基)b1—前(輔)b2—后(輔)a2基面求得高差 輔面求得高差 高差平均消除或減弱方法:如果儀器下沉(或上升)與時(shí)間成正比則,則采用后前前后的觀測(cè)程序所測(cè)得的基輔高差的平均值中,可以較好地抵消這項(xiàng)誤差的影響。(尺臺(tái)或尺樁)下沉:往測(cè) 返測(cè) 往返平均高差消除或減弱方法:進(jìn)行往返測(cè),高差取平均后水準(zhǔn)標(biāo)尺(尺臺(tái)或尺樁)下沉的誤差影響可大大減少。往返測(cè)盡可能路線相同。三 、精密水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)的一般規(guī)定: 精密水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施一、水準(zhǔn)測(cè)量的精度、三邊網(wǎng)、邊角網(wǎng)之處在于它有自已的特點(diǎn),即觀測(cè)精度高,工作量大,難于多次重復(fù),一般只進(jìn)行往返測(cè),也就是往返測(cè)(符合要求的)高差平均作為高差的最或是值。當(dāng)評(píng)定這種最或是值的精度時(shí),也只有往返測(cè)高差之差可資利用,它反映了水準(zhǔn)測(cè)量各種誤差共同作用的結(jié)果,具有真誤差的性質(zhì),它們含有偶然誤差的影響也含有系統(tǒng)誤差的影響。而系統(tǒng)誤差具有累積的特性。人們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn),在往返測(cè)高差之差中有某種系統(tǒng)誤差存在。法國(guó)拉列曼,1912年;瑞典魯涅;原蘇聯(lián)巴甫洛夫,契巴塔寥夫;我國(guó)周江文等公式。1948年國(guó)際大地測(cè)量協(xié)會(huì)的水準(zhǔn)測(cè)量組通過(guò)了威尼阿爾等人所推薦的估算水準(zhǔn)測(cè)量中誤差的方法。不論用那一種公式都不能正確反映往返測(cè)平均高差中系統(tǒng)誤差影響的大小。按照目前往返測(cè)水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)方式,每公里系統(tǒng)誤差是不可能單獨(dú)求得的。根據(jù)對(duì)一些實(shí)驗(yàn)性(多次重復(fù))水準(zhǔn)測(cè)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析有:冪函數(shù)曲線曲線說(shuō)明:按照現(xiàn)行規(guī)范作業(yè),往返測(cè)高差平均值中系統(tǒng)誤差影響會(huì)隨著測(cè)線的加長(zhǎng)而急劇減少。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在300km長(zhǎng)的測(cè)線上,其值不會(huì)大于(177。—177。)mm/km。這是由于在較長(zhǎng)的線路上系統(tǒng)誤差會(huì)有更多機(jī)會(huì)得到抵消或減弱,不會(huì)朝一個(gè)方向無(wú)止境地系統(tǒng)的累積起來(lái)。所以對(duì)高差的影響不會(huì)很大?;谶@樣思想,目前既然還無(wú)法正確計(jì)算系統(tǒng)誤差,因而也就沒(méi)有必要去計(jì)算什么系統(tǒng)誤差。在短距離,如一個(gè)測(cè)段的往返測(cè)高差之差Δ中,偶然誤差肯定得到反映,雖然也不排除有系統(tǒng)誤差的影響,但由于距離短,系統(tǒng)誤差畢竟很小,所以用測(cè)段的往返測(cè)高差之差Δ來(lái)估算偶然中誤差還是可行的。(528)式(529)式。對(duì)于閉合環(huán),由往返測(cè)平均高差所形成的閉合差W,具有真誤差的性質(zhì),反映了高差平均值中的偶然誤差,也必然反映著系統(tǒng)誤差,包含著這兩種誤差的綜合反映,可叫全中誤差。因而用環(huán)形閉合差W來(lái)估算全中誤差。(530)式。二、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè):精密水準(zhǔn)測(cè)量中采用如下的觀測(cè)程序:往測(cè)奇數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋汉笄扒昂笸鶞y(cè)偶數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋呵昂蠛笄胺禍y(cè)奇數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋呵昂蠛笄胺禍y(cè)偶數(shù)測(cè)站的觀測(cè)程序?yàn)椋汉笄扒昂笤谝粋€(gè)測(cè)站上的觀測(cè)步驟(以奇數(shù)站為例)為:(1)首先將儀器整平(望遠(yuǎn)鏡繞垂直旋轉(zhuǎn)時(shí),符合水準(zhǔn)氣泡兩端影象的分離不得超過(guò)1cm)。(2)望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)后視水準(zhǔn)標(biāo)尺,轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使符合水準(zhǔn)氣泡兩端影象分離不得大于2mm,用下、上視距絲平分水準(zhǔn)標(biāo)尺的相應(yīng)基本分劃讀取視距。讀數(shù)時(shí)標(biāo)尺分劃的位數(shù)和測(cè)微器的第一位數(shù)共四個(gè)數(shù)字要連貫讀出。(3)接著轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡影象精密符合,并轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微螺旋使楔形絲照準(zhǔn)基本分劃,讀分劃線三位數(shù)與測(cè)微器二位數(shù)。(4)旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)標(biāo)尺,使氣泡精密居中,用楔形絲照準(zhǔn)基本分劃并進(jìn)行讀數(shù),然后按下、上視距絲讀取視距。(5)用楔形絲對(duì)準(zhǔn)輔助分劃進(jìn)行讀數(shù)。(6)再轉(zhuǎn)向后視標(biāo)尺,轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡影象精密符合,進(jìn)行輔助分劃的讀數(shù)。至此一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)工作即告結(jié)束。以上為奇數(shù)站的后—前—前—后觀測(cè)程序,偶數(shù)站的觀測(cè)程序?yàn)榍啊蟆蟆啊?.手簿記錄手簿的記錄和計(jì)算見(jiàn)實(shí)驗(yàn)11表19。3.限差及作業(yè)規(guī)定(1),視線長(zhǎng)度一般取50m,在某些特殊情況下視線可適當(dāng)縮短,前后視距差應(yīng)小于1m,測(cè)段累積差小于3m。(2)一測(cè)段的測(cè)站數(shù)布置成偶數(shù),儀器和前后標(biāo)尺應(yīng)盡量在一直線上。(3)觀測(cè)時(shí)要注意消除視差,氣泡嚴(yán)格居中,各種螺旋均應(yīng)以旋進(jìn)方向終止。(4)視距讀至1mm,基輔高差之差<。(5)上絲與下絲的平均值與中絲基本分劃之差,≤;≤。(6)各項(xiàng)記錄正確整齊、清晰、嚴(yán)禁涂改。原始讀數(shù)的米、分米值有錯(cuò)時(shí),可以整齊地劃去,現(xiàn)場(chǎng)更正,但厘米及其以下讀數(shù)一律不得更改,如有讀錯(cuò)記錯(cuò),必須重測(cè),嚴(yán)禁連環(huán)涂改。(7)每一站上的記錄、計(jì)算待檢查全部合格后才可遷站。(8)測(cè)完一閉合環(huán)計(jì)算環(huán)線閉合差,其值應(yīng)小于177。4mm,L為環(huán)線長(zhǎng)度,以公里為單位。本節(jié)小結(jié):本節(jié)的內(nèi)容是:水準(zhǔn)測(cè)量誤差的主要來(lái)源及影響;水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)施。要求了解精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差來(lái)源及產(chǎn)生的原因;掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的主要誤差對(duì)高差的影響及規(guī)律、消除減弱的措施;掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法、記錄、計(jì)算及檢核。學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)牢記。課后安排:復(fù)習(xí),閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。實(shí)驗(yàn) 11 精密水準(zhǔn)測(cè)量一、實(shí)習(xí)目的1.通過(guò)一條水準(zhǔn)環(huán)線的施測(cè),掌握二等精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和記錄,使所學(xué)知識(shí)得到一次實(shí)際的應(yīng)用。2.熟悉精密水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)組織和一般作業(yè)規(guī)定。二、實(shí)習(xí)要求1.~,每人完成不少于一個(gè)測(cè)站上的觀測(cè)、記錄、打傘、扶尺、量距的工作。2.計(jì)算環(huán)線閉合差。三、儀器及工具每組借用S1水準(zhǔn)儀一臺(tái)(帶腳架)、水準(zhǔn)標(biāo)尺一對(duì),尺墊一副、測(cè)傘一把,皮尺一根、記錄板一塊。自備鉛筆、小刀和記錄手簿。四、實(shí)習(xí)步驟1.作業(yè)
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