籃球教案設(shè)計(jì)兩篇(編輯修改稿)
2024-12-07 01:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步跳躍、跳繩、單腳連續(xù)跳、跳碰胸、等。 周六：重量訓(xùn)練：蹲舉、高拉、直立雙手上賻、屈膝舉手上賻、腿部推舉、負(fù)重登階、俯臥腿后肌腿卷舉、部伸展、立姿單腳腿后機(jī)卷舉、腿部伸展、大腿內(nèi)收、大腿外展、等。 籃球教案2 學(xué)習(xí)階段：水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在練習(xí)中，相互激勵(lì)幫助，互相促進(jìn)，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風(fēng)貌 學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng) 重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求 難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 學(xué)習(xí)步驟： 情景導(dǎo)入 教師活動(dòng)： ，檢查學(xué)生著裝和身體狀況?！ ！ ?，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)?！ W(xué)生活動(dòng)： ，以飽滿的精神迎接上課?！ 。J(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)?！ ?，從游戲中能夠體會(huì)到，團(tuán)結(jié)就是力量?！ 〗M織：練習(xí)隊(duì)型如圖： 合作探究 \掌握技能 重點(diǎn)：幾種不同運(yùn)球的動(dòng)作方法和要求 難點(diǎn)：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 教師活動(dòng)： ，進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 / 右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí) ( 一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù) ) ?！ 。笠惓鲲L(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底?！ ? 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握 ) 學(xué)生活動(dòng)： ，全力投入游戲中去?！ 。e極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭?！ 〗M織：如圖： 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步 教師活動(dòng)：老師通過(guò)學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平?！ W(xué)生活動(dòng)：在老師語(yǔ)言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。 組織：四列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)一片，籃球 20個(gè) 課后反思 這節(jié)課學(xué)生的學(xué)練過(guò)程都以音樂(lè)為背景，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是在舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己的聰明才智，在這樣的美境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是快樂(lè)，是幸福的，教師也陶冶了情操。在比賽中我嘗試發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)?wù)?，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神，我覺(jué)得獎(jiǎng)?wù)聦?duì)小學(xué)生而言象征著光榮和自豪。本課我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新精神、合作參與等方面做了個(gè)全面的評(píng)價(jià)，以獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)?wù)聻橹骶€折射出師生間互相平等、互相尊重的真摯感情，到處散發(fā)出新課標(biāo)的芳香和光芒。教學(xué)形式越是自主則越出現(xiàn)松散，這也將增加體育教學(xué)的不安全因素。因此，學(xué)生在做各種練習(xí)時(shí)，教師要細(xì)心觀察，提醒學(xué)生注意安全，以避免發(fā)生意外的傷害事故。 籃球教案 4 籃球急停投籃 一、說(shuō)教材 教學(xué)內(nèi)容 :(1) 籃球 : 急停投籃 (2) 跑 : 耐久跑?！ 〗滩姆治觥 ? 上述兩項(xiàng)內(nèi)容分別選自市編體育高三教材體育實(shí)踐部分中的第七部分籃球和第一部分跑。這二項(xiàng)內(nèi)容既有著重上肢的練習(xí) , 又有著重下肢的練習(xí) , 而且均要求全身各部分的協(xié)調(diào)性 , 安排在一起進(jìn)行教學(xué) , 符合高三學(xué)生的身心特點(diǎn) , 也符合全面發(fā)展的教學(xué)原則。 籃球急停投籃是本次課的新授教材 ,它是籃球運(yùn)動(dòng)中最常用的一種投籃方法 , 急停投籃是后面籃球教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ) , 同時(shí) , 它又是前面所 球急停急起和投籃的一個(gè)技術(shù)綜合 , 在以往教學(xué)基礎(chǔ)上 , 發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性、主動(dòng)性 , 培養(yǎng)學(xué)生連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對(duì)抗能力。重點(diǎn)是急停腳步動(dòng)作與接球和運(yùn)
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