祖國啊我親愛的祖國課文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聲》等成為舒婷朦朧詩作的高音區(qū)?！ ∑?、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 學(xué)完這首詩，你有哪些新的體驗(yàn)？你對祖國有了怎樣的認(rèn)識？你學(xué)會(huì)怎樣鑒賞詩歌了嗎？選擇其中一至兩個(gè)問題，用詩或文的形式寫出來。 祖國啊我親愛的祖國課文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2 【教學(xué)目標(biāo)】 把握詩中平凡而富有特征的意象。 提高詩歌的閱讀和鑒賞能力?！ ∨囵B(yǎng)熱愛祖國的感情?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】 了解什么是朦朧詩?！ ∵@首詩是如何表現(xiàn)對祖國母親赤誠的愛和神圣的責(zé)任感的。 【教學(xué)方法】 運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)直觀效果，營造詩畫合一的氛圍和意境?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀，追求聲情并茂?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生把握同類詩歌的特點(diǎn)和寫法，學(xué)會(huì)鑒賞比較。 【課時(shí)安排】 一課時(shí)。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 現(xiàn)代的中國有一批才華橫溢的詩人，他們借鑒外國詩歌的表現(xiàn)手法，感受新時(shí)代的清新氣息，創(chuàng)作了一大批獨(dú)具時(shí)代特征的樂章，欣賞這些詩我們會(huì)得到另一種美的熏陶，另一種情的感染。今天我們一起來欣賞當(dāng)代女詩人舒婷的詩《祖國啊，我親愛的祖國》。 二、介紹作者及其作品 舒婷，當(dāng)代詩人，1952年生于福建廈門，原名龔佩瑜，朦朧詩的代表人物，著有詩集《雙桅船》、《會(huì)唱歌的鳶尾花》等。舒婷的詩既有鮮明的時(shí)代叛逆精神又有執(zhí)著而深切的熱愛之情，發(fā)自內(nèi)心而優(yōu)美，被人譽(yù)為心靈世界的歌。 《祖國啊，我親愛的祖國》發(fā)表于1979年7月，以其沉重的歷史積淀，表達(dá)了一種希望光明的痛苦和摯情，從中可以體會(huì)到詩人對祖國的深情和摯愛。這是一首將愛心獻(xiàn)給祖國的深情力作?！ ∪?、欣賞品評 教師范讀全詩，要求學(xué)生注意體會(huì)這首詩蘊(yùn)含的情感。 思：請同學(xué)把你聽讀后的感受告訴老師。 讀這首詩你有什么感悟?字里行間，哪個(gè)詞或哪句話給你的感受最深? 學(xué)生討論、發(fā)言： 感受到祖國苦難的歷史。祝愿祖國的明天會(huì)更好。愿意把一切獻(xiàn)給祖國 找一組學(xué)生朗讀全詩，然后評析剛才朗讀的效果如何? 教師點(diǎn)評： ⑴ 朗讀時(shí)注意以下幾點(diǎn)： ?、?語速要適中。根據(jù)詩的內(nèi)容，注意音調(diào)或低沉或高昂?！ 、?修飾語、中心詞注意要重讀，語速放慢。比如破舊的老水車，熏黑的礦燈 ③ 朗讀時(shí)要注意節(jié)拍和停頓，讀每一小節(jié)最后一句祖國啊前要稍微停頓，醞釀感情，因?yàn)槊恳还?jié)詩表達(dá)的感情不一樣，每一節(jié)詩之間需要轉(zhuǎn)換感情，朗讀時(shí)要注意?！ 、?朗讀要作到：把握好情感?！ ∽x：
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