小學(xué)五年級語文“小不不”施努策爾課件及相關(guān)資料【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 01:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。終于有一天，她從他身邊跑開了。兔子普策爾有了孩子，叫施努策爾，人們叫他“小不不”，在施努策爾的身上又發(fā)生了什么事呢?讓我們一同走進(jìn)德國作家沃爾夫的《“小不不”施努策爾》?！ 《?、初讀課文，了解大意 ，讀準(zhǔn)文章中出現(xiàn)的生字、生詞?！ ?，你能用簡單的幾句話概括一下這個通話主要講述的是什么故事嗎? 三、通過具體語句，理解人物性格特點 ，他為什么有這么奇怪的名字呢?(2自然段) ? 主人公施努策爾是一個不聽話，性格倔強(qiáng)，可愛，幸運”的孩子?！ ?1)3自然段中的“不假思索”反映出他做什么事情都愛說“不”，人稱“小不不” (2)他是一個“難管教的孩子”：關(guān)黑屋也不認(rèn)錯。母親讓他拔嫩草，他“直挺挺地站在那里，像根木頭，簡直就像癱了似的?！ ?3)他十分讓父母親頭疼。第四自然段集中體現(xiàn)了這點。 (4)“他心眼好”但是就是“跳不出自己的影子?！比前职稚鷼猓茈y過，但是不表現(xiàn)出來。(10自然段) (5)對于媽媽的錦囊妙計，激將法上當(dāng)?！ ?6)有疼愛他的父母親?！ ∷?、感受人物的變化 “不”嗎?他一直不配合父母嗎? 媽媽想出了一個“錦囊妙計”——負(fù)負(fù)得正。(12自然段) (1)施努策爾的心里變化 20自然段“越來越不安靜”“幾乎啥也不吃”“不，我不去!”自言自語。充分體現(xiàn)了施努策爾的內(nèi)心的掙扎，她想去接媽媽，但是倔強(qiáng)的本性又是他要做相反的事?！ ?3自然段描寫爸爸“正躺在散發(fā)出幽香的與草上打著呼嚕?！迸c施努策爾24自然段為母親擔(dān)心形成鮮明的對比?！ ?2)狼的表現(xiàn)
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