【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳說課稿 《爬山虎的腳》說課稿 尊敬的老師: 你們好! 今天我說課的題目是《爬山虎的腳》,下面我將從說教材分析、說教學(xué)目標(biāo)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)五個(gè)方面來對(duì)本課進(jìn)...
2024-10-15 11:58
【總結(jié)】6《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析: 這篇講讀課文,按照從整體到部分,再到細(xì)節(jié)的順序觀察,介紹了爬山虎的特點(diǎn),著重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長(zhǎng)部位、形狀和作用。教學(xué)不僅要讓學(xué)生讀懂課文,還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者的觀察方法,抓住事物的特點(diǎn),去學(xué)習(xí)寫出內(nèi)容具體的文章來。 教學(xué)目的: 1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能流利的朗讀
2025-05-02 18:45
【總結(jié)】?!杜郎交⒌哪_》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點(diǎn)以及它是怎樣用“腳”爬的,啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀察周圍的事物。了解作者是怎樣用生動(dòng)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言寫出爬山虎葉子和腳的特點(diǎn),通過對(duì)詞句的理解了解爬山虎腳的特點(diǎn),是本課的重點(diǎn)。爬山虎是怎樣向上爬的,是閱讀本課的難點(diǎn)。課文圍繞爬山虎的腳把意思說得十分清楚,這是本文表達(dá)上的一個(gè)特點(diǎn)。?結(jié)合本課的特點(diǎn),調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程
2025-04-17 06:40
【總結(jié)】。2015《爬山虎的腳》獲獎(jiǎng)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)本課五個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫"引人注意、均勻、重疊、空隙"等詞語(yǔ)。2正確流利有感情地朗讀課文,背誦全文。3了解爬山虎的特點(diǎn),理清課文的敘述順序。4自覺運(yùn)用抓重點(diǎn)詞句、聯(lián)系生活實(shí)際等閱讀方法讀懂課文。5學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察、連續(xù)觀察的方法,激發(fā)留心周圍事物的興趣?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1
2025-04-17 06:19
【總結(jié)】第一篇:爬山虎的腳教案 爬山虎的腳教案 一、導(dǎo)入 1、(出示圖片)師:這是什么?(——爬山虎),真聰明,一眼就看出來了。今天我們就要學(xué)習(xí)一片關(guān)于爬山虎的文章。板書課題:35爬山虎的腳 2、齊讀...
2024-10-15 11:51
【總結(jié)】那片綠綠的爬山虎推薦翻閱莫名其妙篇章眼簾密密麻麻書頁(yè)動(dòng)詞刪掉燥熱春風(fēng)拂面綠蔥蔥握手融洽黃昏余暉搖曳慶幸堪稱楷模模模糊糊意義非凡?要求:讀準(zhǔn)字音讀通課文弄清課文的主
2025-08-01 14:18
【總結(jié)】1 《爬山虎的腳》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版第 7冊(cè)的課文《爬山虎的腳》第二課時(shí),學(xué)習(xí)課文3~5自然段?!杜? 山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點(diǎn)以及 ...
2025-08-06 18:42
【總結(jié)】。爬山虎的腳(第二課時(shí))一、說教材 《爬山虎的腳》是六年制小學(xué)語(yǔ)文第二單元的一篇講讀課文。課文按照從整體到部分再到細(xì)節(jié)的順序,介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點(diǎn)以及是怎樣用腳在爬的,啟發(fā)人們留心和細(xì)致地觀察周圍的事物?! 〉诙卧?xùn)練重點(diǎn)是“讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,領(lǐng)悟表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的綜合能力”,《爬山虎的腳》這篇課文內(nèi)容具體,條理清楚,文字淺顯,是引導(dǎo)
2025-04-17 06:02
【總結(jié)】《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。2.了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)來寫片段的,從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思來寫好片段的方法;3.認(rèn)識(shí)大自然的神奇,培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的興趣。教學(xué)重點(diǎn):了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點(diǎn)來寫片段的,從中領(lǐng)悟圍繞一個(gè)意思寫好片段的方法。教學(xué)難點(diǎn):爬山虎是
2024-11-22 02:29
【總結(jié)】。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)《6爬山虎的腳》導(dǎo)學(xué)案班級(jí):組名:姓名:使用時(shí)間:年級(jí)四學(xué)科語(yǔ)文教師課時(shí)1課型預(yù)習(xí)課課題6爬山虎的腳審查人時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。2、正確讀寫“均勻、重疊、空隙、痕跡、觸角、引人注意、均勻”等
2025-04-24 22:56
【總結(jié)】《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì) 《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入新課 師:上節(jié)課,我們了解到了爬山虎是一種葡萄科藤蔓植物,并且了解到本篇課文是從哪兩個(gè)方面描寫爬山虎的?(葉子、腳)我們一起回想...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】?!杜郎交⒌哪_》課堂教學(xué)特色教案一、設(shè)計(jì)理念與說明教材并不是獲取知識(shí)的惟一源泉,大自然、人類社會(huì)等都是人生的教科書。?相較于其他學(xué)科,語(yǔ)文的課堂教學(xué),能更好地注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)生成,發(fā)揮學(xué)生的自主性。校園周邊的社區(qū)或村莊,能見到爬山虎,便于學(xué)生采集實(shí)物并觀察。結(jié)合本單元寫作訓(xùn)練,也便于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者觀察和表述的方法。教師的教學(xué)活動(dòng),也不單是授業(yè)解
【總結(jié)】第一篇:《爬山虎的腳》教案 一、激趣導(dǎo)入 今天我們就一塊兒來認(rèn)識(shí)一種植物的腳,看看它有什么特別的作用,學(xué)習(xí)第6課《爬山虎的腳》。 (板書課題并齊讀) 二、交流預(yù)習(xí),以學(xué)定教 師:同學(xué)們課前已...
2024-10-08 20:12
【總結(jié)】爬山虎的腳舒服空隙漾起葉柄刀柄把柄嫩莖均勻拂過吹拂萎了枯萎休想蕩漾重疊新鮮枝狀觸角痕跡牢固瞧不起學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。爬山
2024-11-21 05:13
【總結(jié)】第一篇:《爬山虎的腳》教案 《爬山虎的腳》教學(xué)課例 [情景說明] 《爬山虎的腳》是人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二組中的一篇課文,課文細(xì)致介紹了爬 山虎生長(zhǎng)的地方,爬山虎的葉子,爬山虎腳的形狀和特...
2024-10-08 20:07