【文章內容簡介】 通過訓練牢固掌握，深化了對教材的認識，又有利于激發(fā)他們參與探究的興趣。三、給學生提供自我評價反饋的機會。在學習爬山虎如何利用腳“一腳一腳”地向上爬的部分時，我先讓學生讀書，抓住描寫爬山虎向上爬的動作的詞語，并在電腦上將這一組詞語按順序排列。這樣的設計讓學生進一步地理解了爬山虎的腳在攀爬過程中所出現(xiàn)的一系列的動作變化，更為巧妙的則是教師將整個動作過程制成了動畫，分步點擊單個的動詞，可以分解動畫，逐幅觀察，同時也可以完整地演示動畫，從而有效地突破了學習難點，使課文內容變得更加形象、直觀。四、借助信息工具平臺，嘗試創(chuàng)造性實踐，培養(yǎng)學生加工處理信息和表達交流的機會，組織協(xié)商活動，培養(yǎng)合作學習精神。對于爬山虎的腳及爬山虎有關知識的了解，單靠多媒體呈現(xiàn)幾幅圖畫或播放幾段視頻以及課文有限的文本內容，是遠遠不夠的。因此，、安排了知識的拓展延伸，讓學生借助信息工具平臺，通過網(wǎng)絡搜集相關的信息并進行適度的加工處理。同學間分小組進行交流表達，擴大知識面，也鍛煉了他們協(xié)同合作學習的精神與意識。當然課堂還有許多不盡如人意的地方，比如說學生的積極性雖都調動起來了，但他們的實踐操作能力還不強，但不管怎么說利用信息技術，能充分展示語文課堂和魅力。[專家點評]當前，在學校教學中應用的信息技術主要是指以數(shù)字化、網(wǎng)絡化、多媒體化和智能化為特點的現(xiàn)代信息技術。信息技術與課程整合的最終目標，一是要培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力；二是要培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)；三是培養(yǎng)學生掌握信息時代的學習方法。在這節(jié)語文課中，教師和學生都積極地參與到整合中來，學生既是知識的建構者，又是信息技術的使用者，在信息技術素養(yǎng)和解決問題的綜合能力上得到雙重提高，為今后開展自主性、研究性學習打下基礎。對于教師來說，則有效地把信息技術整合到學科教學中去，在學習過程中成為學生學習的引導者、幫助者、協(xié)作者和最終作品的評價者。是一節(jié)比較成功的案例。第四篇：《爬山虎的腳》教案《爬山虎的腳》教案一、學習目標：，讀準課文中難讀的詞語，理解課文中難懂的詞語。、流利、有感情地朗讀課文，邊默讀邊感受爬山虎的特點，并能用自己的話介紹課文內容。，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。二、預習學案：（一）預習目標：。、流利的朗讀課文。（二）預習內容：（1）爬山虎的腳長在哪里？ 它有什么特點？（2）我的收獲是通過對課文的預習，你還有哪些不明白的問題，請記下來，準備在小組內交流。三、導學案：（一）預習交流，質疑促學，組內交流。，小組展示，互幫互助。（二）小組合作探究？？為什么？（三）探究感悟在介紹爬山虎時，作者用什么方法來說明的？說明了什么？（四）主題閱讀同學們，通過這節(jié)課的學習我們認識到了爬山虎的特點，課后請同學們閱讀主題學習叢書《慧眼觀天下》中的四、五個模塊，并將你自己的收獲記錄在《學習筆記》上。四、課堂檢測：（一）在（）里天填上適當?shù)脑~語。（）均勻（）波紋（）的腳緊貼在（）（）一順朝下不留一點（）（）的爪子灰色（）（二）在課文中摘錄兩句比喻句，并填空。、課后作業(yè)：觀察爬山虎的實物，并寫出自己的觀察日記來！六、板書設計爬山虎的腳嫩紅 嫩綠綠得新鮮 勻稱整齊觸巴 拉 貼灰色 牢固第五篇：爬山虎的腳教案魯教版小學三年級下冊《爬山虎的腳》教學設計 教學目標：學會本課生字新詞，能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬山虎的特點；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內容。學習作者的觀察方法，培養(yǎng)細致、有序的觀察習慣。背誦4自然段。教學重點：理解課文內容，了解作者是怎樣圍繞爬山虎的特點寫好片段的。教學難點：圖文結合教學，了解爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。教學課時：兩課時第一課時一、圖片導入，質疑。出示圖片，初步了解爬山虎。出示圖片，問：知道這是什么植物嗎？（根據(jù)學生的回答介紹爬山虎：這是爬山虎，也叫巴山虎、常青藤，葡萄科植物，夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色，常攀緣在墻壁或巖石上，是可作為垂直綠化的植物之一。）今天我們要學習的著名作家葉圣陶先生寫的一篇文章《爬山虎的腳》，就是介紹爬山虎這種植物的。板書課題，認識“虎”字：（板書課題）課題中有一個生字，這個字念hǔ，用手指跟老師一起在空中寫這個字，一邊寫一邊說筆畫的名稱。對課題表示質疑：看著課題，你有疑問嗎？（學生質疑）預設：爬山虎是植物，怎么可能有腳呢？它的腳是什么樣子的？長在哪里？它的腳怎么爬 的？導入：是啊，爬山虎怎么會長腳呢？它的腳有什么特點呢？我們來學習課文。二、自學課文。出示自學提示：請同學們按照下面的步驟自學。（1）、（出示本課生字組的詞）初讀課文，在文中找出下面的詞語： 爬山虎、占地、鋪上、均勻、重疊、空隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想、引人注目、莖、蛟龍，