爬山虎的腳教學(xué)設(shè)計教案(編輯修改稿)
2024-12-30 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的腳到底是怎樣的呢？請自學(xué)第 3自然段，邊默讀邊畫出寫爬山虎腳的有關(guān)句子。 屏幕顯示描寫爬山虎腳的句子，學(xué)生說說每句話講了什么，了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色。 讓全班學(xué)生選擇適當?shù)牟使P，畫爬山虎的腳。 對照課文有關(guān)內(nèi)容，小組評議畫的情況。 觀察實物，有感情朗讀課文有關(guān)內(nèi)容，進一步了解爬山虎腳的位置、樣子、顏色。 5結(jié)合板書小結(jié)：因為作者“注意”了，所以對爬山虎腳的位置、樣子、顏色才了解得這么仔細，那么它是怎么 爬的呢？請看課文第 4自然段。 三、了解爬山虎是怎么往上爬的 錄音范讀第 4自然段，學(xué)生一邊聽，一邊圈出寫爬山虎怎么爬的動詞。 學(xué)生匯報，老師板書：觸 巴 拉 貼 學(xué)生自主探究爬山虎是怎么爬的，注意“變”“彎”與“貼”的因果關(guān)系的理解。 小結(jié)：作者正是準確地運用這些動詞，把爬山虎的腳怎么爬的過程寫得很具體。作者正是按照爬山虎生長的順序來觀察的，所以寫得才這么有序。 邊觀察電腦演示的爬山虎的腳爬墻的過程 ,邊用課文語句來解說這一過程。 重點理解什么叫“一腳一腳”往上爬。 （ 1）假設(shè)黑板就是一堵墻，教師在黑板上畫爬山虎的一根莖，再畫上嫩葉。讓學(xué)生上臺用手演示爬山虎的腳，用動作演示爬山虎是怎么爬的 。 （ 2）評議學(xué)生在黑板上的演示對不對。 （ 3）教師小結(jié)。 （ 4）請學(xué)生用自己
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