爬山虎的腳-教案教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-04 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓住重點(diǎn)詞句，了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳把意思寫(xiě)清楚的。 教學(xué)流程： 一：創(chuàng)設(shè)情境，活躍思維。 放“爬山虎”的錄象，讓學(xué)生觀察。 二：入境自學(xué)沒(méi)，品讀積累。 1. 自由讀文，匯報(bào)讀懂之處和不理解之處。 （1） 引導(dǎo)學(xué)生找出描寫(xiě)爬山虎葉子的句子，讀一讀，在頭腦中浮現(xiàn)課文描寫(xiě)的景象。 （2） 找出描寫(xiě)爬山虎的腳的句子，讀一讀；教師在黑板上畫(huà)出爬山虎的嫩莖、葉柄、嫩葉。提出要求：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀爬山虎的句子，注意要讀懂每一句話的意思。 （3） 爬山虎的腳是怎樣爬的?畫(huà)出重點(diǎn)詞。 （4） 用自己的話說(shuō)說(shuō)爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。 。 。 三：尋找規(guī)律，發(fā)展思維。 1. 作者為什么能寫(xiě)出這么
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