浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一束鮮花教學(xué)設(shè)計(jì)三篇(編輯修改稿)
2024-12-07 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 寫了什么人，大概了解故事情節(jié)。） 提出字音、字詞問(wèn)題，討論解決?！ ∪?、再讀，感悟、交流?！ ∫龑?dǎo)：讀了課文，你有什么感受？（讓學(xué)生找出自己感動(dòng)的語(yǔ)段，邊讀邊體會(huì)，多讀多想。） 朗讀、議讀。（學(xué)生主動(dòng)朗讀自己想讀的段落、語(yǔ)句。） ?。?）我與母親的對(duì)話部分。 讀母親的話，注意她表面上語(yǔ)氣的平靜，可內(nèi)心對(duì)兒子的思念是強(qiáng)烈的。母親的后一句話，表現(xiàn)了有些失望，但對(duì)兒子表示真誠(chéng)的祝愿。讀兒子的話，注意他的思念雖然真誠(chéng)，但內(nèi)心矛盾?！ 。?）我與小男孩的第二次見(jiàn)面部分。要讀出小男孩的思母之情，還要讀出他的天真、純潔。 反復(fù)度，讀出真情實(shí)感?！ ≈攸c(diǎn)討論交流：什么原因，使我改變主意，而決定給母親送花？（引導(dǎo)學(xué)生再讀小男孩在墓前的那段文字，小男孩說(shuō)的那句話和“我”內(nèi)心活動(dòng)的描寫以及小男孩為母親買花時(shí)的情況。讓學(xué)生體會(huì)到促使“我”醒悟的原因。） 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)生自由交談自己在母親生日（或母親節(jié)）那天為母親做了什么事，說(shuō)一說(shuō)真實(shí)感受。（集體交流時(shí)，尊重學(xué)生的感情，自覺(jué)自愿。） 四、布置作業(yè)。 寫篇日記——為母親做的一件有意義的事。篇三 教學(xué)目標(biāo) 1．了解周思來(lái)同志公私分明的高尚品質(zhì)，懂得公家的東西不能隨便要、隨便拿，培養(yǎng)熱愛(ài)周總理的思想感情?！ ?．學(xué)會(huì)本課
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