江上漁者教案(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 00:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 標(biāo)： 學(xué)會(huì)“者、宋”等8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“范、仲”等8個(gè)字，學(xué)習(xí)多音字“沒(méi)”?！ ≌_地朗讀課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、圖畫(huà)導(dǎo)入，激起共鳴。 多媒體出示圖畫(huà)（波濤洶涌的江面上一葉扁舟起伏）。學(xué)生觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)看到了什么？ 這是一只在風(fēng)浪中捕魚(yú)的小船，由此，你想到了什么？（生議） 宋朝大詩(shī)人范仲淹看到這種情景也有許多感觸。他把自己的感受通過(guò)一首詩(shī)表達(dá)了出來(lái)，這就是——《江上漁者》。今天我們就來(lái)讀讀詩(shī)人寫(xiě)的這首詩(shī)吧！ 二、初讀課文，自主識(shí)字。 自己讀課文，勾畫(huà)生字?！ 〗柚匆?，讀準(zhǔn)生字的字音?！ ∷娜诵〗M合作識(shí)字，互相檢查讀生字的情況。 指名認(rèn)讀生字，師生共同正音。開(kāi)火車讀、齊讀?！ W(xué)生練習(xí)讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的字音?！ W(xué)生自己再讀讀課文，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么？還有那些地方不太明白？ 三、書(shū)寫(xiě)生字。 出示生字“者、宋、酒、南”，學(xué)生觀察?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo) “酒”注意第九筆是什么？?！ W(xué)生練習(xí)描紅，教師個(gè)別輔導(dǎo)?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“味、鮮、危、險(xiǎn)、舟“5個(gè)字。 正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦古詩(shī)。 體會(huì)詩(shī)人的創(chuàng)作情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)質(zhì)疑?！ 〕鍪旧挚ㄆ瑢W(xué)生認(rèn)讀。 指名讀《江上漁者》這首古詩(shī)。 質(zhì)疑：讀了課文你知道了什么？還有什么不知道的？ 下面，我們就帶著這些疑問(wèn)再讀讀課文吧！ 二、讀懂文章內(nèi)容，朗讀課文?！ ∽杂勺x全文，思考：文章的哪些內(nèi)容可以解釋詩(shī)句的意思 學(xué)生邊讀邊勾畫(huà)有關(guān)句子?！ ∷娜诵〗M交流、討論?！ 〗酵鶃?lái)者，但愛(ài)艫魚(yú)美。“酒樓里坐滿了南來(lái)北往的客人，他們不住地稱贊鱸魚(yú)的肉嫩味鮮?！薄 【匆蝗~舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！爸灰?jiàn)江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹(shù)葉，隨風(fēng)浪起伏。一會(huì)兒被打入浪尖，一會(huì)兒被卷入浪谷。人們都知道，這些漁民是多么艱辛，捕魚(yú)是多么危險(xiǎn)啊！” 由此范仲淹想到什么，你想到什么？ 帶著自己的體會(huì)練習(xí)吟誦古詩(shī)《江上漁者》。 練習(xí)背誦古詩(shī)?！ ∪恼n文中，你還讀懂了什么？ 漁民捕魚(yú)的艱辛和危險(xiǎn)?！ ∷摹⒕毩?xí)書(shū)寫(xiě)?！ 〕鍪旧帧翱汀?、洶、君”，學(xué)生觀察字形，想一想寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？ 重點(diǎn)指導(dǎo)：“濤”的筆順 學(xué)生練習(xí)描紅，寫(xiě)字，教師個(gè)別輔導(dǎo)?！ ∽鳂I(yè)練習(xí)。 ?。ㄒ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1