【正文】 相互尊重，互利互惠 ? 醫(yī)患溝通推進現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的機理 ? 現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)模式已不是單純的“生物模 式”，而是“社會－心理－醫(yī)學(xué)”模式。醫(yī)生面對的是病人，是一個有血有肉會思想的人，而不是動物，心理治療已成為疾病治療中不可缺少的一部分。 為了理解去傾聽，而不是為了評價而去傾聽。 敏銳的交談?wù)?；有效的診治者。 ? 若 把 “ 但是 ” 換成“ 也 ” ， 這么說： ——“您說的有道理 ， 我也有一個不錯的主意 ，您聽聽如何 ？ ” ● “我感謝你的意見，同時也 ?? ” ●“我尊重你的看法，同時也 ?? ” ●“我同意你的觀點，同時也 ?? ” ●“我尊重你的意圖，同時也 ?? ” 說話的彈性 訴說 病人：醫(yī)生，我吃了你開的藥，這兩天吃飯就惡心。因此，在醫(yī)治疾病的同時，醫(yī)生就不能忽視病人的心理。 醫(yī)患溝通迫切需要！ ?醫(yī)患溝通的目的 ?醫(yī)患溝通的機理 ?醫(yī)患溝通的障礙 ?醫(yī)患溝通的構(gòu)建 醫(yī)患溝通的目的 一. 醫(yī)學(xué)發(fā)展的深層動因 ?醫(yī)學(xué)發(fā)展的動力源泉之一 ?一條通向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的新途徑和橋梁 —— 心理社會因素的觸動 二 . 完善醫(yī)療過程 ?醫(yī)患關(guān)系緊張，醫(yī)患矛盾加劇，雙方權(quán)益受損 ——— 溝通迫在眉睫 ?如何更好的溝通？ ?正確診斷疾病 ?更有效治療疾病 ?融洽醫(yī)患關(guān)系 ?妥善解決醫(yī)患糾紛 三 . 醫(yī)患雙方雙贏互惠 ?患方之贏 溫暖，尊嚴，信心，保護，實惠，信息 ?醫(yī)方之贏 提高技術(shù)，感受尊重，減少糾紛，贏得市場，學(xué)習(xí)積累 ?醫(yī)患溝通的價值 ?人民需要健康 ?醫(yī)學(xué)需要發(fā)展 ?社會需要進步 三 . 醫(yī)患溝通的機理 患溝通信息的內(nèi)涵，不僅是患者傷病信息，還包括與之相關(guān)的價值信息，倫理觀念，經(jīng)濟利益，法律規(guī)章，文化習(xí)俗，情感意志等。 ?出院后