【正文】 了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過去的年貨比一比，說說有什么不同。2．了解另一個民族的新年習(xí)俗。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。學(xué)生看書，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。學(xué)生說說在調(diào)查中有什么收獲。小組展開討論：買什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。第2課時活動二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．回憶秋游。4．填寫第55頁的成績單。活動最終的評價權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動中發(fā)表意見，參與整個研究過程的小組成員來說，他們更有權(quán)力去爭取自己的意見。通過參與此次實踐活動提高對大自然的認(rèn)識與熱愛。第3課時活動三班級成長手冊師：上學(xué)以來，我們班發(fā)生過很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級成長手冊》，就能留住所有的美好時光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。在班會上，各個小組都對自己取的班名作了介紹。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險。7．小游戲：小當(dāng)家 出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動三 課間模擬樂園1．過渡：小朋友真棒，個個都是最棒的“小當(dāng)家”。二、活動內(nèi)容：注意校園安全聚焦假日安全班級小主人探訪昆蟲世界秋游去關(guān)注飲食健康衣服的學(xué)問過年啦三、綜合實踐活動課程目標(biāo)：親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識和能力考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。哪組同學(xué)愿意展示給大家看一看，說一說你是怎樣設(shè)計的。一天在上課時，我發(fā)現(xiàn)班里有一名女同學(xué)把頭發(fā)的劉海染成了黃顏色，由此，我的心中萌生了一個想法：要讓學(xué)生認(rèn)識到發(fā)型和顏色只有符合身份，這樣才是美麗的。大家好，請問我們學(xué)校有哪些主要、重要的設(shè)施呢？介紹學(xué)校設(shè)施。三、活動計劃：活動的計劃是圍繞“我愛學(xué)?！边@一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。（1）知識小組（2）收集秋季常識及有關(guān)成語。師：對呀，我們的班級圍成一個圈，我們的學(xué)校那么多班級圍成一個大圓，我們的祖國、地球、宇宙圍成一個更大、更奇妙的圓。課題6：《奇妙的零》活動目的：通過認(rèn)識“0”，變變“0”，說說“0”、演演“0”、使學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。從小樹立自學(xué)遵守規(guī)則、社會公德的意識，做一個文明的社會人，具有一定的社會責(zé)任感。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）改一改。請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對老師的尊敬和熱愛。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。第三項：放風(fēng)箏 放風(fēng)箏的同學(xué)每人唱了一首歌，請你從中選擇一首，并完第四項：選一選，打一打 在課本上出現(xiàn)了三首歌曲的小圖，有《布谷》、《小雨沙沙》、《草原就是我的家》，請同學(xué)們自選一首歌曲，分小組討論，自教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 方 法合作學(xué)習(xí)法 評估交流法教 學(xué) 重 難 點(diǎn)把學(xué)習(xí)的主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快快樂樂地參與活動，輕輕松松地掌握知識。學(xué)會交易商品的技巧。主題活動六 校園商品交易會第一課時：準(zhǔn)備商品交易會 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生設(shè)計自己的商品交易會作品。教學(xué)過程：學(xué)生交流自己統(tǒng)計的家庭一年大概產(chǎn)生多少垃圾，并說說聽后感受。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：過道上面那個大大的桶里邊裝的是什么知道嗎？（垃圾）日常生活中，每天都會產(chǎn)生大量的垃圾。教學(xué)過程：展示自己回家做的裝飾物，互相介紹、評價。第二課時：制作與裝飾 教學(xué)目標(biāo)：知道如何美化自己的小天地。主題活動四 美化我的小天地第一課時：整理房間 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道整理房間的步驟。讓學(xué)生學(xué)會鉤圓片。學(xué)生討論交流，說說我們的發(fā)現(xiàn)。（3）將裁片打開，把兩片背心料的袖孔、領(lǐng)口、下擺等用針線縫好。教師拿出紐扣，介紹交叉釘扣法和平行釘扣法。相互介紹自己使用針線的方法和感受。（3）評出最佳紙飛機(jī)。教師相機(jī)指導(dǎo)。說說游戲后的感受。二、動手折風(fēng)車，體驗手的靈巧。匯報交流，說說這些工具的名字以及用處。學(xué)生自由試飛活動，教師巡視指導(dǎo)。出示事先做好的沙包展示給學(xué)生看。教師現(xiàn)場演示，口頭述說。（4）一件小背心就縫好了。第二課時：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解鉤針的用法。教學(xué)過程：學(xué)生復(fù)習(xí)說說鉤針的步驟。教育學(xué)生要愛護(hù)自己的小天地，懂得美化自己的小天地。會利用裝飾物裝飾自己的小天地。教師教剪團(tuán)花。我們把它們稱為生活垃圾。師：猜一猜，一個10萬人口的城市，每年大約丟掉多少垃圾？100萬人口的城市呢？這些垃圾是如何處理的呢？調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式。學(xué)生制作交易會準(zhǔn)備計劃。教學(xué)過程：師：學(xué)校的商品交易會就要開始了，讓我們帶著自己的產(chǎn)品去參加交易會吧！詢問學(xué)生準(zhǔn)備用哪種方式進(jìn)行買賣呢？ 商品換商品、商品換錢師：想一想，推銷自己的產(chǎn)品的方法有哪些？交流自己推銷商品方法。教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體設(shè)備 電子琴 打擊樂器 小獎品 教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)課前交流關(guān)心學(xué)生，讓他們感到放松、溫暖，可以問幾個小問題，也可以請孩子們展示一番。重點(diǎn) ：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。準(zhǔn)備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）（3）設(shè)計賀卡封面。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。能力：培養(yǎng)查找、搜集、整理信息的能力?；顒訙?zhǔn)備：1．布置學(xué)生觀察生活中圓形的事物。（出示祖國、地球、宇宙、圍成的圖形。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。調(diào)查時間：二周調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況。（1）學(xué)生接受采訪。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開了數(shù)節(jié)的教學(xué)活動。（學(xué)生展示自已的設(shè)計成果，并且說出自己的設(shè)計意圖）四、小結(jié)：在本次活動中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識，還知道了作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何打理自己，使自己更加健康的成長。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會的好品質(zhì)。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。學(xué)生討論、匯報。4．選出最佳班名。師：想想班級中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論?；顒拥膶嵤┎襟E：（一）自主活動，初步觀察認(rèn)識昆蟲。在他們自評和互評的同時，也可以看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實踐中得以保持和修正。第2課時活動二游戲設(shè)計顯身手師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗。可見不好的飲食習(xí)慣會對人的身體造成傷害。2．比價格。3．給衣服分類。3．動手做。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。4．填寫第95頁的成績單。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實踐活動，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。3．作比較。學(xué)生說一說，討論。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。2．了解基本的扎染工序。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。4．比“健康”。5．填寫第71頁的成績單。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實驗、設(shè)計等探究的基本方法。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級上冊綜合實踐教學(xué)設(shè)計把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。匯報結(jié)束,頒發(fā)一個“優(yōu)秀組織獎”、“積極參與獎”、“最佳效果獎”.評價和反思在小組合作中形成共同意識，在跨組交流中達(dá)到資源共享。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。5．填寫第11頁的成績單。3．班級交流。2．尋找路上危險?；顒佣?小小影視樂園1．讓我們來看兩個短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。在本學(xué)期中，我校在綜合實踐活動課程的實施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個性，形成良好個性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙壗虒W(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會感受自我的成長。匯報組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問題）匯報組二：頭發(fā)的用途通過學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問題的答案）匯報組三：頭發(fā)的保護(hù)（把自己找到的資料用生動的表演形式告訴同學(xué)們）匯報組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國時代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇?，也可以是給自己設(shè)計一款適合的發(fā)型，并說出你設(shè)計的這款發(fā)型的含義。課題9：《頭發(fā)》活動設(shè)計一、主題的選擇：隨著年齡的增長，孩子們已經(jīng)漸漸地開始學(xué)著打扮自己了。（3）小記者b：思佳，通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學(xué)校的規(guī)?？烧娲蟀。。ò鍟捍螅?）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。知識目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語：就請同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請看表演《井底的小青蛙》師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？生2：因為青蛙原來坐在井里夸自己的畫得最棒,：好，那我們一起來失常吧！生3：我在圓上用簡筆畫勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團(tuán)結(jié)向上的大家庭。針對這些問題同學(xué)們都提出了許多合理化建議，讓我們再次走到社會中開展一次“標(biāo)志在行動”的活動，用我們手中筆，用我們富有感召力的語言，用我們生動有趣的表演，讓人們更好地了解標(biāo)志、使用標(biāo)志。情感：通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。讀一讀。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂）。2．通過寫賀詞，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。（3）今天我真開心，你們呢？這可真是一次令人難忘的愉快的夏令營??！課堂祝語謝謝大家這堂課的配合，祝我們可愛的小朋友們每一天都活潑快樂！師生再見第三篇：三年級綜合實踐課教案課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。聽教師或同學(xué)拍擊節(jié)奏，分別選擇貝殼排列起來。第二課時：小小商品交易會 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交易會中學(xué)會推銷自己產(chǎn)品的方法。學(xué)生合作書寫倡議書。讓學(xué)生了解垃圾處理方式與環(huán)境的關(guān)系。讓學(xué)生回家進(jìn)行生活垃圾調(diào)查。同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)不同的裝飾小天地的方法。1總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)交流和實際動手操作，同學(xué)們學(xué)會了如何整理自己的書包、抽屜等，那請你們運(yùn)用你們所學(xué)到的辦法，回家整理整理自己的小天地吧，你們可以將你們整理好的房間用畫畫的形式展示出來，供大家欣賞。要求學(xué)生回家練習(xí)。第三課時：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針的針法。比較古代編織工具和現(xiàn)代編織工具的區(qū)別和聯(lián)系。（2）先畫袖口、領(lǐng)口，再剪去陰影部分。同學(xué)討論交流應(yīng)該如何縫制紐扣。讓學(xué)生試著自己利用教師所說方法進(jìn)行穿著引線，教師巡視指導(dǎo)。（2）試飛十分鐘，小組推選一人參加飛機(jī)試飛比賽。小組合作完成書第6頁上面的工具圖表。手型游戲，初步體驗手的靈巧。教師教學(xué)生折風(fēng)車。師：除了書上這些工具，你還知道平常生活中常用的工具嗎？學(xué)生討論交流。組織學(xué)生進(jìn)行試飛比賽，選出最佳選手。1讓學(xué)生拿出材料，一步一步指導(dǎo)他們做沙包。讓學(xué)生自己試試，教師巡視指導(dǎo)。展示自己所制作的小背心，同學(xué)討論提出意見。讓學(xué)生初步會用鉤針。（1）鉤針對著線，按箭頭所示繞上一圈。教學(xué)過程：孩子們，平時你們大概什么時間收拾一下你的書包、書籍、衣物和你的小天地呀？學(xué)生發(fā)言。教學(xué)過程：師：孩子們，你們的小天地是什么樣子的呢？能跟我們說說嗎？學(xué)生各自說自己小天地的樣子。學(xué)生練習(xí)剪團(tuán)花，教師巡視指導(dǎo)。二、新課展示學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論