【正文】 了解科學(xué)探究的一般過(guò)程，獲得親身探究的體驗(yàn)。討論大家的采訪記錄單，把現(xiàn)在的年貨和過(guò)去的年貨比一比，說(shuō)說(shuō)有什么不同。2．了解另一個(gè)民族的新年習(xí)俗。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．通過(guò)了解過(guò)年的來(lái)歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？1．讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。學(xué)生看書(shū)，了解扎染的基本工序，教師進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充。學(xué)生說(shuō)說(shuō)在調(diào)查中有什么收獲。小組展開(kāi)討論：買(mǎi)什么食品更“健康”？ 列出“健康”食品單。第2課時(shí)活動(dòng)二告別不良飲食習(xí)慣師：小黎剛剛一直喊肚子痛，送到校醫(yī)那兒才知道，原來(lái)是他吃完午餐后就與其他同學(xué)不停地打鬧引起的。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。2．回憶秋游。4．填寫(xiě)第55頁(yè)的成績(jī)單。活動(dòng)最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，我們可以在他們的活動(dòng)中發(fā)表意見(jiàn)，參與整個(gè)研究過(guò)程的小組成員來(lái)說(shuō)，他們更有權(quán)力去爭(zhēng)取自己的意見(jiàn)。通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)與熱愛(ài)。第3課時(shí)活動(dòng)三班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)很多難忘的事，如果能把這些事編成一本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》，就能留住所有的美好時(shí)光！1．想想記錄哪些內(nèi)容。在班會(huì)上，各個(gè)小組都對(duì)自己取的班名作了介紹。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。7．小游戲：小當(dāng)家 出示：（1）做游戲（2）準(zhǔn)備下節(jié)課的書(shū)本（3）上廁所（4）喝水（5）有事去辦公室找老師 活動(dòng)三 課間模擬樂(lè)園1．過(guò)渡：小朋友真棒，個(gè)個(gè)都是最棒的“小當(dāng)家”。二、活動(dòng)內(nèi)容：注意校園安全聚焦假日安全班級(jí)小主人探訪昆蟲(chóng)世界秋游去關(guān)注飲食健康衣服的學(xué)問(wèn)過(guò)年啦三、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)：親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀坏囊庾R(shí)和能力考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。哪組同學(xué)愿意展示給大家看一看，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣設(shè)計(jì)的。一天在上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里有一名女同學(xué)把頭發(fā)的劉海染成了黃顏色，由此，我的心中萌生了一個(gè)想法：要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)型和顏色只有符合身份，這樣才是美麗的。大家好，請(qǐng)問(wèn)我們學(xué)校有哪些主要、重要的設(shè)施呢？介紹學(xué)校設(shè)施。三、活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)的計(jì)劃是圍繞“我愛(ài)學(xué)校”這一課題在校內(nèi)進(jìn)行調(diào)查。（1）知識(shí)小組（2）收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語(yǔ)。師：對(duì)呀，我們的班級(jí)圍成一個(gè)圈，我們的學(xué)校那么多班級(jí)圍成一個(gè)大圓，我們的祖國(guó)、地球、宇宙圍成一個(gè)更大、更奇妙的圓。課題6：《奇妙的零》活動(dòng)目的：通過(guò)認(rèn)識(shí)“0”，變變“0”，說(shuō)說(shuō)“0”、演演“0”、使學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)“0”，想象“0”，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。從小樹(shù)立自學(xué)遵守規(guī)則、社會(huì)公德的意識(shí)，做一個(gè)文明的社會(huì)人，具有一定的社會(huì)責(zé)任感。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）改一改。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。3．溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。第三項(xiàng)：放風(fēng)箏 放風(fēng)箏的同學(xué)每人唱了一首歌，請(qǐng)你從中選擇一首，并完第四項(xiàng)：選一選，打一打 在課本上出現(xiàn)了三首歌曲的小圖，有《布谷》、《小雨沙沙》、《草原就是我的家》，請(qǐng)同學(xué)們自選一首歌曲，分小組討論，自教 學(xué) 目 標(biāo)教 學(xué) 方 法合作學(xué)習(xí)法 評(píng)估交流法教 學(xué) 重 難 點(diǎn)把學(xué)習(xí)的主權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地參與活動(dòng)，輕輕松松地掌握知識(shí)。學(xué)會(huì)交易商品的技巧。主題活動(dòng)六 校園商品交易會(huì)第一課時(shí)：準(zhǔn)備商品交易會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的商品交易會(huì)作品。教學(xué)過(guò)程：學(xué)生交流自己統(tǒng)計(jì)的家庭一年大概產(chǎn)生多少垃圾，并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后感受。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：過(guò)道上面那個(gè)大大的桶里邊裝的是什么知道嗎？（垃圾）日常生活中，每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。教學(xué)過(guò)程：展示自己回家做的裝飾物，互相介紹、評(píng)價(jià)。第二課時(shí)：制作與裝飾 教學(xué)目標(biāo)：知道如何美化自己的小天地。主題活動(dòng)四 美化我的小天地第一課時(shí)：整理房間 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道整理房間的步驟。讓學(xué)生學(xué)會(huì)鉤圓片。學(xué)生討論交流，說(shuō)說(shuō)我們的發(fā)現(xiàn)。（3）將裁片打開(kāi)，把兩片背心料的袖孔、領(lǐng)口、下擺等用針線縫好。教師拿出紐扣，介紹交叉釘扣法和平行釘扣法。相互介紹自己使用針線的方法和感受。（3）評(píng)出最佳紙飛機(jī)。教師相機(jī)指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)游戲后的感受。二、動(dòng)手折風(fēng)車(chē)，體驗(yàn)手的靈巧。匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)這些工具的名字以及用處。學(xué)生自由試飛活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。出示事先做好的沙包展示給學(xué)生看。教師現(xiàn)場(chǎng)演示，口頭述說(shuō)。（4）一件小背心就縫好了。第二課時(shí)：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解鉤針的用法。教學(xué)過(guò)程：學(xué)生復(fù)習(xí)說(shuō)說(shuō)鉤針的步驟。教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)自己的小天地，懂得美化自己的小天地。會(huì)利用裝飾物裝飾自己的小天地。教師教剪團(tuán)花。我們把它們稱(chēng)為生活垃圾。師：猜一猜，一個(gè)10萬(wàn)人口的城市，每年大約丟掉多少垃圾？100萬(wàn)人口的城市呢？這些垃圾是如何處理的呢？調(diào)查家里、社區(qū)垃圾的處理方式。學(xué)生制作交易會(huì)準(zhǔn)備計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程：師：學(xué)校的商品交易會(huì)就要開(kāi)始了，讓我們帶著自己的產(chǎn)品去參加交易會(huì)吧！詢問(wèn)學(xué)生準(zhǔn)備用哪種方式進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)呢？ 商品換商品、商品換錢(qián)師：想一想，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品的方法有哪些？交流自己推銷(xiāo)商品方法。教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體設(shè)備 電子琴 打擊樂(lè)器 小獎(jiǎng)品 教 學(xué) 過(guò) 程一、組織教學(xué)課前交流關(guān)心學(xué)生，讓他們感到放松、溫暖，可以問(wèn)幾個(gè)小問(wèn)題，也可以請(qǐng)孩子們展示一番。重點(diǎn) ：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。二、新課：給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。準(zhǔn)備工作1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）（3）設(shè)計(jì)賀卡封面。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。能力：培養(yǎng)查找、搜集、整理信息的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．布置學(xué)生觀察生活中圓形的事物。（出示祖國(guó)、地球、宇宙、圍成的圖形。在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。調(diào)查時(shí)間：二周調(diào)查內(nèi)容：學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)及辦學(xué)情況。（1）學(xué)生接受采訪。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對(duì)此很感興趣，于是我們圍繞“頭發(fā)”這一主題展開(kāi)了數(shù)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。（學(xué)生展示自已的設(shè)計(jì)成果，并且說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)意圖）四、小結(jié)：在本次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識(shí)，還知道了作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何打理自己，使自己更加健康的成長(zhǎng)。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。下面我們就來(lái)一次課間10分鐘模擬賽。學(xué)生討論、匯報(bào)。4．選出最佳班名。師：想想班級(jí)中發(fā)生過(guò)哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論?；顒?dòng)的實(shí)施步驟：（一）自主活動(dòng)，初步觀察認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也可以看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修正。第2課時(shí)活動(dòng)二游戲設(shè)計(jì)顯身手師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。把畫(huà)好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。2．培養(yǎng)有條不紊的說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)?？梢?jiàn)不好的飲食習(xí)慣會(huì)對(duì)人的身體造成傷害。2．比價(jià)格。3．給衣服分類(lèi)。3．動(dòng)手做。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。2．比較過(guò)去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。通過(guò)看書(shū)、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。4．填寫(xiě)第95頁(yè)的成績(jī)單。通過(guò)各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。3．作比較。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，討論。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》，讓學(xué)生感受過(guò)年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛(ài)今天的幸福生活。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。2．了解基本的扎染工序。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。4．比“健康”。5．填寫(xiě)第71頁(yè)的成績(jī)單。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。先找出這次秋游中玩過(guò)的地方，再把它們連起來(lái)，變成一張游玩路線圖。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。5．填寫(xiě)第11頁(yè)的成績(jī)單。3．班級(jí)交流。2．尋找路上危險(xiǎn)?；顒?dòng)二 小小影視樂(lè)園1．讓我們來(lái)看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問(wèn)：你覺(jué)得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問(wèn)：你覺(jué)得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周?chē)娜藗?，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長(zhǎng)。匯報(bào)組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來(lái)解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問(wèn)題）匯報(bào)組二：頭發(fā)的用途通過(guò)學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問(wèn)題的答案）匯報(bào)組三：頭發(fā)的保護(hù)（把自己找到的資料用生動(dòng)的表演形式告訴同學(xué)們）匯報(bào)組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國(guó)時(shí)代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計(jì) 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇?，也可以是給自己設(shè)計(jì)一款適合的發(fā)型，并說(shuō)出你設(shè)計(jì)的這款發(fā)型的含義。課題9：《頭發(fā)》活動(dòng)設(shè)計(jì)一、主題的選擇：隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)漸漸地開(kāi)始學(xué)著打扮自己了。（3）小記者b：思佳，通過(guò)采訪，你有什么感想？小記者a：通過(guò)采訪，我覺(jué)得我們學(xué)校的規(guī)?？烧娲蟀。。ò鍟?shū)：大）（4）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學(xué)校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學(xué)，不僅規(guī)模大，而且設(shè)施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設(shè)施組的同學(xué)。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)等方面多角度地了解我們的學(xué)校。（生唱〈豐收之歌〉）二、協(xié)同創(chuàng)作導(dǎo)語(yǔ)：就請(qǐng)同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來(lái)表現(xiàn)秋天的美吧！各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。我還在這圓的外面加兩條弧線，嘿，圓就變成了一口井，請(qǐng)看表演《井底的小青蛙》師：你們知道青蛙為什么臉紅了呢？生2：因?yàn)榍嗤茉瓉?lái)坐在井里夸自己的畫(huà)得最棒,：好，那我們一起來(lái)失常吧！生3：我在圓上用簡(jiǎn)筆畫(huà)勾出我們班小朋友圍成的圓狀，變圓就像我們班的同學(xué)和中間的老師組成的團(tuán)結(jié)向上的大家庭。針對(duì)這些問(wèn)題同學(xué)們都提出了許多合理化建議，讓我們?cè)俅巫叩缴鐣?huì)中開(kāi)展一次“標(biāo)志在行動(dòng)”的活動(dòng)，用我們手中筆，用我們富有感召力的語(yǔ)言，用我們生動(dòng)有趣的表演，讓人們更好地了解標(biāo)志、使用標(biāo)志。情感：通過(guò)合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。讀一讀。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè)）。2．通過(guò)寫(xiě)賀詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。可是，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。（3）今天我真開(kāi)心，你們呢？這可真是一次令人難忘的愉快的夏令營(yíng)?。≌n堂祝語(yǔ)謝謝大家這堂課的配合，祝我們可愛(ài)的小朋友們每一天都活潑快樂(lè)！師生再見(jiàn)第三篇：三年級(jí)綜合實(shí)踐課教案課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。聽(tīng)教師或同學(xué)拍擊節(jié)奏，分別選擇貝殼排列起來(lái)。第二課時(shí)：小小商品交易會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交易會(huì)中學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己產(chǎn)品的方法。學(xué)生合作書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。讓學(xué)生了解垃圾處理方式與環(huán)境的關(guān)系。讓學(xué)生回家進(jìn)行生活垃圾調(diào)查。同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)不同的裝飾小天地的方法。1總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)交流和實(shí)際動(dòng)手操作，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何整理自己的書(shū)包、抽屜等，那請(qǐng)你們運(yùn)用你們所學(xué)到的辦法，回家整理整理自己的小天地吧，你們可以將你們整理好的房間用畫(huà)畫(huà)的形式展示出來(lái)，供大家欣賞。要求學(xué)生回家練習(xí)。第三課時(shí)：小小鉤針魔力大 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)鉤針的針?lè)?。比較古代編織工具和現(xiàn)代編織工具的區(qū)別和聯(lián)系。（2）先畫(huà)袖口、領(lǐng)口，再剪去陰影部分。同學(xué)討論交流應(yīng)該如何縫制紐扣。讓學(xué)生試著自己利用教師所說(shuō)方法進(jìn)行穿著引線，教師巡視指導(dǎo)。（2）試飛十分鐘，小組推選一人參加飛機(jī)試飛比賽。小組合作完成書(shū)第6頁(yè)上面的工具圖表。手型游戲，初步體驗(yàn)手的靈巧。教師教學(xué)生折風(fēng)車(chē)。師：除了書(shū)上這些工具，你還知道平常生活中常用的工具嗎？學(xué)生討論交流。組織學(xué)生進(jìn)行試飛比賽，選出最佳選手。1讓學(xué)生拿出材料，一步一步指導(dǎo)他們做沙包。讓學(xué)生自己試試，教師巡視指導(dǎo)。展示自己所制作的小背心，同學(xué)討論提出意見(jiàn)。讓學(xué)生初步會(huì)用鉤針。（1）鉤針對(duì)著線，按箭頭所示繞上一圈。教學(xué)過(guò)程：孩子們，平時(shí)你們大概什么時(shí)間收拾一下你的書(shū)包、書(shū)籍、衣物和你的小天地呀？學(xué)生發(fā)言。教學(xué)過(guò)程：師：孩子們，你們的小天地是什么樣子的呢？能跟我們說(shuō)說(shuō)嗎？學(xué)生各自說(shuō)自己小天地的樣子。學(xué)生練習(xí)剪團(tuán)花，教師巡視指導(dǎo)。二、新課展示學(xué)校里面我們產(chǎn)生哪些垃圾呢？二人小組討論討論