【正文】 4．讓我們一起來讀，邊讀邊想象。小朋友，你們現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了，老師想知道你們每天早上幾點(diǎn)鐘起床，起床后又做了哪些事？誰來說一說？有位小姑娘，她叫芳芳。還有許許多多的小動物也過著快樂的夏天，你平時都觀察到了哪些小動物呢？說一說。（1）你用什么方法記住了這些生字寶寶，能告訴大家嗎？（生自由發(fā)言，想說哪個生字都可以。在拓展延伸，說話訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察小動物的興趣與能力。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀。（四）分類學(xué)習(xí)法：這么多生字怎么學(xué)更輕松呢？孫老師教你們一的好辦法，就是分類學(xué)習(xí)法。游戲：捉迷藏這些生字躲到了課文里，大家還認(rèn)識嗎？三、朗讀感悟，興趣學(xué)習(xí)（一）自由試讀識字兒歌。）你還知道哪些瓜？圖上的水果有哪些？你還吃過哪些水果？圖上還有兩樣物品小朋友認(rèn)識嗎？（指名回答，相機(jī)教學(xué)，麥，成熟以后可以磨成面粉，做成我們吃的面條、饅頭，還有小朋友愛吃的面包，蛋糕等等；豆，這是什么豆？你還知道有哪些豆？）小朋友們懂得可真多，那你知道為什么胖大嬸把這幾樣?xùn)|西放在一起賣呢？（因?yàn)樗鼈兌伎梢猿裕ρ剑鼈儾粌H都可以吃，而且都是農(nóng)業(yè)中生產(chǎn)的物品，也就是都是從地里長出來的，它們有一個共同的名字叫“農(nóng)產(chǎn)品”，你還知道有哪些農(nóng)產(chǎn)品？第三篇：蘇教版一年級識字4教學(xué)設(shè)計蘇教版一年級 《識字4》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念： 在設(shè)計教學(xué)時，首先特別重視文中各個組成部分的整合，以識字為切入口，以識詞為中介，最后再以誦讀兒歌來鞏固樹深識字、識詞的成果，把看圖到識字、識詞，到兒歌連為一體。能夠根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思。識字課，主要任務(wù)是識字，每一個環(huán)節(jié)，都要有這個目標(biāo)意識，課堂上要圍繞識字這個目標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。板書課題：識字4 讀題二、學(xué)習(xí)韻文，識讀字詞自己借助拼音讀韻文，讀不準(zhǔn)的字多讀幾遍。用“蜻蜓”說一句話。從結(jié)構(gòu)，筆畫進(jìn)行分析。課堂上大部分學(xué)生能做到注意聽講，積極舉手回答問題，但是由于孩子太小，換了一個新的環(huán)境，比較好奇，課堂紀(jì)律不是太理想，有幾個學(xué)生沒能集中注意力。你還知道哪些東西是用皮革制成的？齒，從象牙引到齒。如果一時忘記它們，請你再看看黑板上的拼音。小蚯蚓造宮殿，小螞蟻運(yùn)糧食。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。目標(biāo)會寫“螞、蟻”等6個字，可以讓學(xué)生觀察，師范寫生仿寫，抓住要點(diǎn)練寫等方法完成目標(biāo)。然后齊讀動物名字。（4）配合動作表演讀。3．能連貫地朗讀詞串，感受小學(xué)生早晨健康有序的生活場景。請小朋友們一邊看圖，一邊輕聲讀讀關(guān)于我們自己生活的韻文，讀時自己體會體會。（2）同學(xué)們先觀察這兩個字，你們覺得寫這兩個字的時候哪里需要提醒大家的。）你們有什么感覺？（新的一天開始了）出示卡片：太陽鬧鐘小鳥 誰能把它讀好？指讀，大家讀。)（五）指導(dǎo)寫字。一年級第二學(xué)期學(xué)生已經(jīng)能熟練地利用拼音識記生字，對生字詞的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，所以能可以讓學(xué)生自己完成識字任務(wù)。通過小組互相檢查生字書寫情況。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。打開書，《識字4》。請同學(xué)分別讀這三句話。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識14個生字，會寫“螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)”6個字。想不想認(rèn)識更多的生字朋友？好，今天我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)一認(rèn)的第五課（板書課題，跟老師讀課題）。在教學(xué)本課的時候，為了激發(fā)學(xué)生的識字興趣，課前導(dǎo)入時引導(dǎo)學(xué)生過觀察多媒體教室，與我們學(xué)習(xí)的班級進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)不同，孩子們的興趣一下被激起來了，接著引入對新知識的探究。（2）猜謎語?！跋x”卡片，是這節(jié)課要掌握的生字。正確書寫“蟲”字。？叫什么名字？同位交流。師巡視指導(dǎo)寫字姿勢，握筆方法。指導(dǎo)寫字時強(qiáng)調(diào)容易寫錯的筆畫，主要筆畫在田字格中的位置，等等。(圖和字找朋友，圖和字一致的就是一對好朋友，是好朋友的就站在一起。同桌互相讀一讀，聽一聽。（七）表演讀：星星創(chuàng)作獎 神秘獎品獎給讀得最好，表演得最好的小組。大自然中還有很多很多可愛的小動物，你們想不想把他們也請到我們的課堂中，跟我們一起學(xué)習(xí)呢？