【正文】 引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題提出問題，既有利于學(xué)生探究和理解，又能培養(yǎng)學(xué)生的提問能力。三、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)討論：網(wǎng)絡(luò)好嗎？為什么？學(xué)生匯報(bào)出示課件——小明媽媽的話（1）講述：一個(gè)小網(wǎng)蟲的媽媽的話，多傷感呀！大家一起讀一讀吧？（2）提問：讀了以后，你有什么感受？（3）你想對(duì)小明說什么？出示課件——小明同學(xué)的話（1）自由閱讀（2）讀中又了解到什么？四、了解正確的上網(wǎng)提問：我們應(yīng)該如何正確上網(wǎng)呢？學(xué)生齊讀P53的《上網(wǎng)詩》質(zhì)疑：詩中有什么不明白的地方嗎？討論：上網(wǎng)詩告訴了我們什么？提問：我們應(yīng)該如何正確上網(wǎng)呢？學(xué)生閱讀P53——健康上網(wǎng)須知五、總結(jié)、反饋：概述本課內(nèi)容。學(xué)習(xí)包扎傷口（1）教師示范（2）學(xué)生小組活動(dòng)——包扎傷口（3）各組派代表上臺(tái)表演（4）學(xué)生互相評(píng)價(jià)了解傷口處理的秘密（1）聽故事——受傷的小明（2）提問：小明錯(cuò)在哪里？如果是你，該怎么做呢？（2）討論：故事告訴我們什么？三、鞏固、反饋（1）閱讀課文（2）關(guān)于這一課，你還有什么問題嗎？（3）這課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？ 學(xué)會(huì)護(hù)理：（1）小傷；（2）包扎（快、準(zhǔn)、緊、牢）植物朋友告訴你教學(xué)目的了解植物的作用以及給人類帶來的許多益處。課時(shí)安排：一課時(shí)一、學(xué)生閱讀，提出問題學(xué)生閱讀匯報(bào)：你知道了什么？質(zhì)疑：關(guān)于居室衛(wèi)生，你有什么問題嗎？二、新授：學(xué)生介紹自己的居室（1）學(xué)生分小組介紹自己的居室（2）學(xué)生匯報(bào)了解居室的污染（1）出示課件——螳螂的自述（2）從中你知道了什么？你打算怎么做？（3）學(xué)生交流：家里有衛(wèi)生死角嗎？該怎么做呢？（4）提問：你還知道哪些家居污染？怎樣維持家居環(huán)境（1）提問：怎樣保護(hù)家居環(huán)境？你還有什么辦法清潔居室？（學(xué)生匯報(bào)，老師板書）（2）討論：小朋友應(yīng)該怎么做保持衛(wèi)生呢？三、拓展與反饋：學(xué)生活動(dòng)——測測你家的清潔指數(shù)通過測試的方法，讓學(xué)生了解清潔指數(shù)，并利用這些清潔指數(shù)檢測自己的生活環(huán)境。小結(jié)：這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了些什么？ 我們?nèi)ヅ郎?爬山的準(zhǔn)備迷路了冷靜找方向爬山的技巧你打預(yù)防針了嗎教學(xué)目的：通過上網(wǎng)查找，了解有關(guān)保護(hù)身體的方法。（4）知識(shí)測驗(yàn)： 1）你的胃部反酸嗎？2）你的上腹部或下腹部疼痛嗎？ 3）你飯后打嗝，口臭嗎？知道護(hù)胃的方法（1）提問：你打算怎么保護(hù)你的胃？（2）出示課件，學(xué)生觀察（3）討論：怎么保護(hù)胃1）飯后“五不宜”2）打響保胃戰(zhàn)3）做做健胃操4）遠(yuǎn)離“臟手病”三、鞏固、反饋總結(jié)本課內(nèi)容。提問：從小博士的話中，你知道了什么？小結(jié)三、作業(yè)布置讓學(xué)生課件收集生活中的食物搭配，有利于課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。課時(shí) 1教學(xué)程序：第一課時(shí)一、導(dǎo)入： 生命是什么？我從哪里來？小朋友，你的小腦袋里是不是也有這樣的問題？今天我們的這節(jié)課就跟著老師一起來看看，我們是如何被孕育，怎樣來到這個(gè)世界上的吧！二、奇妙的問題觀看小樹的生長?！苯鹑恰暗貐^(qū),位于緬甸,老撾,喪心病狂不顧危害人類,制毒,吸毒的危害有哪些害己,毀家,身體消瘦,嘴唇焦黑,它不僅害己,而且害自己的家庭,害自己的國家.(插入昆明市一個(gè)15歲少年染上毒癮的控訴.)3,:”門戶關(guān)得緊,蒼蠅飛不進(jìn)“我們加強(qiáng)自己的思想和心理防線,就有可能與毒品絕緣,:拒絕毒品,:今天這一課上得很好,我們對(duì)毒品的危害有了正確認(rèn)識(shí),師生都表了決心,自己不染毒,還要向社會(huì)呼吁:千萬不要吸毒! 教學(xué)目標(biāo): 1, 了解什么是艾滋病 2, 知道艾滋病的發(fā)病機(jī)理3, 了解和掌握艾滋病毒傳播的三種途徑,.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)4, 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,關(guān)愛艾滋病人,與他們和諧相處,共享生命 教學(xué)重點(diǎn):了解掌握艾滋病的傳播途徑,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn):艾滋病的發(fā)病機(jī)理 教學(xué)過程: ,板書課題,發(fā)放”全球AIDS流行情況“卡片并提出問題(1)你對(duì)艾滋病了解多少(2)為什么艾滋病有如此高的死亡率(3)艾滋病通過哪些途徑傳播,如何才能預(yù)防 二,艾滋病的基本知識(shí) 1,什么是艾滋病(AIDS)2,什么是艾滋病病毒(HIV)三,艾滋病的發(fā)病機(jī)理(1)艾滋病破壞人體免疫系統(tǒng)后,引發(fā)什么后果(2)HIV是病毒,它是如何在細(xì)胞內(nèi)繁殖的(3)艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處艾艾滋病病毒感染者是指已經(jīng)感染了艾滋病病毒,但是還沒有表現(xiàn)出明顯的臨床癥狀,并且已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的臨床癥狀,而艾滋病病毒感染者還沒有出現(xiàn)明顯的臨床癥狀,艾滋病的傳播途徑提問:以下行為會(huì)傳播艾滋病嗎 ,擁抱,握手。你家的燃?xì)夥矫姘踩珕幔空乙徽野踩[患?？床灰姷牟【?1）是不是動(dòng)物不咬人就不會(huì)傷害到你呢？ 2）你知道哪些動(dòng)物傳播的疾病嗎？ 3）學(xué)習(xí)一個(gè)父親的日記，談感想。三、警惕“狼外婆“還記得狼外婆的故事嗎？生活中也有很多狼外婆的故事—謹(jǐn)慎助人。夜間行走的秘訣雨雪天行走的安全。體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？ 運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長。3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？ 出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒 熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。第三課 愛護(hù)我們的牙齒（二）課題名稱： 牙齒保健有高招 教學(xué)目的：讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)?？梢娺M(jìn)食之後，盡快刷牙，及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除掉“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)，盡量讓“細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長的“時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下，減少發(fā)生齲齒。媽媽生你容易嗎？你以后對(duì)媽媽要怎樣？五、愛美麗的生命聽故事：誰才是最棒的孩子聽了這個(gè)故事，你有什么感想？讀詩歌。第一篇：一年級(jí)上冊生命與健康常識(shí)教案第一課 小胚胎的故事 課題名稱： 小胚胎的故事讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教學(xué)目的：初步了解胚胎發(fā)育的過程，激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛，知道自己是世界上獨(dú)一無二的，增強(qiáng)自信心。模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺。齲齒有什么危害？ “乳牙壞了還會(huì)長恒牙”“壞幾個(gè)牙齒照樣吃東西”等不正確的看法至今還存在于一些人的觀念中。重點(diǎn)：掌握牙齒保健的三種方法 難點(diǎn)：刷牙的正確方法健康飲食對(duì)牙齒保健的好處 教具準(zhǔn)備： 圖片 課時(shí)安排： 一課時(shí) 一．談話導(dǎo)入 上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)，那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢，這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。運(yùn)動(dòng)量自測 怎么樣測量你的運(yùn)動(dòng)量呢？ 同學(xué)們自測一下。作業(yè)布置：一、出一張安全手抄報(bào)。1）分析，討論：別人要你帶路，怎么辦？兩種辦法哪種好，為什么？ 2）小結(jié)：幫助別人要看清對(duì)象，要有限度。三、與動(dòng)物朋友同行。三、煤氣中毒后煤氣中毒后怎么辦？請同學(xué)們帶著問題讀書，學(xué)懂了的匯報(bào)。,共用學(xué)習(xí)用品。你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？ 生命的魅力：花開后會(huì)結(jié)果，葉子落了會(huì)發(fā)新芽，飛翔的鳥兒會(huì)下蛋，還有親愛的小寶寶，他們在陽關(guān)下一天天長大……這就是生命的魅力。談感想。回家后，了解家里每天的食物搭配。提問：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，你知道了什么？我們?nèi)ヅ郎浇虒W(xué)目的了解爬山的重要性，知道爬山對(duì)人體的作用。通過自己學(xué)習(xí)、小組交流的形式，知道關(guān)于預(yù)防針的知識(shí)。（1）學(xué)生用水彩筆測試（2）匯報(bào)（3）提問：從中，你又知道了什么？介紹幾種室內(nèi)除異味的方法（1）出示課件，通過幾種室內(nèi)除異味的方法的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。知道植物能給我們?nèi)祟悗砗锰?，同時(shí)也會(huì)帶來麻煩。思考：如果你的身邊有網(wǎng)蟲，你會(huì)怎么做呢？第五篇：六年級(jí)上冊生命與健康常識(shí)教案三年級(jí)上冊科學(xué)教學(xué)反思在小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中提到了這樣一點(diǎn)：科學(xué)教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。如科學(xué)《校園里的小動(dòng)物》，出示課題后，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。1．從科學(xué)課的課題上提問在科學(xué)教材中許多課文的課題都有畫龍點(diǎn)睛的作用。課時(shí)安排：一課時(shí)一、提問：你知道什么是網(wǎng)絡(luò)嗎？你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是什么？你喜歡上網(wǎng)嗎？為什么？二、聽故事——學(xué)生聽故事提問：從故事中，你明白了什么？講述：。學(xué)習(xí)受傷后的處理（1）聽故事——傷疤的故事，提問：你知道了什么？（2）學(xué)生觀察課件——小傷口和大傷口教（3）小結(jié)。水彩筆。（1）看書（2）學(xué)生交流——我知道了什么？（爬山的技巧，迷路了‘磨出了小泡）學(xué)做簡易擔(dān)架（1）出示課件——了解國際求救信號(hào)（2）教師示范——學(xué)做簡單的擔(dān)架（3）學(xué)生活動(dòng)——制作簡易擔(dān)架（4）評(píng)價(jià)學(xué)生做的擔(dān)架。（2）提問：圖中的小朋友做得對(duì)嗎？為什么？（3）講述：生活中的胃病，有很多是人吃出來的，可見，胃病跟人的飲食有非常密切的關(guān)系。（出示小博士的話）蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉、維生素、礦物質(zhì)和食物纖維。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。準(zhǔn)備課件：學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。南亞的”金新月“地區(qū),位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三國交界地帶。3）經(jīng)常檢查燃?xì)夤艿?、開關(guān)等是否完否。教具準(zhǔn)備： 圖片 課時(shí)安排： 兩課時(shí)一、你好，動(dòng)物朋友欣賞動(dòng)物圖片你最喜歡什么動(dòng)物？看圖：小女孩和小獅子相處如此親密，你想說什么？ 教學(xué)過程：二、動(dòng)物朋友告訴你老虎屁股摸不得 1）狗狗的訴說：思考：狗為什么會(huì)咬人？ 2）生活中還有些什么動(dòng)物咬人？ 3）老虎傷人慘劇，你有什么感想。2）對(duì)于和陌生人交往，你還想對(duì)同學(xué)們提出什么建議？ 3）總結(jié)：大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，認(rèn)真思考，必要防范。b)閱讀與拓展學(xué)習(xí)交通標(biāo)志。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？ 2）討論 3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？讀一讀提示。2）細(xì)心識(shí)別保安全 認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。作業(yè)布置： 在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。人類口腔中牙菌斑或唾液中的“細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為“食物”，經(jīng)新陳代謝後產(chǎn)生酸，長“時(shí)間”與“牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕。6）280天后，出生。重點(diǎn)：初步了解胚胎發(fā)育的過程，難點(diǎn)：讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教具準(zhǔn)備： 學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽懷孕的照片。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。事實(shí)上，齲齒對(duì)健康有很大的然害，概括地說有以下危害： 當(dāng)齲病破壞了釉質(zhì)侵入到牙本質(zhì)時(shí)，患者遇到冷、熱、酸、甜刺激時(shí)會(huì)感到牙齒疼痛，臨床檢查可見牙齒上有洞形成，呈黑褐色。二、看書，自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報(bào)正確刷牙。討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？ a)食物中毒后的癥狀和急救。運(yùn)動(dòng)后要注意什么？ 1）判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站 1）擦傷救護(hù)區(qū) 2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方一、制定運(yùn)動(dòng)處方 作業(yè)布置：二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)后記： 第六課 安全行路有學(xué)問課題名稱： 安全行路有學(xué)問