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小學(xué)健康教育教案一年級上冊(專業(yè)版)

2025-09-16 05:56上一頁面

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【正文】 (示范)像這樣,你們會嗎?大家試試。(請幾個學(xué)生演示其刷牙方法)師:這幾個同學(xué)差不多都是像拉鋸一樣刷牙的,這樣的姿勢不正確,不但不能保護牙齒,有時還會把牙齦弄傷。2.使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙動作,糾正拉鋸式的刷牙方法。別人抓了、摸了,又會沾到別人手上。 (讓學(xué)生充分發(fā)言) 師:我們的手很有用,但在用手的同時,我們的手也要接觸許許多多東西。師:像這樣,手指伸直,手腕伸平,做起來就有力,這樣是認真。我們小學(xué)生年齡小,正是長身體的時候。你們知道肝的部位嗎?指給大家看看。 教材重點難點:認識并了解胸腔和腹腔內(nèi)的器官,并認識到體育鍛煉可促進內(nèi)臟器官的功能。如果把嘴閉住,并用手捏住鼻子,你們有什么感覺?試試看。大家跟著說一說,四肢。如果背得好,就請爸爸媽媽在這一課后面的方格內(nèi)畫上個紅五星。指導(dǎo)學(xué)生從圖中理解在學(xué)校要有禮貌這個基本要求,注意學(xué)生發(fā)言的完整性)師:圖中的小學(xué)生有禮貌,早晨到校,見到老師鞠躬,行禮。小學(xué)生要有禮貌,小學(xué)生要努力學(xué)習(xí),小學(xué)生要守紀律,小學(xué)生要講衛(wèi)生。(2)認識頭部的主要器官和功能。③認識皮膚并了解其保健。師:你們真不簡單,知道用耳朵聽聲音,從而辨別出盒子里裝的是收音機。師:通過剛才的實驗,我們知道了胸部里面有心臟,有肺。師:今天我們了解了我們軀干里的東西,知道了軀干分為胸部和腹部。運動除了刺激骨頭和肌肉的生長外,還能鍛煉我們的內(nèi)臟——心和肺等。課上,我們還學(xué)了一首兒歌。師:這黑色的痕跡就是他們手上沾的污垢,也就是我們所說的“臟”。很好,這么多同學(xué)都把指甲剪短了。我把這些蛋殼發(fā)給你們,你們也捏一捏,比較一下跟剛才的蛋殼有什么不同。b.刷下面牙。這時我們可以用漱口的方法把它漱出吐掉,以保持口腔清潔。看老師怎樣轉(zhuǎn)著刷的,會了吧?大家試試看。你們會刷牙嗎?(讓幾個學(xué)生說說他們怎樣刷牙以及每天刷牙的次數(shù))師:我們有的人光是早晨刷牙,有的人則一天刷兩次牙,到底應(yīng)該怎樣來保持我們口腔的清潔,從而保護牙齒呢?請同學(xué)們跟我學(xué)一首兒歌。師:對了!除了把臟東西咬進了嘴里,還會因咬得不好而把指甲邊撕開,引起手指發(fā)炎。師:大家說說看,要“保持清潔手一雙,不讓臟手把病傳”,應(yīng)該怎樣做? (讓學(xué)生充分發(fā)言,不要只讓一兩個學(xué)生說對了就結(jié)束)師:對了,要保持手的清潔,預(yù)防臟手傳染疾病,首先要做到“飯前便后要洗手”特別是飯前,也就是吃東西前一定要洗手,這樣可以預(yù)防病從口人。保持一雙清潔手 教學(xué)目的1.通過教學(xué),讓學(xué)生知道我們的手是最容易粘污垢、藏細菌的。早操有這些好處,那我們做操應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言討論)齊,就是隊伍豎成一條線,橫也成一條線。通過教學(xué),使學(xué)生在列隊時做到快靜齊。腹部內(nèi)有些什么呢?(指著腹腔內(nèi)的胃、腸、肝和腎的部位,讓學(xué)生在自己身上相應(yīng)的部位認識一下)你們來指指胃在什么部位。師:頭上主要有哪些器官?生:有鼻、耳、眼、口、腦。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開眼睛。大家指一指頸子。)師:請同學(xué)們看課本第一課的四幅圖。我是小學(xué)生了教學(xué)目的:強化兒童“今天我是小學(xué)生了”的意識,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生的習(xí)慣。小學(xué)生,講衛(wèi)生,桌椅排整齊,紙屑不亂扔。師:(指著模型的頭部)這是人體的哪一部分?師:(指著模型的軀干)這又是人體的哪一部分呢? 師:人的頭和軀干是靠什么部分連接起來的呢? 師:很好,這部分就是頸子。眼睛可有用了,要看一樣?xùn)|西是什么顏色、什么形狀,都要靠眼睛。生:分為頭、頸、軀干、四肢幾個部分。我們平常說肚子,肚子就是腹部。 做早操 教學(xué)目的通過教學(xué),使學(xué)生認識到每天做操的好處,從而養(yǎng)成做操的習(xí)慣。(由幾個學(xué)生試讀“鍛煉身體,增強體質(zhì),振奮精神”,教師注意給學(xué)生正音,然后再全體學(xué)生齊讀)師:做早操可以鍛煉我們的身體,增強我們的體質(zhì),使我們精
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