小學(xué)健康教育教案一年級上冊-閱讀頁
2024-08-24 05:56本頁面
【正文】 伍排得快，又安靜，豎看成一條線，很整齊。怎樣做才是認真呢？我們用平舉雙臂為例，哪個同學(xué)上來做給大家看看？（讓兩三個學(xué)生上臺，比較一下手指伸直，手腕伸平與手指成弧形，手腕下垂的肢勢給人不同感覺。師：像這樣，手指伸直，手腕伸平，做起來就有力，這樣是認真。大家跟我讀一讀：做操要認真，正確。還導(dǎo)師我們，“排隊要快靜齊，做操要認真，動作要正確”。我們再來背一背兒歌。（讓學(xué)生操作）師：你為什么要給左邊圖上的班級畫紅五星呢？（讓學(xué)生說出理由）今天你們學(xué)習(xí)了《做早操》這一課，體育老師也已經(jīng)教你們做動作了。一節(jié)一節(jié)地做，最后看哪個同學(xué)的紅五星多。2．教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口入。教材重點難點：使學(xué)生懂得保持雙手清潔的重要性，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 (讓學(xué)生充分發(fā)言) 師：我們的手很有用，但在用手的同時，我們的手也要接觸許許多多東西?，F(xiàn)在請你們選兩個手最干凈的同學(xué)上講臺來。(把學(xué)生擦過手的酒精棉球給大家看)師：你們看到了什么?生：酒精棉球變黑了。這些污垢就是手在接觸物體時沾上的。所以雖然我們每天早晨、晚上都洗手，但由于手接觸的東西太多了，難免沾上灰塵和細菌，這就要求我們注意手的衛(wèi)生。2．學(xué)習(xí)新課(把課文用投影打在銀幕上)師：現(xiàn)在大家跟我一起把這首兒歌讀一讀。哪些同學(xué)有飯前洗手的習(xí)慣，請舉手。(指出最好用流水洗手)師：大小便后也應(yīng)洗手，這一點同學(xué)們可能容易忽視。別人抓了、摸了，又會沾到別人手上。哪些同學(xué)有這個習(xí)慣，請舉手?，F(xiàn)在我請同學(xué)們看看自己的指甲，有哪些同學(xué)的指甲剪短了，請舉手。指甲長的同學(xué)看一看，你們的長指甲前面是什么顏色，再看看指甲縫里夾著的是什么?生：是黑色的臟東西。你們說，是不是要經(jīng)常剪指甲? 指甲怎樣剪呢?左手的指甲我們可以自己學(xué)著剪，剪時要沿著手指的邊沿彎著剪，不要剪平。你們知道為什么不能用牙咬嗎?生：用牙咬時，指甲縫里的臟東西就會進到嘴里。 現(xiàn)在請大家再跟我一起把下面兩行讀一讀：“指甲縫里藏病菌，勤剪指甲病菌清。師：那我們再把兒歌讀一讀，看能不能背出來。2．使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙動作，糾正拉鋸式的刷牙方法。教具和學(xué)具: 掛圖、牙刷、杯子、雞蛋、醋教學(xué)過程1．引入新課師：請每天早晨起床后和吃飯前刷牙的同學(xué)舉起你的小手。(發(fā)給每個小組一些洗凈的蛋殼或讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的蛋殼)師：請同學(xué)們捏捏蛋殼，有什么感覺?(拿出課前用醋泡過的蛋殼)師：這個瓶子里裝的是醋，酸酸的，我在醋里泡了一些蛋殼。(讓學(xué)生充分地回答，不要怕重復(fù))師：對了，用醋泡過的蛋殼變軟了。我們每天要吃東西，吃完東西后總是會有些殘渣留在牙縫里。清理方法有兩種，一種是漱口，一種是刷牙。(出示兒歌：“早晚要刷牙，飯后要漱口，保持口清潔，有益牙健康。師：我們知道，每天最好是早晚都刷牙，特別是晚上更要刷牙，晚上睡覺時，食物殘渣被分解成酸的東西，會和牙齒長時間接觸，更容易腐蝕牙齒。(請幾個學(xué)生演示其刷牙方法)師：這幾個同學(xué)差不多都是像拉鋸一樣刷牙的，這樣的姿勢不正確，不但不能保護牙齒，有時還會把牙齦弄傷。a．刷上面牙。大家照樣子刷刷看。(邊示范邊講解)師：下面的牙，牙縫也是豎的，刷牙時牙刷應(yīng)從下向上刷。c．刷上下牙內(nèi)側(cè)。刷下牙內(nèi)側(cè)要從下向上刷，刷時刷毛應(yīng)從下轉(zhuǎn)向上。d．刷咬合面。師：里面的牙面不平，吃完食物后，上面更容易留下殘渣。(示范)像這樣，你們會嗎?大家試試。牙刷好后還要用水漱口，把刷下的殘渣漱出來并吐掉。師：我們哪些同學(xué)吃過飯有漱口的習(xí)慣?吃過飯后，常會有些食物殘渣留在牙縫里或者腮與牙之間。你們會漱口嗎?(請一個學(xué)生上講臺做漱口示范，告訴他把漱口水吐在桶里)(就學(xué)生漱口的示范動作介紹漱口方法)3．結(jié)束語師：今天我們講了刷牙與漱口可以保持口腔清潔，保護牙齒，還教了正確的刷牙方法，我們要改正過去那種拉鋸式的刷牙方法，回去后，希望大家時時注意口腔衛(wèi)生。(師生一起讀兒歌，背兒歌)
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