一年級語文下學(xué)期培優(yōu)教案(更新版)
【正文】 讀，全班齊讀) (3)是啊，夏天的中午，太陽火辣辣的，多熱呀!如果是你，你想做什么?而這位老農(nóng)呢?(指名讀) (4)誰能再讀一讀這兩行詩?(指名讀、男女生讀) (5)你們讀得真好!如果能表演讀就更好了。指名讀、齊讀。李紳呀是當(dāng)時的一個大官。 師描述：上課之前，我們一起來聽一段音樂?！ ∩钋榉蹲x，激發(fā)情感?！ ⌒W(xué)一年級語文教案4 《憫農(nóng)》 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會認(rèn)本課：“農(nóng)、午、汗、粒、辛”五個生字?！ ?1)從哪些地方可以看出雨后的森林是彩色的圖畫? (2)雨后的樹林里或草地上還有什么? (3)為什么說森林是祖國的寶庫? 朗讀背誦?！ 〕鍪菊n文插圖，感受雨后森林美麗?！ ⌒W(xué)一年級語文教案3 《雨后的森林》 [設(shè)計(jì)理念] 關(guān)注學(xué)生的個體差異，愛護(hù)學(xué)習(xí)的好奇心，充分激發(fā)想象和學(xué)習(xí)興趣，加深對課文的理解和體驗(yàn)?！ ∧??！ W(xué)生根據(jù)實(shí)際，找出難記的字，選擇適合自己的記字方法，記住生字字形?！ 《⒄n堂上創(chuàng)設(shè)購文具情境 在創(chuàng)設(shè)的購物情境中，學(xué)生要學(xué)習(xí)購物，怎樣問價(jià)，準(zhǔn)確找出相應(yīng)人民幣，清楚自己要買的東西?！ ∧苷_、流利地朗讀課文?！ ∪?、正確朗讀課文 先自由小聲讀，再抽讀?！ ±斫庹n文內(nèi)容，了解詩歌大意。口字旁，右邊是十 田魚西北可引導(dǎo)學(xué)生自己分析 第二課時 一、復(fù)習(xí) 指名朗讀課文，要求讀正確?！ ×私庹n文中詞句的意思，在閱讀中積累語言。 三、自學(xué)生字 借助拼音，讀準(zhǔn)字音。(內(nèi)容略) 用“紅”“國”分別進(jìn)行口頭組詞語?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件、生字卡片 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)是會認(rèn)五個生字?！ ∑纷x感悟，讀有感情。”的音樂?！ ∽杂勺x古詩，要求讀準(zhǔn)每個字的字音。請同學(xué)們再讀古詩，相信大家一定能把字音讀準(zhǔn)，詩句讀通。(認(rèn)真地看，仔細(xì)地聽，一會兒我要找同學(xué)起來回答問題) (2)請同學(xué)說說剛剛樂樂和他的爸爸說了些什么? (3)學(xué)習(xí)最后兩行(剛剛樂樂的爸爸告訴樂樂要注意愛惜糧食) (4)請同學(xué)們自己讀一讀4句?！ ∥濉⒄b讀比賽，展示。初步接觸多音字?！ ∮寐犠x法識字?！ 》磸?fù)練習(xí)，讀熟課文： (1)自身練讀，畫出不會讀的字?！ 說明：留給同學(xué)發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟
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