一年級語文培優(yōu)教案設(shè)計五篇(更新版)
【正文】 習(xí)第三自然段?！ 、壅l來學(xué)嫦娥姐姐問一句?(親切、驚訝、 學(xué)習(xí)第二自然段?！ 〕鍪荆禾祜w在你來 認(rèn)讀?！ ∪W(xué)習(xí)生字。讀題。一年級語文培優(yōu)教案設(shè)計五篇 小學(xué)一年級語文教案1 《我叫神舟號》 教具使用： 自制投影片?！ 〕鍪菊n題?！ ∥墓矌讉€自然段? 指名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。教學(xué)過程 第二課時 一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。 飛船在太空中看到了什么? ?、擎隙鸾憬銓︼w船說了什么? 出示：小弟弟，你從哪里來?以前怎么沒見過你? ?、佟靶〉艿堋敝刚l?“你”指誰? ?、阪隙鸾憬銌柫孙w船哪兩個問題?她為什么要這樣問? 簡介：無人宇宙飛船是中國航天技術(shù)發(fā)展的新成果，能到離地球很遠(yuǎn)的宇宙中搞科學(xué)研究，只需科學(xué)家在地面控制就行了，一號飛船于1999年11月才發(fā)射升空，嫦娥以前當(dāng)然不會見到了。 C：任務(wù)——科學(xué)家派來作飛行試驗的?！ 〕鍪咀挚ǎ簡栆郧暗摹 ∽詫W(xué)生字 看筆順圖，記憶字形、筆順，并給他們找朋友?！ 〗虒W(xué)重點、難點： 隨文識字。一起讀(這時課件中這些生字變成紅色的) 這首詩是一幅很美的風(fēng)景畫。) 四、寫字 咱們的字寶寶還想讓你把它請到田字格里去呢! 出示帶田字格的一、二、三、十，讓學(xué)生觀察。 請你們自己寫一寫，寫完了同桌的朋友互相看一看、評一評?！ ?學(xué)生評) 小二說：“你把我寫在上邊，太擠了，下邊不是還有地方嗎? 用同樣的方式寫“三”“十” 哪個認(rèn)真的孩子發(fā)現(xiàn)了我們在寫的時候是按什么順序?qū)懙? 引導(dǎo)孩子注意到書寫順序：先上后下，先橫后豎?！ 〗滩陌才帕?2個生字：家、有、的、爸、媽、也、中、快、樂、長、大?！ W(xué)法和習(xí)慣：繼續(xù)學(xué)習(xí)聽讀識字的方法，開始培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。) 能介紹一下你的家嗎?(指導(dǎo)學(xué)生完整的句子說話，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，并尊重學(xué)生的個體差異，說的好的，給予表揚，說地不夠完整的，給予適當(dāng)?shù)难a充、激勵，調(diào)動他們的積極性?！ ∪⒔Y(jié)合實際，展開想象 小朋友們，爸爸媽媽愛不愛你們?你們愛不愛爸爸媽媽?怎么愛的呢?請同學(xué)們說說自己實際的例子，再結(jié)合圖畫說說，圖中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸媽媽的，爸爸媽媽又是怎樣愛她的?！ ≈笇?dǎo)書寫：教師范寫，學(xué)生書空，同時注意觀察各個筆畫在田字格中的位置?！ ∪?、初讀指導(dǎo) 讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文，要求做到： (1)讀準(zhǔn)字音。 (2)指名答。教師巡回指導(dǎo)。指名讀。 (1)小游客們，看到這里，你會不由自主地發(fā)出什么感嘆? (2)出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩，題目是《靜夜思》(板書課題)，作者是唐朝詩人李白?！ ≡倏磮D選字意。(床前地面上一片銀白色的月光。詩句中哪個字是抬的意思?(舉)。(他思念起家鄉(xiāng)來)讀第四行
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