【正文】 將鐵芯從螺線管中取出 B．開關(guān) S位置不動，將滑片 P向 a端滑動 C．將開關(guān) S撥到 ① 位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I D．將開關(guān) S撥到 ③ 位置，并通過調(diào)節(jié)仍使電流表示數(shù)為 I ，電磁鐵左側(cè)的 C 為條形磁鐵，右側(cè)的 D 為軟鐵棒， A 、 B 是電源的兩極。當閉合開關(guān) S，小磁針靜止時 N 極的指向如圖。 （ 2）閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是 ____________。（ 1）增大通電螺線管的電流，滑動變阻器的滑片應(yīng)向 （選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）移動。 歸納： 影響電磁鐵磁性強弱的因素有 ________________、 ______________和______________ 例 1：在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)時，小華和小明從實驗室選取了匝數(shù)分別為 50匝和 100匝的外形相同的電磁鐵，并先后將這兩個電磁鐵接入電路中，如圖 6所示。 任務(wù)二、探究： 影響電磁鐵磁性強弱的因素 1. 觀看演示實驗（課本 73頁） 把電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一定匝數(shù)的線圈串聯(lián)起來，調(diào)整變阻器的滑片，使電路中的電流大小改變。 6中的 通電螺線管 連入你設(shè)計的電路 中（在虛線框內(nèi)完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性的強弱；閉合開關(guān) S，小磁針受力靜止時，其 N、 S極如圖所示． 限時作業(yè)： 1．通電導(dǎo)線周圍存在著＿＿＿＿，這實際上就是常說的電流的磁效應(yīng)，這一現(xiàn)象是物理學家＿＿＿＿首先發(fā)現(xiàn)的。 試一試：總結(jié)一下規(guī)律，結(jié)合課本 70頁漫畫中螞蟻和猴子的結(jié)論（相信自己） 探究歸納 ：用＿＿＿＿握＿＿＿＿，讓＿＿＿＿指向螺線管中電流的方向，則＿＿＿＿所指的那端就是螺線管的 N極。 1 【探究名稱】探究水對磁的影響 【提出問題】聲波可以穿過空氣，也可以穿過水，并且聲波在水中要比在空氣中傳播 得快 .那么磁呢？ 水對磁 有影響嗎？ 【進行猜想】 憲憲 認為水對磁沒有影響 。 10．在⑴圖中畫出條形磁體的放置情況，并標出 N、 S極。 3．磁感線的說法中正確的是（ ） A．磁感線可以形象地描述空間磁場的分布情況，磁感線是真實存在的 B．用磁感線可以形象的描述空間磁場的分布情況，磁感線是沒有方向的 C．磁感線是有方向的，磁場中某點磁感線的方向跟該點的磁場方向一致 D．磁感線是有方向的，磁場中某點磁感線的方向跟該點的磁場方向相 反 ，人們有很多猜想 .科學家們曾做過這樣一個實驗：把幾百只訓練有素的信鴿分成兩組，在一組信鴿的翅膀下各 縛一塊 小磁鐵，而在另一組信鴿的翅膀下各 縛一塊 大小相同的銅塊，然后把它們帶到 離鴿舍一定 距離的地方放飛，結(jié)果 絕大部分縛銅塊 的信鴿飛回到鴿舍，而 縛著 磁鐵的信鴿卻全部飛散了。 探究歸納 ：地球周圍存在著＿＿＿。 B、用磁感線描述磁場的 分布情況 采用 了 —— 建立理想模型法 。 （二）合作探究：演示實驗“磁場的方向”（參照課本 64頁演示） ，觀察小磁針 N極的指向。其依據(jù)是（ ） 第 2 節(jié) 磁場 導(dǎo)學案 學習目標： 、磁場可用磁感線描述，知道磁感線方向的規(guī)定 . . 、地球周圍的磁場 . ，感知磁場的存在，在觀察的過程中體會到學習探究樂趣 . 預(yù)習任務(wù)： 任務(wù)一、 知識準備： 磁體具有＿＿＿，可吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。 討論： 在生活中或在電視 .網(wǎng)絡(luò) .資料中你還見過哪些磁現(xiàn)象？試著舉些例子吧： 任務(wù) (二 )： 自主或合作探究 ，完成“想想議議”中的實驗，閱讀教材并結(jié)合生活中的見聞完成下列題目： ？什么物體叫磁體？ ？每個磁體有幾個磁極？它們的相互作用是怎樣的？ 3．如何區(qū)分 N極和 S極？您能想出幾種方法？ 4． 什么叫磁化？生活中我們用過哪些被磁化的物品？ 預(yù)習診斷 —— 完成下列練習： 。 第九章 電與磁導(dǎo)學案 第 1 節(jié) 磁現(xiàn)象導(dǎo)學案 學習目標： 1. 了解簡單的磁現(xiàn)象，了解磁化現(xiàn)象。 預(yù)習任務(wù)： 任務(wù) (一 )：欣賞本章章首圖，閱讀本章的導(dǎo)入語，領(lǐng)略磁世界的奧妙。月球表面沒有空氣，沒有磁場，引力為地球的六分之 一，宇航員登上月球， 用指南針辨別方向， 輕而易舉地提起 150kg的物體． (均選填“能”或“不能” ) ，沒有應(yīng)用磁性材料的是 （ ） IC 卡 光碟 兩個外形完全相同的條形鐵條 a、 9 甲，用手拿住 b， a 掉不下來；如圖乙，用手拿 a， b 會掉下來，這個現(xiàn)象說明 ( ) A． a、 b 均是磁鐵 B． b 是磁鐵 ， a 不是 C． a 是磁鐵 ， b 不是 D． a、 b 均不是磁鐵 有 甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷 ( ) A．一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性 B．一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性 C．甲、乙都一定有磁性 D．甲、乙都可能有磁性 1 如圖 11所示，磁鐵吸住兩根鐵釘?shù)囊欢?，那么這兩根鐵釘?shù)牧硪欢藢ⅲ? ） A．互相吸引，如圖甲 B．互相排斥，如圖乙 C．既不吸引，也不排斥，如圖丙 D．以上三種情況 都有可能 1 如圖 12 水平放置的條形磁鐵的一端吸引著一個較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的 S極與原來磁鐵的 N極靠攏時，則出現(xiàn)的情況（ ） A．將鐵釘吸得更牢 B．鐵釘落下 C．鐵釘尖端將吸向右端的鐵釘 D．鐵釘尖端將吸向左邊的鐵釘 1磁 性水雷是用一個可以轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后就變成了一個浮動的磁體，當軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸。 ，把小磁針靜止時＿＿＿所指的方向定為那點磁場的方向。但磁場客觀存在。完成 P65“想想議議”并畫出下面三個小題的磁感線（至少畫出三條磁感線） （三）實驗探究：為什么小磁針靜止時能指南北呢？ 讓一個小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，發(fā)現(xiàn)靜止后小磁針南極指南，北極指北；再施加一個力，讓小磁針在東西方向靜止后放手，發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)回南北方向。在下列幾個物理學研究的實例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是（ ） A、 在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時，引入“總電阻”的概念； B、 在研究磁體的磁場時，引入“磁感線”的概念。 A．在研究磁現(xiàn)象時，用磁感線來描述看不見、摸不著的磁場 B．在研究電現(xiàn)象時，用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來研究看不見、摸不著的電流 C．兩個電阻并聯(lián)時，可用并聯(lián)的總電阻來代替兩個電阻 D．在研究電流的變化規(guī)律時，用水壓和水 流來類比電壓和電流 8． 關(guān)于 磁場和磁感線，下列說法中錯誤的是 （ ） A．磁場是有方向的 B．磁感線只是用來描述磁場的一些假象曲線 C．地球的磁場叫做地磁場 D．地理的北極就是地磁場的北極 （ 1）如圖甲所示，小磁針處于靜止狀態(tài)，請在圖中標出磁極極性 (用 “ N”或“ S”表示 )并畫出磁感線 (每個磁極畫兩條 )． （ 2）在乙圖中標出磁感線的方向和小磁針的N 極． （ 3）磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖丙所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標 出磁體的 N、 S 極． （ 4）請在丁圖上標出磁感線的方向和小磁針的 N、 S 極。 (2)要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方案是 。 ：通電螺線管的極性與電流 方向之間有什么關(guān)系？ 把通電螺線管看做一個磁體，根據(jù)你的實驗結(jié)果，在這兩個圖上分別標出通電螺線管的 N極和 S極。 、乙、丙各圖的情景，畫出螺線管的繞法。我們把這種磁體叫做＿＿＿。 （ 5） 為什么插入鐵棒后，通電螺線管的磁性會增強呢？ 鐵芯插入通電螺線管，鐵芯被 ________，也要產(chǎn)生磁場，于是通電螺線管的周圍既有_____產(chǎn)生的磁場，又有 ________產(chǎn)生的磁場，因而磁場大大增強了 . 結(jié)論： 電磁鐵通電時 磁性，斷電時 磁性 ；同一 電磁鐵通過的電流越 ，電磁鐵的磁性 ；當電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性 。 例 3： 如圖所示，是某學習小組同學設(shè)計的研究 “ 影響通電螺線管磁性強弱的因素 ” 的實驗電路圖。 （ 1）圖 A、 B串聯(lián)的目的是 ________________________________。 ，小華同學找來了一個小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，如圖所示?，F(xiàn)開關(guān) S撥在觸點 ② 位置且電流表示數(shù)為 I 。 C、逆時外轉(zhuǎn) 90176。 工作原理：電磁鐵通電時，具有＿＿＿＿，吸引＿＿＿＿，使＿＿＿和＿＿＿接觸，工作電路 (即電動機電路 )閉合；電磁鐵斷電時，失去 ＿＿＿＿ ，彈簧把 ＿＿＿＿ 拉起來，切斷工作電路； 作用：實現(xiàn)遠距離操縱和自動控制。 （ 1） 家庭電路中“超負荷”是指電路中 _____ 過大．出現(xiàn)上述情況時，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會自動切斷電路．熔斷器中的熔絲熔斷是電流的 ___ 效應(yīng)引起的．它切斷電路則是電流的 __________ 效應(yīng)引起的 。 （ 1）由圖乙可知，當環(huán)境溫度為 40℃ 時，熱敏電阻阻值為 _______Ω。 (思考： 請根據(jù)此電路圖說明恒溫工作的原理 ?) ，制作 _________(填 “酒精 ”、 “煤油 ”或 “水銀 ”)溫度計時插入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時， _______________，將 _______吸引過來，使電鈴發(fā)出報警信號。他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端 吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。關(guān)于電鈴工作時的說法 不正確 ． ． ． 的是 ( ) A． 電流通過電磁鐵時，電磁鐵有磁性且 A 端為 N 極 B． 電磁鐵吸引銜鐵，彈性片發(fā)生形變具有彈性勢能 C．小錘擊打鈴?fù)氚l(fā)出聲音，是由于鈴?fù)氚l(fā)生了振動 D．小錘擊打鈴?fù)霑r，電磁鐵仍具有磁性 8． 如圖 8，用熱敏電阻（受溫度影響阻值會發(fā)生變化的電阻）和電磁繼電器組成的火警器的示意 圖，熱敏電阻 R受熱后，其阻值會減小， 將發(fā)生的變化是（ ） A．電磁繼電器控制電路中的電流減小 B．電磁繼電器控制電路斷開 C．當電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性增強足以吸引下銜鐵， L2發(fā)光 D．當電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位， L1發(fā)光 （喇叭）發(fā)出悠揚的聲音，如圖 9 所示為揚聲器的結(jié)構(gòu)示意圖．請寫出揚聲器工作過程中涉及到的相關(guān)物理知識（寫出兩個即可）． ____________________________________________,______________________________________。 課前準備：電源、蹄形磁體、開關(guān)、導(dǎo)線、銅棒（導(dǎo)體）、滑動變阻器、線圈、導(dǎo)軌。 （ 1）通過實驗（ a）（ b）說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與＿＿＿＿的方向有關(guān)； （ 2） 通過實驗（ a）（ c）說明，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與＿＿＿＿的方向有關(guān)。 (2)用＿＿＿＿電源供電的叫直流電動機，直流電動機是利用＿＿＿ ________＿＿＿＿＿＿＿原理制成的。 ，用 表示電流的方向垂直于紙面向里，⊙表示電流的方向垂直于紙面向外。②__________________________________。 預(yù)習任務(wù) : 任務(wù)（一）舊知識復(fù)習 丹麥物理學家 證實電流的周圍存在磁場， 電流的磁場方向與 有關(guān)。 任務(wù)（二）預(yù)習檢查 —— 結(jié)合下圖 A從以下多方面探究 次序 實 驗 條 件 及 方 法 電流表指針反應(yīng) 說明原理 任務(wù)（三） 探究：什么情況下磁可以生電？ （看教材 P84 探究，并結(jié)合圖 A進行探究） 得出結(jié)論： ，_______________________________ 叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象， 叫感應(yīng)電流。 2．閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做 ________運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生 ______