【正文】 在下圖的漫畫中，老人和小孩的感覺雖然不同，但從科學的角度看，兩幅圖都說明了 可以改變物體的內(nèi)能 .圖中的小孩從滑梯上滑下，他的重力勢能 (選填 “增加”、“不變”或“減少” ). 五、課下作業(yè) 搓搓手，有點暖！ 好燙喲！ 人教版九年級物理《 》導學案 學習目標： 1. 理解比熱容的概念。 方法二： ；理由： 。 分析得出： 能夠改變物體的內(nèi)能。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變（即分子的動能不變），內(nèi)能卻在增加。而內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運動的 和勢能的 。 學習重點： 做功改變物體的內(nèi)能 學習難點： 內(nèi)能概念的建立 學習過程： 一、走進課堂 思考： 裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪里？ ，我們怎么稱呼這種能量？ 。） 分子間相互作用力： 和 ： 四、檢測反饋 ：“吸煙不但危害您的 健康，我和媽媽也在被動吸煙。 結(jié)論： 。 3． 知道分子之間存在相互作用力。此實驗說明了 什么？ 小結(jié)： 不同物質(zhì)在互相接觸時，由于構(gòu)成物質(zhì)的 運動 ，所以會出現(xiàn)彼此進入對方 的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫 擴散 ． ． 。 （三） 分子間的作用力 閱讀課本 P12 P126有關分子間的作用力內(nèi)容， 思考 并回答下面的問題。 6. 空氣清新劑能把香味散發(fā)到教室內(nèi)的各個地方，這是 現(xiàn)象；衛(wèi)生間的毛巾吊鉤，用膠可以牢牢的粘在瓷磚的墻上，這是因為 的緣故。 比較 2：彈簧受到拉伸或壓縮時發(fā)生形 變，從而使彈簧具有彈性勢能；而構(gòu)成物質(zhì)的分子之間也存在引力或斥力，因此分子間還存在 能。 1．內(nèi)能和物體質(zhì)量的關系 ： 物體的質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子的個數(shù)就越多，所以物體內(nèi)能也就越 。 練習 4. 以下說法正確的是（ ） A. 物體分子總是在做無規(guī)則運動，所以分子具有動能 B. 當物體被舉高時，其分子勢能隨之增加 C. 當物體運動速度增大時，其分子動能隨之增加 D. 0℃以下時，物體分子既不具有動能也不具有勢能 練習 5. 下面小芳同學對內(nèi)能和機械能的一些理解，其中正確的是（ ） A. 物體具有內(nèi)能時，就一定具有機械能 B. 物體具有機械能時，同時也具有內(nèi)能 C. 物體不具有機械能時，但它具有內(nèi)能 D. 以上說法都正確 （四）改變內(nèi)能的兩種方式 閱讀課本 P128— P129頁全部內(nèi)容，并回答下面所提出的問題。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱 量，溫度 ，內(nèi)能 ；低溫物體 熱量，溫度 ，內(nèi)能 。 內(nèi)能 影響大小的因素：物體的 和 。 4. 會進行簡單的熱量計算。 需要的器材 : ____________________________________________________。） ，思考： 我國北方樓房中都裝有“暖氣” ,用水做傳熱物質(zhì) ,把熱量帶到房中取暖 ,用水做傳熱物質(zhì)有什么好處？生活和生產(chǎn)中 ,還有沒有用水來加熱或散熱的情況？試舉例。 ： 四、檢測反饋 1．關于物質(zhì)的比熱容 ,下列說法中正確的是 ( ) A. 一物體切去一半后 ,剩下部分的比熱容減為原來的一半 B. 吸收熱量多的物質(zhì) ,比熱容 一定大 C. 質(zhì)量相同的不同物質(zhì) ,吸收相同熱量后溫度高的物質(zhì)比熱容大 D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性 ,通過測定比熱容可以鑒別物質(zhì) 2.“早穿皮襖午穿紗 ,圍著火爐吃西瓜”這句話反映了我國新疆的某些地區(qū)夏季晝夜氣溫變化顯著 ,其主要原因是砂石比水具有較小的 ( ) A. 熱量 B. 密度 C. 比熱容 D. 內(nèi)能 3. 水的比熱容較大的性質(zhì) ,在日常生活中有著廣泛的應用 ,下列事例中哪個 不是 ． ． 應用這一性質(zhì) ( ) A. 北方冬天 ,用熱水循環(huán)來供暖 B. 初春傍晚在秧田里灌水可防止秧苗凍壞 C. 用水冷卻汽車的發(fā)動機 D. 夏天給教室灑水 ,感覺涼爽 4．汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑，這是利用了水的 ________較大的性質(zhì)；如果汽車散熱器中裝有 5kg的水，在溫度升高 10℃的過程中，水吸收的熱量是 J。℃ )) 8. 質(zhì)量為 500g的某種物質(zhì) ,溫度從 20℃降到 30℃ ,吸收了 104J的熱量 ,則這種物質(zhì)的比熱容是多少？它可能是什么物質(zhì)？ 9．為了測定某種液體的 比熱容，把質(zhì)量是 100g的銅塊從沸騰（標準大氣壓）的水中取出，迅速投入到質(zhì)量是 100g 溫度為 10℃的待測液體中，混合后的共同溫度是 25℃，若不計熱損失，求這種液體的比熱容。 ，是誰對它做了功？ ，說明水蒸氣具有能，它 具有的是什么能？ ？ 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能。 第一沖程： 吸氣沖程中燃氣為什么會進入汽缸？汽缸中活塞由哪端向哪端運動？ 第二沖程： 壓縮沖程中，活塞壓縮燃料混合物是什么能向什么能轉(zhuǎn)化？ 壓縮沖程末產(chǎn)生什么結(jié)果？ 。 2．熱機的效率指 。 8. 2021年 10月，有著 50多年歷史的中國航天事業(yè)翻開新的一頁：長征三號甲運載火箭載著中國首顆人造月球衛(wèi)星 —— “ 嫦娥一號 ” 探測器，劃破云霄，飛入太空，奔向月球 。 3．能 用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象。 （三）拓展性閱讀： “永動機”的故事 歷史上曾經(jīng)無數(shù)人癡迷于永動機的設計和制造，在熱力學體系建立之前，這些人中即 有科學家，也有希望借此成名發(fā)財?shù)耐稒C者。請運用你掌握的知識，說明這個裝置是否真 能“永動”？ 這是一個著名物理學家發(fā)現(xiàn)一個偉大定律的實驗裝置 !仔細觀察后回答： (1) 如圖所示裝置中的兩個配重的重量不等，釋放后大配重下降，小配重上升；通過反復對調(diào)左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉(zhuǎn)動，從而導致熱量計中水的溫度 ________(填變化情況 )，原因是 ___________________。 大量的事實證明，任何一種形式的能在 為其他形式的能的過程中，能的 是保 持不變的。 ； ⑤ 點燃爆竹后，爆竹