【正文】 ： ________________。 ： 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1． 下列事例中，屬于內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ） A．用打氣筒給自行車(chē)內(nèi)胎打氣 B．用火箭發(fā)射人造衛(wèi)星 C．古人使用的鉆木取火 D．開(kāi)水倒入杯中逐漸冷卻 2．自由運(yùn)動(dòng)的滾擺，每次上升的高度逐漸減小，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A．機(jī)械能守恒 B．能量正在消失 C．只存在動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 D．減少的那部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總的的能量守恒 3．一輛汽車(chē)在關(guān)閉油門(mén)后繼續(xù)在水平方向上向前移動(dòng)，從能的轉(zhuǎn)化來(lái)看，它是 （ ） A．動(dòng)能不變 升降次數(shù) 1 2 3 4 5 6 溫度變化 /℃ B．機(jī)械能不變 C．動(dòng) 能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 4．我國(guó)大力發(fā)展火力發(fā)電，火電廠進(jìn)的是“煤”，出的是“電”，在這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是（ ） A．化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能 B．化學(xué)能→重力勢(shì)能→動(dòng)能→電能 C．機(jī)械能→內(nèi)能→化學(xué)能→電能 D．內(nèi)能→化學(xué)能→機(jī)械能→電能 ，其中不正確的是（ ） A．能量守恒定律否定了永動(dòng)機(jī)的制造方案 B．能量守恒定律只適用于物理學(xué)的范圍 C．能量守恒定律適用于任何學(xué)科的能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 D．汽車(chē)剎車(chē)停下來(lái) 的過(guò)程中，它的機(jī)械能并沒(méi)有消失而是轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能 6．指出下列現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的形式。 ； ⑥ 給蓄電池充電。 。 ； ④ 水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作。燃料燃燒是將 能轉(zhuǎn)化為 能。 ① 你認(rèn)為，上面水池中流下來(lái)的水，能否被水泵全部抽 送到上面水池中？并 說(shuō)明理由： ② 這個(gè)設(shè)想曾得到不少人的贊許，并把這個(gè)裝置譽(yù)為 “永動(dòng)機(jī)”。 然界最 、最 的基本定律之一。 2． 能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。 （ 3）點(diǎn)火方式 上，汽油機(jī)是 點(diǎn)燃式 ，柴油機(jī)是 __________________。 燃料燃燒的計(jì)算公式： （若為氣體燃料則為： Q=qv）。 （ 2）構(gòu)造： （ 3）工作過(guò)程：依據(jù)課本中 P136的圖示 ，交流、填寫(xiě)。 思考并回答： ？ 塞子被 沖開(kāi)，并且瓶口有 生成。 7. 把質(zhì)量為 2kg,溫度為 30℃的鋁塊加熱到 100℃ ,鋁塊吸收的熱量是多少？ (已知鋁的比熱容是 103J/(kg 水的比熱容較 ，其應(yīng)用有：“暖氣”中水作介質(zhì)等。 （多識(shí)一點(diǎn)：比熱容的概念還可以表述為 :單位質(zhì)量的某種物質(zhì) ,溫度 ______1℃所______的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。 探究 :比較不同物質(zhì)的吸熱能力 猜想 :_______(填“水”或“酒精” )的吸熱能力較強(qiáng)。 3. 用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象。 練習(xí) 、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（ ） ，所含的熱量越多 ℃的冰沒(méi)有內(nèi)能 ，溫度不一定升高 ，物體的溫度一定升高 三、課堂小結(jié) ，完成網(wǎng)絡(luò)： 定義：所有分子 和分子 的總和。 ? 發(fā)生熱傳遞 的條件是：物體間存在 差。 練習(xí) （ ） A. 0℃的冰全部熔化成 0℃的水，內(nèi)能增大 B. 0℃的冰內(nèi)能為 0 C. 20ml的水的內(nèi)能比 200ml水的內(nèi)能小 D. 高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大 （三）內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別 機(jī)械能與整個(gè)物體的 情況有關(guān)，如物體質(zhì)量、高度、速度等，與物體的宏觀狀況有關(guān)；而內(nèi)能與物體 分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情 況有關(guān)，如物體溫度、狀態(tài)等，與物體微觀結(jié)構(gòu)有關(guān)。 （二）影響內(nèi)能大小的因素 閱讀課本 P127最后一段，回答問(wèn)題。 比較 1 ：運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能；而構(gòu)成物質(zhì)的每一個(gè)分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以運(yùn)動(dòng)的分子也具有 能。下面是一首完整的古詩(shī)，能反映“分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”這一物理知識(shí)的詩(shī)句是（ ） A．綠樹(shù)蔭濃夏日長(zhǎng) B．樓臺(tái)倒映入池塘 C．水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 D．滿架薔薇一院香 瓶的蓋子，一會(huì)兒整個(gè)房間都能聞到香味．下列說(shuō)法正確的是（ ） A．溫度越高，香味擴(kuò)散得越慢 B．若溫度低于 0℃，這個(gè)現(xiàn)象就消失 C．這個(gè)現(xiàn)象能說(shuō)明分子間有相互作用力 D．這個(gè)現(xiàn)象能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)是無(wú)規(guī)則的 （ ） ℃所有物質(zhì)的分子都停止了運(yùn)動(dòng) 5. 小明放學(xué)回家，剛打開(kāi)房門(mén)就聞到了飯菜的香味，這是 現(xiàn)象，是由于飯菜經(jīng)過(guò)燒烤后，溫度升高， 分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 。 ，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問(wèn)題的方法叫 。 1. 為什么打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味 ？ 2. 在課本圖 — 2的氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，密度大的二氧化 氮能進(jìn)到上面的瓶子里去嗎 ? 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 什么？ 3. 在課本圖 — 3的液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò) 幾 日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了 ， 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 什么？ 4. 緊壓在一起的鉛片和金片在放置了 5年后會(huì)互相滲入 1mm。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 擴(kuò)散現(xiàn)象 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 分子之間存在相互作用力 學(xué)具準(zhǔn)備： 燒杯、熱水、 涼水、墨水、膠頭滴管等 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、走進(jìn)課堂 我們已經(jīng)知道世間萬(wàn)物都是由物質(zhì)組成的，而物質(zhì)又是由分子組成的，那 么請(qǐng)你 思考 并討論 ：構(gòu)成物質(zhì)的分子是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的 ？ 我們無(wú)法用肉眼直接觀察到 分子 ，那么你是否有較好的方法來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況 呢？ 二、探究發(fā)現(xiàn) （一） 擴(kuò)散現(xiàn)象 仔細(xì)閱讀課本 P124內(nèi)容，并回答下面的問(wèn)題。物體的 越高，其分子的熱運(yùn)動(dòng)越 ?！边@句話的科學(xué)依據(jù)是（ ） 2. 中國(guó)古詩(shī)意境優(yōu)美，內(nèi)涵豐富。 二、探究發(fā)現(xiàn) （一）內(nèi)能 閱讀課本 P127前三段內(nèi)容，并回答下面所提出的問(wèn)題。所以 0℃的冰也具有內(nèi)能。 練習(xí) ，（ a）杯中水量較少、（ b）（ c）（ d）的水量相同．比較各杯中水的內(nèi)能的大小： ① _______杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)? ； ② _______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)? 。 小結(jié)： ? 改變物體內(nèi)能的方式有兩種： 和 ，且在改變物體的內(nèi)能上是 等效 ． ． 的。 （五）內(nèi)能與熱量的區(qū)別 內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，是一個(gè) 狀態(tài)量 ． ． ． ，常說(shuō)“物體具有內(nèi)能”；熱量是在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少，是一個(gè) 過(guò)程量 ． ． ． ，常說(shuō)“物體吸收熱量”或“物體放出熱量”，不能說(shuō)“物體具有或含有熱量”。