【正文】 2 更換強磁體，增強磁場，仍保持導(dǎo)體與磁場相對靜止 3 把單根導(dǎo)線換成匝樹很多的線圈，仍保持導(dǎo)體與磁場相對靜止。 既然 電流周圍存在著磁場，即電能生磁。 。 ，小明和小華根據(jù)電動機主要構(gòu)造制作了一臺簡易電動機 (如圖 18) 他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，小明的做法是用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下方閉合開關(guān)，線圈并不轉(zhuǎn)動，但用手輕推一下線圈，線圈就不停地轉(zhuǎn)動起來。 (3)電動機可以把 _________能轉(zhuǎn)化成 __________能。 電 生 磁 部 分 考 點 知 識 梳 理 ①定義： _______________ ； （ 1）電流的磁效應(yīng) a、結(jié)論： ②奧斯特實驗 b、磁場方向與 有關(guān)。 現(xiàn)象：當(dāng)＿＿ ___＿＿的方向或＿ ____＿＿的方向變得相反時，通電導(dǎo)線受力方向也變得＿ _____＿＿＿。 、圖像等 慣用語 12．電磁繼電器的工作過程中利用了（ ） A．電流的化學(xué)效應(yīng) B．電流的磁效應(yīng) C．電流的熱效應(yīng) D．通電導(dǎo)體在磁場中受到磁力 的作用 第 6 節(jié) 電動機 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 的結(jié)構(gòu)和工作原理。請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設(shè)計中的不足之處________________________________________。設(shè)計要求在常溫下溫控開關(guān) S斷開，綠燈亮。 （ 4）請計算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時，警鈴報警。將熱敏電阻 R 安裝在需要探測溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響。 原理：當(dāng)線圈中通過＿＿＿＿時，線圈受到磁鐵的＿＿＿＿向左運動，當(dāng)線圈中通過相反的電流時，線圈受到磁鐵的＿＿＿＿向右運動。 ，知道如何使用電磁繼 電器。在關(guān)門時，開關(guān)是斷開的，銜鐵在 _____________作用下，合入門扣。 要使電磁鐵的磁性減 弱滑動變阻器的滑片 P 應(yīng)向 ____________移動 6．某同學(xué)的實驗裝置如右圖 6 所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度 _____________；當(dāng)他將滑動變阻器的滑片向 右 滑動時，電流 將 __________，彈簧的長度將 ；如果其他條件不變，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是 ______________________________________________ 。（選填“左”或“右”） 2．在“探究影響電磁鐵磁性強弱因素”的實驗中：⑴ 已有一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵（含鐵芯）、電源、開關(guān) 和一小堆大頭針，還應(yīng)補充的器材是＿＿ ＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿。 （寫出一種即可） （ 3）在與同學(xué)們交流討論時，另一組的同學(xué)提出一個新問題： “ 當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時，通電螺線管的磁性強弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大?。ù旨殻┯嘘P(guān)？ ” 現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗證猜想的 簡要操作 方案：___________________________ 。 （ 2 ） 分析 表中 第 1 、 2 、 3 次的實驗記錄，可得出結(jié)論 : ______________ 。 2. 探究：研究電磁鐵 【課內(nèi)探究】 準(zhǔn)備活動：制作兩個電磁鐵（器材與方法參照課本 74 頁相關(guān)部分）把它們連到同一個電路里，就是匝數(shù)不同的兩個電磁鐵。 2. 知 道電磁鐵的特性和工作原理及其應(yīng)用。 （ 1） 中標(biāo)出螺線管的兩極、電源的兩極。 (3)往杯內(nèi)倒入適量水后，緩慢下放磁鐵浸入水中，當(dāng) 時停止下放 。 1上圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢 ?小明認(rèn)為在磁鐵的兩端。 鴿子具有卓越的航行本領(lǐng)，它能從 2021 km以外的地方飛回家里，這是因為鴿子靠 ____________來導(dǎo)航的；銀行現(xiàn)在使用的存款折不 能與手機放在一起，原因是存款折上的磁條容易被 ___________。 預(yù)習(xí)診斷 1．磁體的周圍存在著＿＿＿＿，如果把條形磁鐵靠近小磁針，小磁針的指向一般要發(fā)生變化，這就是小磁針受到＿＿＿＿的作用。 E、磁感線不 相交 。 4． 磁感 線： ① 定義： 在磁場中畫一些有方向的曲線。 任務(wù)三、學(xué)習(xí)過程： （一）動手實驗，動腦思考（對照課本想想做做） N極呢？說出你們的辦法。 3．把鋼條的一端移近小磁針，小磁針被吸引過來，這說明（ ） ，也可能沒有磁性 4．磁懸浮列車是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理從鐵軌上浮起來的。 4. 通過了解古代人類對磁的研究方面取得的成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)磁學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點： 知道磁體，磁極，磁化和磁極間的相互作用。 （三）總結(jié)與反思 ，完成網(wǎng)絡(luò)： 磁性： 定義： 磁體 分類： 磁現(xiàn)象 定義： 磁極 磁極作用規(guī)律： 定義： 磁化 方法： ： 限時作業(yè) 、生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用，你能舉出的兩個例子 是： ， 。 ，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？說說你們的發(fā)現(xiàn)。任何一點的曲線方向都跟 放 在該點的磁針北極所指的方向 一致。 F、磁感線的疏密程度表示 磁場的強弱 。 指南針是我國古代四大發(fā)明之一。 8．思考：地球上指南針靜止時 N極所指的是地理的北方還是南方？你認(rèn)為地球的磁北 極位于 地理北極還是地理南極附近？為什么？ （五）總結(jié)與反思 1. 考點歸納，完成網(wǎng)絡(luò)： （ 1）定義： ； （ 2）基本性質(zhì)： ； （ 3）方向： ； （ 4）強弱： ； ①定義： ； 磁場 （ 5）磁感線 ②作圖方法： ； ③疏密： ； ④特點： ； （ 6）磁場與磁感線區(qū)別和聯(lián)系： ； ①定義： ； （ 7）地磁場 ②地磁北極在 附近，地磁南極在 附近 ③磁針指南北原因： ； ： 限時作業(yè) ，地球周圍存在的磁場叫＿＿＿＿，地磁的北極在地理 ，地磁的南極在地理 .地磁場的磁感線是從地理 極出來，回到地理 極 . 鰻鱺、海龜、鴿子等動物就是靠 來導(dǎo)航的 . ，人們規(guī)定在磁場中的某一點，小磁針＿＿＿＿＿＿所指的方向，就是該點磁場的方向。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗： 步驟 1：將兩個磁鐵如甲圖放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。 (4)如果這兩次繩子末端所到達的位置不變，則說明 。在 （ 2） 中標(biāo)出電源的兩極、小磁針的兩極。 3. 通過實驗探究了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。試著用電磁鐵吸引曲別針，看哪個吸引的多。 （ 3） 分析 表中 第 4次和 5次的實驗記錄，可得出結(jié)論 : _________ 。 任務(wù)三、探究： 電磁鐵的優(yōu)點及應(yīng)用 優(yōu)點：⑴磁性有無可以通過通、斷＿＿ ___________＿來控制； ⑵磁極的極性可以通過改變＿＿ ___________＿來控制； ⑶磁性強弱可以通過改變通入電磁鐵的＿＿ ______＿＿或＿＿ ________＿＿來控制。 ⑵ 為了增加電磁鐵的磁性，小華同學(xué)提出了以下方案： 增大電磁鐵的電流；② 抽出電磁鐵的鐵芯；③ 減少線圈的匝數(shù)；④ 增加線圈的匝數(shù) 在以上方案中，經(jīng)實驗證實，正確的作法是（ ） A．①②方案 B．③④方案 C．①④方案 D．②③方案 3．如圖是利用電磁起重機處理廢棄鋼鐵材料時的場景。 7． 法國科學(xué)家阿爾貝和德國科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 (GMR)效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理學(xué)獎。 。 和 工作原理？ 預(yù)習(xí)任務(wù)： 任務(wù)一 、 電磁繼電器的構(gòu)造及工作原理 （ 閱讀書中相關(guān)知識與圖片，回答下列問題） 電磁繼電器的 結(jié)構(gòu)： 如圖 1所示 ，由 A ___________， B _ ______， C _______， D _______， E ______組成 。由于通過線圈的電流是＿＿＿＿，它的方向不斷變化，線圈就不斷地＿＿＿＿，帶動紙盒也來回振動，于是揚聲器就發(fā)出了聲音。圖甲中繼電器的供電電壓 U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻 R0為 30Ω。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5． (1)電磁繼電器是根據(jù)電流的 ____________效應(yīng)工作的，它的實質(zhì)是利用 __________控制工作電路通斷的開關(guān)，它可以通過控制低電壓電路的通斷間接地控制 ___________電路的通 斷。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，溫度升高，達到設(shè)定值時 S自動閉合，紅燈亮、同時電鈴響，發(fā)出報警信號。 限時作業(yè)： 1．電磁繼電器的主要部件是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿；電磁繼電器就是利用＿＿＿＿控制工作電路通斷的開關(guān)，利用電磁繼電器可以通過控制＿ ______＿壓電路的通斷間接地控制高壓電路的通斷。 教學(xué)重點：磁場對電流的作用。 實驗結(jié)論：通電導(dǎo)線在磁場中受到＿ ____＿的作用，力的方向跟＿＿＿ ____＿的方向、＿＿ ________＿＿的方向都有關(guān)系， 小組合作探究： 如果把一個通有電流的線框放到磁場中，它會怎樣運動？ ⑴ 設(shè)計實驗 ⑵ 觀察現(xiàn)象 結(jié)論：線圈 在磁場中＿＿＿＿＿＿＿＿； 任務(wù)二 :探究：電動機的基本構(gòu)造 1. 自主探究：觀察電動機 ⑴ 直流電動機：利用＿＿＿＿電源供電的電動機叫做直流電動機； ⑵ 基本構(gòu)造：能夠轉(zhuǎn)動的線圈，叫做＿＿＿＿；固定不動的磁體，叫做＿＿＿＿； ⑶ 原理：利用＿＿＿＿線圈在＿＿＿＿里受力而轉(zhuǎn)動；