【正文】 中，對表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰獎勵。五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的激勵機制和考核評估標準（一）激勵機制：學(xué)習(xí)型組織強調(diào)“學(xué)習(xí)+激勵”，建立完善的學(xué)習(xí)激勵機制是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型辦公室的關(guān)鍵。②開設(shè)周末課堂或雙休日講座。學(xué)習(xí)內(nèi)容：①政治理論知識：認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及黨和國家的路線、方針、政策、重大決策，集團公司及礦黨政工作精神、決定等。二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的目的意義真正有生命力的組織，是那些善于學(xué)習(xí)的組織。這不局限于自己的班級支部，大而言之，可以與學(xué)院的其它黨支部，其它學(xué)院的黨支部，其它學(xué)校的黨支部相互交流，在北京這種條件不但具有而且相當(dāng)便利，我們應(yīng)充分利用這些資源。作為學(xué)生黨員，除自己相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以外，還需要學(xué)習(xí)其他的理論知識，努力充實自己，緊跟時代的潮流，把握最新動向。作為學(xué)習(xí)型黨支部，除了具備這些條件以外，還應(yīng)該體現(xiàn)出基層黨支部的職能，即學(xué)習(xí)型黨支部是為了更好的發(fā)揮黨在群眾中的作用，使黨員同志走在知識和時代前列。對于我個人而言，這次學(xué)習(xí)感觸最深的是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部這個號召。要實現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的目標，必須加強制度建設(shè)，建立一套保證和推動黨員學(xué)習(xí)的有效機制。我們不僅在支部活動中組織大家學(xué)習(xí)中央精神、學(xué)習(xí)上級布置的工作、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，更要求大家要注重“向八小時之外要學(xué)習(xí)時間”，學(xué)習(xí)一切有用的知識。時代的發(fā)展和新的歷史形勢，要求黨支部具有更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力，這些能力從何而來？我們唯有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。我們處在知識經(jīng)濟時代，信息網(wǎng)絡(luò)化、科技高新化、政治多元化、經(jīng)濟全球化是這一時代的特征。把學(xué)習(xí)效果作為黨員干部考核考評的一個條件，以正確的用人和評優(yōu)選優(yōu)導(dǎo)向，在黨員干部中形成勤學(xué)、善學(xué)、比學(xué)的良好風(fēng)尚。對以黨員為主體、以干部為先導(dǎo)的支部學(xué)習(xí)進行科學(xué)考評，檢查學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗學(xué)習(xí)效果，建立學(xué)習(xí)激勵機制，這是提高支部綜合素質(zhì)的關(guān)鍵所在，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部的根本點和落腳點。一是要進一步強化馬克思主義的基本理論學(xué)習(xí)。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，黨員的學(xué)習(xí)“只有起點，沒有終點”，要發(fā)揮表率作用，使終身學(xué)習(xí)真正成為“２１世紀的生存觀念”。一是要樹立“責(zé)任創(chuàng)新”觀念。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，是“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”的重要組成部分，是實現(xiàn)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”目標的具體步驟。鄧小平同志、江澤民同志也都從事關(guān)黨和國家興盛衰亡的高度就干部隊伍建設(shè)問題作過多次十分重要的論述。說它重要，從性質(zhì)和地位上說，黨支部是黨的基層組織、是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶、是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘、是黨在社會基層單位的政治核心。以黨的十六大勝利召開為標志，我國已進入全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。真正使每個支部成員和廣大黨員干部都能緊跟時代最新科技、最新文化的發(fā)展步伐，始終保持一種積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并善于將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性行為，努力提高黨支部的綜合素質(zhì)、工作效果和駕御全局的能力，更好地樹立具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的支部形象二、要以創(chuàng)新的思路和要求，推動黨員干部終身學(xué)習(xí)觀念的樹立形成。通過不斷的學(xué)習(xí)，不唯本本、不唯教條，逐步把理論知識、專業(yè)知識、科技知識轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力，把知識創(chuàng)新轉(zhuǎn)化成實踐創(chuàng)新。造成這種現(xiàn)象的原因客觀上是因為任務(wù)重、工作多、時間緊，而主觀上是因為對學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)內(nèi)容不規(guī)范，學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)要求不具體，讓人感到學(xué)與不學(xué)差別不大或無從可學(xué)。要全面學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，創(chuàng)造性地指導(dǎo)、開展黨建和經(jīng)濟建設(shè)全局的重大問題的學(xué)習(xí)研討。其次，要不斷進行學(xué)習(xí)實效考評機制創(chuàng)新。我們認為，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部具有長遠意義：它是黨支部建設(shè)的內(nèi)在必然要求，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵。同時，每周五組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及查房，由醫(yī)務(wù)人員自己講課，講解臨床專業(yè)知識，查房主要是解決的重點病例、疑難病例，組織大家討論，然后對這個病例所涉及的疾病的病因、病理、診斷、治療、前沿進展等進行詳細講解，通過學(xué)習(xí)，提高了大家的業(yè)務(wù)水平。我們應(yīng)摒棄過去那種“十年學(xué)習(xí)、終身受益”、“學(xué)無所用”、“不用不學(xué)”等觀念，而應(yīng)樹立責(zé)任創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新、素質(zhì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀念。受經(jīng)濟全球化的影響，在經(jīng)濟貿(mào)易交往中，世界范圍內(nèi)各種思潮相互激蕩，使共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價值觀受到很大沖擊。我們只有沉下心來，堅定創(chuàng)建的信念，耐得住寂寞，加強學(xué)習(xí)、埋頭苦干，才能使基層黨支部和黨員成為醫(yī)院、科室發(fā)展力量中不斷的源泉和動力，為黨的事業(yè)奉獻自己的力量。學(xué)生黨員作為高校黨支部的成員，是黨支部的主體，也將是學(xué)習(xí)型黨支部的主體，我們學(xué)生黨員將是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的中堅力量。在學(xué)習(xí)和生活中，做好每一件事，是為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部打下堅實的基礎(chǔ)，只有你認真的去注意留心身邊的大事小事并努力去做好它，才能日積月累不斷提升自己。學(xué)習(xí)型黨支部是在社會不斷發(fā)展的前提下，為了適應(yīng)不斷變化的環(huán)境而提出來的，因此不斷的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新將是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的關(guān)鍵。切實做到上述幾點將大幅提高學(xué)生黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為黨在基層發(fā)揮更好的的作用起到了重大的作用。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，就是要建設(shè)一個有持續(xù)學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力、能不斷創(chuàng)造未來、充滿生機與活力的黨組織；將黨員的學(xué)習(xí)和工作有機地結(jié)合起來，在持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)中，挖掘自身潛力，提高綜合素質(zhì)，使黨 1員個人和整個組織得到共同發(fā)展。④業(yè)務(wù)知識：本職工作相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識、操作技能、技術(shù)措施、計算機實用技術(shù)知識、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識、應(yīng)用寫作知識等。根據(jù)需要，有計劃地組織黨員干部，分層次參加創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)成果獎勵制度。緊緊圍繞年級的各項工作任務(wù)，進一步增強黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力；進一步加強黨員的理論學(xué)習(xí)、教育管理、組織生活建設(shè)，引導(dǎo)黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。展現(xiàn)黨員的先進性和奉獻精神，讓學(xué)生黨員實實在在的為群眾服務(wù)；提高支部黨員對學(xué)習(xí)型組織的認識，統(tǒng)一思想；加大面向群眾同學(xué)的宣傳力度，提高廣大同學(xué)對黨員、對支部建設(shè)的關(guān)注程度。對學(xué)得好的要及時表揚和鼓勵，對學(xué)得差的要加以批評和鞭策。、討論和參加活動的考勤工作。：（1）凡參加培訓(xùn)的學(xué)員，均需參加結(jié)業(yè)考