蘇教版語文九下藤野先生(更新版)
【正文】 嚴(yán)九郎 外貌 —— 黑瘦 、 八字須 、 戴著眼鏡 舉止 —— 挾著一疊大大小小的書 聲調(diào) —— 緩慢而很有頓挫 白描 本文的題目是“藤野先生”，但課文中卻有一半以上的篇幅沒有直接寫藤野先生，請同學(xué)們認(rèn)真讀課文，完成下列問題 想一想，這些沒有直接寫藤野先生的語段都寫了什么內(nèi)容 這些內(nèi)容與寫藤野先生的有沒有聯(lián)系？有什么聯(lián)系？ 這些內(nèi)容對魯迅先生有什么影響？ ? 清國留學(xué)生 ? 在仙臺受“優(yōu)待” ? 看電影事件 ? 匿名信事件 這是日本上野櫻花爛漫的時(shí)節(jié) 我從中學(xué)到： ? 辛辣諷刺和含蓄深沉并用的語言 ? 夸張、反語等修辭手法幽默感十足 ? 鮮明的感情色彩 ? 蘊(yùn)意深刻的語句耐人尋味 “我”對藤野先生懷有一種什么感情 ?引用課文內(nèi)容簡要回答 . “我”對藤野先生的感情 : 首先是 感激 、 懷念 ,體現(xiàn)在 : ① 裝訂收藏講義 ②懸掛先生的照片 ③多寫文章把懷念之情化為斗爭和力量 . 然后是因 “ 狀況無聊 ” 對沒有寄信和照片的 愧疚之情 . 離開仙臺，懷念先生 直抒懷念之情 —— 熱情贊頌 高度評價(jià) 懷念付諸行動 —— 收藏講義 掛照片 多寫文章 懷念之情化為斗 爭的勇氣和力量 愛 國 主題思想 ?課文以與藤野先生的交往為明線，以愛國 主義思想為暗線，贊揚(yáng)了藤野先生的高尚品 質(zhì)，抒發(fā)了對他的真摯懷念；同時(shí)追述了自 己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強(qiáng)烈的愛國 主義思想感情。清末，仁人志士以剪辮子表示與清王朝決裂，而這些留洋學(xué)生既要趕時(shí)髦，又要表示忠于腐朽的清王朝，只有盤起辮子。如“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然
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