【正文】 覺得這樣很舒服，它還是睡得很香，沒有醒來。過了一會兒，小雞們“嘰嘰嘰“地叫著，做游戲去了。我們在地上撒了一些小米，打開雞籠門，它們爭先恐后地向外跑。夏天，不管天氣多么炎熱；冬天，不管天氣多么寒，它都能健康的生長。仙人掌一年四季都是綠的，它渾身長滿了刺，要是不小心碰了它，它便會狠狠地咬你一口，讓你疼得永遠也記得它。小烏龜為我家增添了許多生趣，我愛我的小烏龜。只要碰一下它，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里。它的脖子上有黃色的斑紋。現(xiàn)代寫作學認為，寫作是一種觀念形態(tài)的活動，是客觀外界事物在頭腦中加工制作的過程。當然，各有各的妙處。又如，習作《豬》。三、結(jié)構(gòu)要有“形”根據(jù)表達的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻走過的路徑上，那么后來的螞蟻就會因找不到那種特殊的氣味而迷失方向。又如，蘇教版五年級（上）“練習冊”上有一段對熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習性。因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃草、吃泥的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭?！弊凶袑嵲谑翘珣辛?。比如寫外貌，從頭到尾，從整體到局部等等有條理的寫四、表達自己的真情實感基本思路介紹描寫對象的基本情況↓外貌基本描寫（遵循一定的順序）↓用典型事例突出典型性格↓對描寫對象的感情注意：運用想象，將文章寫得豐滿；適當?shù)倪\用一些修辭手法，比如說擬人手法，將物寫活；佳作賞析：懶惰的小烏龜一個小巧的腦袋，一個大大的身子，加上一個硬硬的“保護殼”，湊成了“懶惰”的小烏龜。第一篇：狀物類作文寫法狀物篇狀物主要是指動物，植物，建筑物等自己喜歡的物品。三、按照一定的順序描寫狀物作文和寫人，記事作文一樣，需要遵循一定的順序來描寫。我吃飯也很奇特，嘴巴幾乎一動不動，蝦肉太大了，我就會吐出來。有人說，這是一種怕人的鳥。我猜到，是它們，有了雛兒。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。為了找這些食物，它仍是要走遠去的。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點，寥寥數(shù)語，卻勾畫得栩栩如生。作者在寫螞蚊的獨特功能時，是這樣寫的：“除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個自身的‘法寶’，這就是在螞蟻走過的地方都會留下一種特殊的氣味，掉隊的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。只有結(jié)合為一體，方能顯示狀物類作文語言的知識性與趣味性。這樣，介紹的內(nèi)容盡管較多，但由于結(jié)構(gòu)清晰，也就顯得有條不紊。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異?？?，高山頂上的巨石，不正是大地母親為你樹立的豐碑嗎？”這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識性和情感性得以和諧統(tǒng)一，敘的是“鋪路石”，頌的是“勞動者”。若是遇到危險，它就把腦袋，四肢和尾巴都縮在殼里一動不動?！?烏龜也非常膽小。冬季來臨時，它就會把腦袋，四肢和尾巴都縮回殼里一動不動的待著，直到下一年春天才出來，這就是冬眠。它的形狀跟伸開的手掌差不多，從遠處看那盆仙人掌，多像一群小朋友的手堆在一起。仙人掌的生命力是很旺盛的。媽媽說，剛剛出生的小雞的嘴應該是粉紅色的，但這個婆婆家的小雞不是剛剛生出來的嗎？怎么它們的嘴卻是金黃的。小雞們身上或多或少都濺了些水，個個埋下頭，使勁地把水甩出去。有一次，我看見小貓又在椅子上睡大覺，就輕手輕腳地走過去，又輕輕地把它抱起來，就像大人抱著孩子，哄他睡覺一樣，把它搖來搖去的。聽了我的介紹，你是不是也和我一樣，喜歡上了我家的小貓呀?我家的小貓我家有兩只貓，其中我最喜歡小花，它可愛極了，小花是奶奶從街上撿來的，到來家的時候，喵喵地叫，也不知道是餓，還是冷，因為那時是冬天，但是我想是又餓又冷，我個它弄點白干飯泡點熱水，給它弄了個窩，它吃好了，我就把它抱到窩里，讓它睡覺。耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。請大家認真看看手中的花生，我們先看看花生的外殼，花生看起來像一個什么形狀，（像一個阿拉伯數(shù)字8，像一個葫蘆，像粘在一起的球，像一個個黑色的娃娃歪著小嘴樂呢，真是招人喜愛。由此，我們體會到花生可貴的品質(zhì)是不求虛名，默默奉獻，樸實無華，贊美下花生吧。第五段，可以贊美一下花生，將成熟的果實理進泥土，等待人們來挖掘，來利用?；ㄉ氏駛€胖娃娃，胖乎乎的，圓鼓鼓的，很招人喜歡。它有養(yǎng)胃、補血的作用。我喜歡花生，也喜歡具有它那樣品質(zhì)的人。如家禽家畜：雞、鴨、鵝、牛、馬、羊、豬??有條件的可以精心飼養(yǎng)這些動物，留心觀察這些動物的外形特點、顏色、生活習性。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠像一顆又黑又亮、圓溜溜的黑珍珠。三、抓住生活習性寫活?！庇谩跋得弊拥膸骸眮肀扔髌簌Z“頸部有一圈黑毛”，是多么生動得體?。∮秩纭陡火埖奈魃橙簫u》中，用“有的??有的??有的??”排比句來描寫西沙群島海里的魚多，突出了西沙群島的物產(chǎn)豐富。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個擠在一起，有的躲在綠葉中??”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動詞把靜態(tài)的橘子寫得活靈活現(xiàn)，富有動感。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這匹瓷馬好威武?。∷甙褐^，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯??奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準備。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。過了幾天，那幾個小瓦盆里都萌生出令人驚喜的嫩芽，好嫩小，好可愛。要是再連著包一遍，指甲就變成了深紅色，非常好看。所以不少家庭的墻上常常高高地懸掛著幾株完完整整的指甲草。在小地球儀的下面，一個亮晶晶的底座支撐著它那圓圓的身體。