【正文】 僅豐富了寫作的內(nèi)容，而且凸現(xiàn)了文章的中心。為了人類的需要，它離開了母親的懷抱，來到了繁華的鬧市，來到了寧靜的村莊??”而在文章的結(jié)尾，為了禮贊的需要，轉(zhuǎn)為第二人稱。長時間不給它吃東西，它都不會餓死。我有時喂它一點肉末，我有時喂它一些小米。果然，它的身子翻了過來。平時我是不會管它的。沒有成熟的果子是淺綠色的，成熟了的果子就會變成深紅色。我們看見一個婆婆家養(yǎng)了十幾只小雞。別的小雞紛紛仿效，也喝起水來。樣子很好看。它捉老鼠非常用心，只要發(fā)現(xiàn)了老鼠的蹤跡，它就會趴在那兒一動也不動，靜靜地等老鼠出來，即使等上幾個小時，也非要把老鼠等出來，逮住不可。教學重難點帶感情觀察展開聯(lián)想能夠運用恰當?shù)谋扔魇址?。）美?麻皮皮，紅皮皮，生出孩子白皮皮剛剛閱讀的文章寫的是銀梨，是一種植物，它是按照季節(jié)來描寫的，我們今天的任務是觀察花生，寫一篇文章。我一嘗，味道香香的、甜甜的、脆脆的，立刻迷住了我的鼻子。多用比喻句。大小只有我的一個小拇指那么大?；ㄉ泻写罅康牡鞍踪|(zhì)和脂肪，吃了對人的身體很有好處。”我疑惑不解的問：“花和花生結(jié)果有什么關(guān)系呢？”媽媽說：“花生不跟其它果實一樣高高的掛在枝頭，讓人一見就喜歡，花生是把果實埋在地下，它的花謝了以后，花根就會扎進土里，最后就形成了花生。怎樣讓動物栩栩如生地躍然紙上，把動物寫“活”呢？一、仔細觀察寫活?！边@里作者抓住了金企鵝嘴、頭部顏色的特點，寫得生動、具體，突出了金企鵝的可愛。先用“總述句”寫了“大公雞多么美麗呀！”；接著分述了大公雞的外形：雞冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。五、運用修辭手法寫活。二、寫出動態(tài)。如《果園的秋色》：“??秋風吹拂著樹葉‘沙沙沙’地響，小鳥在樹枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌??”這里用“沙沙沙” “嘰嘰喳喳”的摹聲詞語分別寫出了秋風和小鳥發(fā)出的聲音。二、充分展開聯(lián)想。它的頭上長著像火把一樣的冠子。有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。由于陽光的愛撫，到了夏天的時候，指甲草已長成約70厘米高了，不久，指甲草開花了，粉紅的、玫瑰紅的、橘紅的，漂亮極了，誰看了都會感到賞心悅目。誰要是扭了胳膊嵗了腳，用一株指甲草熬水去擦洗，就能很快地消腫止痛。小地球儀可漂亮啦！它裝著“七大洲、四大洋”。??！小地球儀，你不但充實了我的生活，而且使我開闊了眼界，增長了知識?？吹轿《雺邀惖谋剑豢吹酵该魅珑R的天然溜冰場；看到了一只只可愛的企鵝在一搖一擺地走著。啊，我喜歡你，指甲草！小地球儀育英學校 五2班 趙文胥在我家的小書架上，擺著一個精致的小地球儀。這大概就是指甲草名字的來歷吧。又過了些日子，嫩芽長高了，枝葉向四周的空間伸展開來，主干和我的大拇指一樣粗了，葉子也綠得發(fā)亮。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。喜愛或贊美之情三、傾注自己的感情。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。用色彩的詞語描繪出花草樹木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如“甘泉公園的樹美、花美，真是令人可愛??”這樣寫一點也不生動具體。如貓喜愛夜間活動，抓老鼠；翠鳥喜歡停在水邊葦桿上，注視著水中魚的動靜，愛貼著水面疾飛；燕子喜歡在屋檐下做窩??抓住了動物的生活習性，才能把動物寫得活靈活現(xiàn)，令人神往。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。二、抓住外形特點寫活。像這樣的人還有很多很多，他們都具有花生的品質(zhì)?；ㄉ鸀槿祟惸胤瞰I出了自己的一切。我把花生放進嘴里咬了一下，發(fā)現(xiàn)它很脆、很硬不像桔子放進嘴里那么軟。四、學生自由寫話，教師巡視指導五、教師批改學生習作六、學生交流習作，教師小結(jié)花生“白房子，紅帳子，里面住著白胖子”你們知道這個謎語的謎底嗎？對了，這個謎底就是花生。大家知道這是什么東西嗎？告訴你，那是花生。）掰開花生，觀察花生仁是什么樣子，(紅彤彤的，每一?；ㄉ际诛枬M，像躺在葫蘆里的嬰兒，花生仁外包著一層紅色的薄薄的皮，剝開皮，滑滑的，白白胖胖的花生仁呈現(xiàn)在眼前，就像兩個小寶寶，怪可愛的，把我饞得垂涎三尺。（4分）（1）形狀： 外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似（2）顏色： 開始呈 淡綠色，后來 顏色變深（3）氣味： 一股股清香（4）銀梨還有什么特點（在第三段找答案）銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用畫出來。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。小花一開始吃食時不挑食，漸漸往后它就開始挑食，它不吃一些青菜，豆餅??本來是吃的，現(xiàn)在像飯里有葷湯才吃，小花在吃東西的時候，另一只小貓也會來，它們倆有時吃飯時，因爭食而打架。過了一會兒，不知從哪兒傳來一陣響聲，小貓馬上被驚醒了，立即從我懷里跳出來，一溜煙似的跑了。多么可愛的小雞啊!我家的小貓我家有一只小貓，它很淘氣，也很可愛。一只落后的小雞急得從一個大縫里就往外鉆，擦落了好幾根毛，才鉆出來。它不需要什么養(yǎng)料，也不需要水份，種在那兒它都能生長。夏天，仙人掌會開出一朵朵黃色的花，一朵花有十幾片花瓣，十分好看。頑強的仙人掌_五年級狀物作文500字今天，我給大家介紹一種植物——仙人掌。有一次我逗烏龜玩，把烏龜?shù)惯^來放在地上。它的四只小腳雖然很短，但是很粗壯，每個腳趾上都長著鋒利的爪子，這樣才能慢慢地向前移動，有時甚至能爬上小土坡。從這一意義上來說，狀物類作文的指導要以有序觀察為基礎(chǔ)，情趣表達為載體，有形結(jié)構(gòu)為借鑒，行文有變?yōu)榉椒?，?jīng)典引路，以讀促寫。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時采用第一人稱，既顯得親切，又便于介紹。作者從對豬這種動物的偏愛入手，開篇破題：“其實，豬是一種聰明可愛的動物。初學狀物類作文，以縱式結(jié)構(gòu)為主，以縱橫交錯式結(jié)構(gòu)為輔?！边@是作者知識的積累與生活的積累相互融合的結(jié)果?！靶茇埶X時，腹部朝天。真是架子十足！第二篇：狀物類作文狀物類作文，以“物”為描述的中心和文章的線索，或寓情于物，或托物言志，融知識性與趣味性于一體，表達文章的題旨。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便