【正文】 。不然，難免學(xué)生傷害老師甚至致老師死亡的新聞再次報道。一是學(xué)生抓住了老師的“軟肋”，越發(fā)接受不了老師的“教育”，被教育寵著的孩子顯得日益“放蕩不羈”而難以成才。 —— 伏爾泰2. 國外早就施行教育懲戒法了。分析問題，層次要清晰，分析要有邏輯性。（2）學(xué)校、教師不應(yīng)該擁有“懲戒權(quán)”，因為擁有“懲戒權(quán)”可能導(dǎo)致暴力被合理合法地“植入”教育中，傷害孩子們的身心健康。從題目本身看，材料就暗示著開放，“聽證會”，“這一事件引起廣泛熱議”，以及事件本身就存在探討性質(zhì)，即贊成，反對和辯證分析三種態(tài)度，從材料最后“事后該校校長回應(yīng)”的救火隊員行為看，這個熱議的沖突不小。如果放任學(xué)生們隨意干自己想干的事，那學(xué)校和老師存在的意義在哪里呢？沒有懲戒，部隊里面的軍人在與敵人打仗的過程中，早就當(dāng)了逃兵；沒有懲戒，馬路中央早就亂成一片。有時候，即使老師對犯錯學(xué)生合情合理地進(jìn)行處理，依然無法避免悲劇的發(fā)生。只要學(xué)生進(jìn)入了學(xué)校，就應(yīng)當(dāng)被約束，被規(guī)范。不少于800字。再提出分論點(diǎn)：新年獻(xiàn)詞為方向指引，踐行奮進(jìn)仍在個人?！闭\哉，生如逆旅，一葦一航，雖渺小，卻仍能掀起千層浪。新年致辭，回顧往年成就，輝煌中仍有殘余的問題，應(yīng)謹(jǐn)觀之，謹(jǐn)記之，以已去者為經(jīng)驗，為未來的舵添一分助力，在歷史長河中走向光明未來。以獻(xiàn)詞激勵自我，攜奮斗走向輝煌。第一個認(rèn)為“現(xiàn)年獻(xiàn)詞”沒用，第二個認(rèn)為“新年獻(xiàn)詞”是套路，這兩種看法都對獻(xiàn)詞有否定傾向。千門萬戶瞳瞳日，當(dāng)有儀式祝新福。故言，新年獻(xiàn)詞之用，在乎昭前事，鑒后人。一曲新詞長，一誦一鏗鏘，曄曄如扶桑?；氐骄W(wǎng)紅涂鴉墻上來，說明保留的理由，以及管理辦法。這段涂鴉墻原本是一個閑置很久的地塊的圍墻。想要涂鴉何樣的精彩，就得看涂鴉者的繪畫天賦了。認(rèn)為應(yīng)該抹掉的，可從這個角度來寫：墻面亂涂亂畫，到此一游等圖畫和文字，毫無審美可言，甚至有些是不雅的文字和圖畫，影響市容，不值得提倡。面對游走在主流與地下、法律與藝術(shù)之間的涂鴉，城市管理者該怎么辦?涂鴉體現(xiàn)了一個城市的時尚和文化，好看的涂鴉總比各種小廣告強(qiáng)。創(chuàng)作地點(diǎn)也不再局限于街頭。目前，上海最受大眾矚目的應(yīng)該是弄堂涂鴉。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文；不要套作，不得抄襲。這樣的立意也是可以的。借助自拍軟件的神效，一切都看上去很美，但往往與真實(shí)存在一定差距，而“反美顏”的問世無疑打擊了此種“自拍美顏”的現(xiàn)象。第二自然段整體上與第一自然段構(gòu)成對比，“反美顏”與“自拍美顏”相對而立。所以，同樣是追求美，但是以什么為美以及對何為美的認(rèn)識卻能區(qū)分不同層次考生的思維深度與廣度，也為“愛美之心”的理解留下來了辯證思考的空間?？v無杏眼流光，香艷紅唇，人也可以真實(shí)自在地活出美不勝收的人生。“白富美”、“高富帥”成為衡量美的標(biāo)準(zhǔn)，這無形中扼殺了真實(shí)生活中各種美的存在。人們對美的認(rèn)識越來越多地停留在外貌、身材等外在形態(tài)，以致讓他們忘記了真實(shí)的樣子恰恰是最美最自然的?！敬鸢浮棵利惿畈豢善垠@鴻一瞥，顧盼生光，唇紅欲滴，笑靨如花，如此“佳人”，原無非出自“美顏神效”，這讓多少人感嘆，浮華年代，真實(shí)不再！其實(shí)，真實(shí)，也是一種美。 行文結(jié)構(gòu)：首先擬議個論點(diǎn)式的題目，可以使用對稱結(jié)構(gòu)，也可以巧用修辭，或者問句、符號形式。但是這種獵奇心態(tài)，其實(shí)助長了社會不良風(fēng)氣的存在。 2) 搞怪作秀成名：羅玉鳳 羅玉鳳，自稱懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，9歲起博覽群書，主要研讀經(jīng)濟(jì)類書籍和人文社科書籍， 因其雷人話語和自信風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)。立意：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的利與弊我們需要怎樣的“網(wǎng)絡(luò)” 不能讓“網(wǎng)毒”蔓延下去素材： 這一類型的網(wǎng)絡(luò)紅人主要是依靠自己的藝術(shù)才華獲得廣大網(wǎng)民的追捧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。被某些平臺封殺的主播很多，這些人都是為了金錢而不惜一切代價，假如這些腐朽低俗的節(jié)目被小孩子看到了，其后果不堪設(shè)想。有人感慨“網(wǎng)絡(luò)時代”將要來臨，于是網(wǎng)上流行一句話：“幸福生活一個手機(jī)足矣。第3自然段中的第一句既是該段的中心句也是全文的一個過渡句。（3）略（4）一是因為莫高窟彩塑多；二是因為莫高窟有大面積的壁畫；三是因為藏經(jīng)洞有大量的珍貴文物。第（4）題考查學(xué)生對關(guān)鍵詞語的理解能力。本文是從三個方面即最早的報春使者，經(jīng)濟(jì)價值和作用，習(xí)性三方面寫的。過渡段為第2自然段，承接第1自然段，啟第3～6自然段。（1）文中破折號的作用是（ ）

（2）分別在文中的第4自然段中用“ ”畫出該段的中心句。有一尊臥佛長達(dá)16米，他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳。 （4）“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解”一句中所說的“受到誤解”具體是指 。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。生物學(xué)家認(rèn)為，出生的當(dāng)天就會自己捕食?！比缬幸庠耘啵撬L得更快，對人的報答也就更多。柳樹還有其他用途。所以，古人有“春色先以柳蔭歸”“春風(fēng)楊柳萬千條”的詩句！柳樹（ ）是最早的報春使者，（ ）是經(jīng)濟(jì)價值較高的樹木柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹浪打，所以是一種十分理想的防洪護(hù)岸樹種柳樹木質(zhì)輕柔，色澤褐紅，紋理通直，是農(nóng)具、家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。所以，人們說:“無心插柳柳成蔭。大白鯊全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚,它已在我們這個星球上生存了3億多年，在所有的鯊魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物與大白鯊為敵。大白鯊的體溫比周圍水溫高6℃，據(jù)科學(xué)測算，肌肉溫度每提高5℃，肌向的收縮力便增加2倍。
（3）大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，先要沉下海底的原因是:① ；② 。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。由于清王朝腐敗無能，量珍貴的文物被帝國主義強(qiáng)盜掠走，僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫，這里的每一尊彩塑、每一幅壁畫，都是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。第（3）題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握。第（7）題考查學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)的把握。仔細(xì)閱讀第3自然段中的第3句話，不難找出答案。莫高窟里還有一個面積不大的洞窟藏經(jīng)洞。第（5）題考查學(xué)生對過渡句的把握能力。走進(jìn)飯店、商場、飲品店，第一件事不是選購商品，而是詢問無線密碼；車站、公交車上、公園一角到處是“低頭族”。在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，某些網(wǎng)紅通過販賣、表演一些低俗節(jié)目，從生吃蔬菜到生吞蟲子、魷魚，各種低俗表演令人作嘔，這些網(wǎng)紅只為了經(jīng)濟(jì)利益而不擇手段，不顧個人尊嚴(yán)只為迎合某些無聊群眾的口味，博眼球、搏出位，他們把金錢視為衡量“成功”的“唯一”標(biāo)準(zhǔn)，一切只為錢就是他們的價值觀。所以，親愛的朋友，請放下你的手機(jī)吧，去聆聽春暖花開的音律，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭做網(wǎng)絡(luò)的主人。所以我們應(yīng)該正確看待網(wǎng)絡(luò)，取其精華，棄其糟粕。在社會價值多元化平民化的時代趨勢下，以前掩蓋在主流的藝術(shù)之下的個性化的興趣、品味漸漸浮出水面。 “犀利哥”出名，不排除一部分人只是為了滿足自己的獵奇心理，甚至也有一部分人是帶著厭惡和攻擊的情緒來炒作此事這樣。炒作是市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的?？停藗?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益，刻意人為地制造關(guān)注點(diǎn)，吸引大眾的注意力，聚集媒體和輿論的閃光燈；終于，網(wǎng)絡(luò)紅人這一現(xiàn)象也就成了炒作的外殼。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨？要求:①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限；②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③不要套作，不得抄襲。再深一層來說，各種美顏工具的“橫空于世”，正源于人們內(nèi)心對美的膚淺認(rèn)識。而真實(shí)的缺位，也與社會過分崇尚單一審美標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。真實(shí)中的美，源于一個人的氣度與修養(yǎng)，源于他的灑脫。“自拍美顏”確實(shí)能讓人的形象在某種程度上得到美化，但刻意的終究不能長久，也有“見光死”的危機(jī)，單純的美化外表而不注重內(nèi)在的美化，那么，對形象美的認(rèn)識也是膚淺的。此角度適宜順向立意。在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)也存在因“自拍美顏”而引發(fā)的一些欺騙行為，尤其是在愈加開放的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)社交越來越成為我們溝通交流的重要途徑，而溝通交流的首要條件即是真誠，缺乏真誠的溝通交流必然是無法長久的。從否定的角度來看，認(rèn)為生 活的真實(shí)無需美化，要敢于面對真實(shí)的自己，只要言之有理。最近，這面”網(wǎng)紅墻”上的涂鴉全部被清除，取而代之的是灰白單調(diào)的墻面。不同的人，不同的經(jīng)歷，不同的紋身。涂鴉在中國發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有十幾年的時間。作為城市文化的一部分，我們是不是有必要將它們保留下來？不過作為一門帶有些許叛逆色彩的藝術(shù)，涂鴉對于城市的影響一直飽受爭議——有人謂之藝術(shù)，有人稱其搗亂。比如認(rèn)為不應(yīng)該抹掉的，可以從這個角度來寫：這面涂鴉墻已經(jīng)成了李志粉絲的情感載體，墻上的內(nèi)容更像是集體的創(chuàng)造，甚至已經(jīng)成了南京的文化特色，代表了城市記憶，比之灰白單調(diào)的墻面更加有特色，城市應(yīng)該保留一些有有人情味兒的建筑。而人的一生，則是一張畫紙?！∩虾ＬK州河畔、莫干山路上一段長600余米的涂鴉墻，被稱之為上海最大最完整的“涂鴉天地”，然而，這一“驚艷”的風(fēng)景將因所在地塊的建設(shè)規(guī)劃而于年內(nèi)被拆除。涂鴉墻影響市容，給出解決問題的辦法，可以舉出上海涂鴉墻的例子?！敬鸢浮恳磺略~長，曄曄如扶桑新年伊始，萬象更新，新年獻(xiàn)詞噴涌而出，讓心愿在新年中棲息生長。去年《南方周末》所提及的問題：核爆炸危機(jī)陰魂不散，霸權(quán)主義與恐怖主義雙頭怪胎競相瘋長，無一不是新年焦點(diǎn)?？v觀中國文脈史，新年獻(xiàn)辭由“小國”轉(zhuǎn)為“世界”，由“經(jīng)濟(jì)喜人”到“人民幸福感”，其中之變，幾經(jīng)波折，未有套路之理。審題難度不大，關(guān)鍵句是三個“有人說”。不奮斗，看多少獻(xiàn)詞都過不好年。新中國總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改革開放，春風(fēng)化雨，換了人間，便是以史為鑒的最有力的例證?！凹な幠耆A奮斗者勝，時代潮頭奮搏者先。可用塞罕壩人踐行綠水青山就是金山銀山的事例證明。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。如果他繼續(xù)犯同樣的錯誤，就可以對他進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。懲戒的目的，在于?qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣，所以懲戒是必須的。最后點(diǎn)出該校校長針對熱議的回應(yīng)“懲戒不是真的妥打，會嚴(yán)格區(qū)分懲罰和懲戒”。根據(jù)以上分析，具體作文時參考以下立意：（1）沒有懲戒的教育是不完整的，教育需要適當(dāng)?shù)膽徒?，學(xué)校和教師應(yīng)該擁有“懲戒權(quán)”，把“戒尺”還給老師。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。——烏申斯基沒有所謂命運(yùn)這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補(bǔ)償。結(jié)果是顯而易見的。但也只有把握好懲戒尺度，才能管教好他們。第三，選好角度，圍繞是非，確立觀點(diǎn)。原來，放晚學(xué)的高中生小劉和小楊會遲兩分鐘到達(dá)該站點(diǎn)，如果錯過了這一班，只能再等半小時。如此，黑暗的夜晚，也有一路明燈；刺骨的風(fēng)，也會被暖流溫柔。每個人都把自己的友善撒播出去，把心靈的火種點(diǎn)亮起來，才能讓更多人一起攜手前行。任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。但是其他乘客沒有怨言，對司機(jī)的暖心等待表示理解和支持，陪著司機(jī)一起等待兩個放晚學(xué)的高中生，還為司機(jī)點(diǎn)贊。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。③建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。世上少有無志青年，每個人都曾懷有對未來的美好期許，然而世路走到半途，掉隊的人卻開始“前仆后繼”，究竟是什么緣故?始志天下，中志田舍，晚志酒肉。因此南美大國領(lǐng)土遼闊仍不能稱雄美洲，近代中國尋到救國真理后才從落后挨打的泥淖中奮力掙脫。我們未必要做圣賢，但絕不可失志。志堅者方能既往，實(shí)干者才可開來。這就增加了審讀量，也賦予了考生選擇權(quán)，要求具有綜合創(chuàng)新能力。二、尋找名言之間的邏輯關(guān)聯(lián)。從邏輯上，兩三則名言之間有“主次共建、相輔相成、正反對照、互為補(bǔ)充、條件因果、相互轉(zhuǎn)化”等重構(gòu)關(guān)系。胸懷祖國自有一股英雄氣。一個人，沒有脊梁骨，便不能直立行走；一個人，不屬于他的祖國，便不屬于人類。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。參考立意：胸懷天下，志存高遠(yuǎn)敢為人先，革故鼎新堅定忠貞，堅守信仰果敢無畏，大公無私激濁揚(yáng)清，舍生取義見賢思齊，胸懷祖國敬重英雄，爭做楷?？捎盟夭模呼斞刚f：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍生求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。九愛國運(yùn)動”。他是“雪山上的雄鷹”，無愧于感動中國人物的稱號?？闪信e一些具體事例，加強(qiáng)論證力度。二、從辯證的角度分析問題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。他們以不同的姿態(tài)，引領(lǐng)著本民族的美，也獲得了世界的矚目?！　≌l還記得龐貝古城曾經(jīng)的繁華？誰還記得亞特蘭蒂斯失落的秘密，誰還記得樓蘭古國小河公主的美麗？沒有，他們留下的，只是一具具枯骨，一層層斷壁，一聲聲嘆息。文明不是依靠幾片殘筏，幾塊古磚而傳承。陽光有七種顏色，世界也是多彩的。每一種文明都是獨(dú)特的。這種結(jié)構(gòu)可使內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，說理充分。面向未來，面對世界發(fā)展進(jìn)程中遇到的各種矛盾和挑戰(zhàn)，不同文明只有相互尊重、平等交往、包容差異、真誠互助、和諧相處，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越，人類文明才能進(jìn)步，世界才能和平發(fā)展，才能形成一個多彩世界。，吼兩嗓子，令人為之一振的秦腔，西北的漢子，西北的狼。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風(fēng)，又何須驚懼著獨(dú)自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩在汪洋中的孤舟，獨(dú)行終將被洶涌的海浪所傾