【正文】 水來。以前我也聽過很多教授、專家的講座，也看過一些書籍，可以說“百家爭(zhēng)鳴”“公說公有理，婆說婆有理”。錢群老師就《小學(xué)低段兒童讀寫繪課程的教學(xué)視角與思考》展開了充分的論述，主要從讀寫繪課程的內(nèi)容的安排、實(shí)施過程、評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行講述，讓我領(lǐng)略了不一樣的讀寫繪課程，受益匪淺。汝筱燕是非常活潑可愛的一位老師，她的話語是那么親切，那么低讓人著迷，讓孩子仿佛置身在《爺爺?shù)娜馔枳印防铮屛疫@個(gè)聽課的人也好想坐在上面，參與其中。我認(rèn)為語文常態(tài)課要兼顧寫字、閱讀、習(xí)作的教學(xué)。閱讀教學(xué)不僅要關(guān)注“內(nèi)容”，讓學(xué)生得意，也要關(guān)注“形式”，讓學(xué)生得言、得法。他的課大氣、厚重，他的課就像一個(gè)厚實(shí)的壯漢。但光環(huán)的背后，他們又是付出了比我們多幾百倍的執(zhí)著與努力。在閱讀教學(xué)中，我們要牢牢把握住這個(gè)本，從關(guān)注內(nèi)容到關(guān)注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統(tǒng)教學(xué)中可取的東西，學(xué)習(xí)新的可行的教學(xué)理念?？墒聦?shí)上，有多少人真正領(lǐng)悟到新課改的真諦呢?此外，薛老師也告訴我們：我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能，關(guān)注學(xué)生的語言積淀，為他們的“成才”提供方向，讓每一個(gè)人都能為社會(huì)發(fā)展盡己所能。一切智慧都來源于閱讀，讓學(xué)生愛上閱讀，家長(zhǎng)和老師都要引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書。下面就這次培訓(xùn)談一下我的心得體會(huì):一、更新觀念、學(xué)無止境這次培訓(xùn)中專家們的講座，我明白了閱讀的真正意義，從大處說是為了國(guó)家的發(fā)展，而從小處說則是為了每一個(gè)學(xué)生、每一位教師的成長(zhǎng)和生活。人類有那么多的書，不讓學(xué)生大量閱讀是成人之罪，我們不僅要孩子提供閱讀的機(jī)會(huì)，自己更要成為閱讀的楷模。在聆聽三位名師執(zhí)教的《黃鶴樓送別》一課中，他們都特別重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，從寫字、閱讀、分析、寫作能力方面都進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生了解文包詩的學(xué)法，層次分明、耐心指導(dǎo)，以讀悟情，以情促讀。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自己的教學(xué)路子。二、做一個(gè)有特色的小學(xué)語文老師我不贊成學(xué)校課堂教學(xué)搞什么模式，什么一校一課，千人一課，但每位老師的課堂必須有一個(gè)自己的特色，把這個(gè)特色做到極至，能夠影響學(xué)生一輩子。大家可以假想一下，如果讓王海文校長(zhǎng)用黃校長(zhǎng)的教案再來上《清平樂 村居》會(huì)是什么效果呢？所以我們的課應(yīng)該有屬于自己的特色，我們應(yīng)該磨練自己的特色，讓它發(fā)揚(yáng)光大。四、做一個(gè)務(wù)實(shí)的語文老師正如昨天徐老師講的，小學(xué)語文老師要做好四件事，教學(xué)生寫好字、讀好書、說好話、寫好文?？纯船F(xiàn)在小學(xué)生的書寫狀況，真是不容樂觀，后患無窮。此時(shí)我想說：閱讀改變我們的思想，進(jìn)而改變我們的生活。她談到了自己對(duì)于共讀文學(xué)經(jīng)典的憂與優(yōu)，以及整本書閱讀課程的目標(biāo)定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)，她講的容量是大的，我自己回來還要好好的慢慢消化?！薄耙粋€(gè)會(huì)哄女人的男人一定不會(huì)壞到哪里去？”等，我還是很贊同的。整個(gè)活動(dòng)下來我收獲很多，也得到很多啟發(fā)，下面我就簡(jiǎn)單地給大家說一說。還有一些在游戲觀察幼兒的游戲行為的方法：掃描法，可適用于全班性；定點(diǎn)法，固定在某個(gè)地點(diǎn)觀察；追蹤法，觀察對(duì)象走到哪，就追蹤到哪。第二個(gè)開課的是詔安實(shí)驗(yàn)幼兒園本園的沈曉清老師來執(zhí)教，她的特點(diǎn)是融入了她的舞蹈特長(zhǎng)，將螞蟻的一些動(dòng)作以舞蹈、音樂的形式表現(xiàn)出來，用音樂、韻律、游戲來完成教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)活動(dòng)幼兒很活躍，能積極參與活動(dòng)，活動(dòng)是在快樂的氛圍中開展，輕松、幽默的環(huán)境下，讓幼兒想說、敢說、愿意說。教學(xué)的過程是快樂的，讓我們?cè)谟淇斓慕虒W(xué)之路上獲得幸福的感覺。教學(xué)反思首先是對(duì)整個(gè)教學(xué)過程認(rèn)真的回憶；其次教學(xué)反思過程本身就是對(duì)思考內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；同時(shí)教學(xué)反思是對(duì)教學(xué)現(xiàn)象及個(gè)案進(jìn)行思考，讓自己的理性認(rèn)識(shí)更趨于全面深刻的認(rèn)識(shí)。只有把教師的教學(xué)心態(tài)調(diào)節(jié)好了，才能理順學(xué)生的心理情緒，引導(dǎo)學(xué)生走上成功的學(xué)習(xí)之路。2014年8月1日