【正文】 個(gè)實(shí)驗(yàn)室，20 個(gè)實(shí)訓(xùn)室和數(shù)十個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，已形成基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的特色教學(xué)模式，為培養(yǎng)高層次技能型人才提供了良好條件。 15000 生 平方米 /生 =37800 平方米 圖書(shū)館 該部分包括各種閱覽室、書(shū)庫(kù)、目錄廳、業(yè)務(wù)、設(shè)備用房、辦公及輔助用房等。并設(shè)有 10 個(gè)河南省重點(diǎn)學(xué)科開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、省高等學(xué)校工程技術(shù)研究中心、省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心， 6 個(gè)河南省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建有國(guó)家級(jí)現(xiàn)代蜜河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 25 蜂產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合試驗(yàn)站。 供電 學(xué)校用電由 市政 電網(wǎng)供電， 在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)用電負(fù)荷中心的合適位置各設(shè)計(jì)變配電所一座，以 380/220V 電壓供給 新科學(xué)院 內(nèi)動(dòng)力、照明等用電設(shè)備。新區(qū)現(xiàn)已建成 3 處引黃堤閘， 6個(gè)引水口門，干支引水渠 274 條，總長(zhǎng) 775 公里，引黃能力可達(dá) 88立方米 /秒，年最大引水量可達(dá) 6 億立方米。C ；河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 22 最高氣溫 ℃ (1951 年 6 月 20 日 )，最低氣溫 ℃ (1951 年 1 月13 日 )。平原新區(qū)規(guī)劃區(qū)內(nèi)現(xiàn)已建成 110 千伏變電站兩座，新報(bào)批的 110 千伏變電站已經(jīng)省電力公司批復(fù)，近期將開(kāi)工建設(shè)。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，其它地面附屬物很少，動(dòng)遷補(bǔ)償任務(wù)較小，土地開(kāi)發(fā)成本較低，土地類別為 14 類用地。地表水主要為引黃退水，地下水質(zhì)未受任何污染，達(dá)到中二類標(biāo)準(zhǔn)以上。 學(xué) 校對(duì)城市的依托關(guān)系、 城市總體規(guī)劃要求、 區(qū)域總體布局的要求、 學(xué) 校的類型對(duì)選址的要求、校園周邊環(huán)境條件、校址地形、地貌及水文地質(zhì)、能源、交通條件、校址的綜合開(kāi)發(fā)和投資效益 等，這些對(duì)學(xué)校能否 更 好的發(fā)展 都 起著至關(guān)重要的作用 。始建于 1949 年，前身是淵源于延安自然科學(xué)院生物系的北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)治分校和平原省河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 18 立農(nóng)業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)專科學(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。同時(shí)，瞄準(zhǔn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，積極承接高端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。平原新區(qū)與鄭東新區(qū)僅一河之隔，東西兩側(cè)分別由京珠高速公路橋、 鄭州黃河公鐵兩用橋 、 107 國(guó)道公路橋相連，進(jìn)而直接貫通了鄭州中心市區(qū)，使平原新區(qū)享有鄭州大都市 “ 后花園 ” 的美稱。在河南省實(shí)施 “ 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起 ” 戰(zhàn)略和加快鄭州都市區(qū)發(fā)展的政策指引下，省政府提出了高起點(diǎn)、高水平跨越式發(fā)展的思路，制定和完善了 “ 中原經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起 ”、 鄭州都市區(qū)的總體規(guī)劃，這就對(duì)高層次人才產(chǎn)生了較大的需求。同時(shí)，三個(gè)校區(qū)分散在新鄉(xiāng)市內(nèi)各處，給學(xué)校的統(tǒng)一管理帶來(lái)了較大困難，并且造成了教育資源的重復(fù)浪費(fèi)，影響了學(xué)校教育辦學(xué)水平與辦學(xué)效益的提高。 進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，省委、省政府認(rèn)真組織實(shí)施 “科教興豫 ”戰(zhàn)略，堅(jiān)持將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，為全省教育事業(yè)創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。 20xx 年，全省研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu) 23 處；普通高等學(xué)校 107 所，其中，本科院校 45 所（含10 所獨(dú)立學(xué)院），高職院校 62 所；成人高等學(xué)校 15 所。 項(xiàng)目 建設(shè) 應(yīng)嚴(yán)格按環(huán)保 “三同時(shí) ”原則，搞好環(huán)境治理 工作。 本期項(xiàng)目 規(guī)劃 各項(xiàng)功能分區(qū)、建設(shè)內(nèi)容和建筑指標(biāo)符合國(guó)家教育部相關(guān)控制標(biāo)準(zhǔn)，可以滿足未來(lái)教學(xué)的需要。 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度 項(xiàng)目 建設(shè) 從可行性研究報(bào)告編制到 整體 竣工交付使用， 計(jì)劃 安排120 個(gè)月 。為了優(yōu)化資源配置，挖掘辦學(xué)潛力，新鄉(xiāng)市興達(dá)教育投資有限公司 擬利用結(jié)合政府對(duì)平原新區(qū)的“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)大學(xué)科技園區(qū)規(guī)劃”的契機(jī)和土地價(jià)格的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)建河南科技學(xué)院新院，把新科學(xué)院建設(shè) 成省內(nèi)一流的新型高等學(xué)院，更好滿足河中原經(jīng)濟(jì)區(qū)崛起及都市區(qū)發(fā)展的需求。 目前，河南是個(gè)大省，現(xiàn)有培養(yǎng)人才的高等院校數(shù)量很多，但與中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的人口和經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，則高校的數(shù)量就顯得幾位匱乏，其所設(shè)置的專業(yè)也比較雷同，缺少前瞻性和互補(bǔ)性，學(xué)員知識(shí)面難以擴(kuò)展，實(shí)際技能較弱，高等教育畢業(yè)生在數(shù)量和質(zhì)量上都難以滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高等人才日益增 長(zhǎng)的需求。 新鄉(xiāng)市興達(dá)教育投資有限公司 注冊(cè)資本 5000 萬(wàn)，注冊(cè)法人孫雪堂，注冊(cè)地址新鄉(xiāng)市平原路 195 號(hào)宏生數(shù)碼天成 1 號(hào)樓 5層 516 號(hào)。改革開(kāi)放以來(lái)，完成國(guó)際合作項(xiàng)目、國(guó)家 86 97自然科學(xué)基金、重大科技攻關(guān)、支撐計(jì)劃、轉(zhuǎn)基因生物重大科技專項(xiàng)等科研課題 1404項(xiàng)，獲科技成果獎(jiǎng) 560 項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng) 6 項(xiàng)，國(guó)家發(fā)明專利多項(xiàng)?，F(xiàn)有教職工 1344 人，其中專任教師 960 人，博士、碩士生導(dǎo)師 70 余人， “雙聘院士” 1 人，省級(jí)特聘教授 1 人，校級(jí)特聘教授 3人，教授 104 人，副教授 366 人；博士、碩士 741 人。 學(xué)校設(shè) 17 個(gè)教學(xué)院（系、部）， 49 個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等 8 大學(xué)科門類。 據(jù)此， 我公司組織有關(guān)技術(shù)人員對(duì)該 校 各方面現(xiàn)狀 及相關(guān)技術(shù)資料進(jìn)行了調(diào) 研 和分析， 并 在此基礎(chǔ)上根據(jù)國(guó)家對(duì)可行性研究階段工作范圍和深度的規(guī)定，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的依據(jù)、必要性、可行性和條件進(jìn)行了論證，對(duì)建設(shè)規(guī)模、方案、設(shè)備選擇、公用工程、環(huán)保、消防、節(jié)能、招投標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、投資估算及資金籌措 、效益 等方面進(jìn)行綜合性研究、分析和評(píng)價(jià)，為項(xiàng)目建設(shè)提供可靠的依據(jù)。 20xx 年 5 月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，更名為河南科技學(xué)院。有“高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心”省教育 廳人文社科重點(diǎn)研究基地。 學(xué)校大 力實(shí)施“質(zhì)量立?！睉?zhàn)略，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)。以河南省為重點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造確定了走新型工業(yè)化道路，把結(jié)構(gòu)調(diào)整作為主線，把做強(qiáng)，做大優(yōu)勢(shì)骨干企業(yè)作為重點(diǎn)，把科技進(jìn)步作為動(dòng)力，努力提升經(jīng)濟(jì)整體水平和競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)盡快把河南省建設(shè)成為國(guó)家乃至世界的現(xiàn)代工業(yè)制造業(yè)基地和重要原材料加工及流通基地。 目前，豫北以高等教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的河南科技學(xué)院，是一所正規(guī)高等院校，其人才培養(yǎng)，特別是高層次技術(shù)人才的培養(yǎng)極端緊張，所需技術(shù)人才大部分需從發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)，這對(duì)中 原 經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展限制極大，嚴(yán)重阻礙了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)步，其人才匱乏的不利狀況極其嚴(yán)峻。 校址 概況 河南科技學(xué)院新科學(xué)院 位于 新鄉(xiāng)市平原新區(qū) 。 項(xiàng)目的建設(shè)正是在上述有利的宏觀條件下提出的，迎合了當(dāng)前人河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 10 才需求及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，適應(yīng)了河南省中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、特別是新鄉(xiāng)市中、長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)和大中原區(qū)的振興要求。 綜上所述， 該項(xiàng)目建設(shè) 無(wú)論是 新科學(xué)院 周邊的 硬件條件 ，還是 相關(guān)軟件條件； 無(wú)論是社會(huì)效 益，還是經(jīng)濟(jì)效益 ，該項(xiàng)目的建設(shè)都是必要和可行的。黨的十七大提出了構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的具體要求和內(nèi)容，為高等教育領(lǐng)域深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系建設(shè)和制度創(chuàng)新，不斷提高教育 現(xiàn)代化水平指明了方向。普通高等教育招生 萬(wàn)人（本、?？普猩謩e為 萬(wàn)人和 萬(wàn)人，本?？浦葹?： ；在校生達(dá) 萬(wàn)人（本、河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 13 ?？圃谛Ｉ謩e為 萬(wàn)人和 萬(wàn)人，本?？浦葹?： 。每萬(wàn)人口中在校大學(xué)生人數(shù)趕上或略高于全國(guó)平均水平。 胡錦濤 總書(shū)記等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次發(fā)表講話，指出科教興國(guó)的偉大意義，國(guó)務(wù) 院、教育部先后出臺(tái)一系列有關(guān)科教興國(guó)的法規(guī)文件，中央和地方的各級(jí)政府，采取措施，千方百計(jì)加大對(duì)教育事業(yè)的扶持力度。 只有加快高教育建設(shè)，才能培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)專業(yè)人才，才能滿足社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)人才的需求，才能更有利的促進(jìn)和加強(qiáng)河南地區(qū)、特別是鄭州都市區(qū)的建設(shè)。至目前，新區(qū)共開(kāi)工建設(shè)道路 41 公里，基本實(shí)現(xiàn)了 30 平方公里全覆蓋。新科學(xué)院成功入住后，將力爭(zhēng)把新科學(xué)院建成平原新區(qū)的精品，成為示范工程， 有利于 為 新區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的招商引資環(huán)境，加大招商引資力度，盡快實(shí)現(xiàn)新區(qū)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)。但該校原校建設(shè)年代較早，占地面積普遍偏小， 其教學(xué)、宿舍、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所已無(wú)法滿足目前教學(xué)需 要，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地非常短缺、儀器陳舊落后且嚴(yán)重不足，尤其是校內(nèi)部分建筑物地下室常年積水威脅師生安全，極大影響了該校的正常教學(xué)工作，并因此而使學(xué)院每年流失生源達(dá)到 300—400 人左右，限制了學(xué)校高等教育的進(jìn)一步發(fā)展。新區(qū)距新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng) 45 公里，距鄭州客運(yùn)站 25 公里，距鄭州市中心 20 公里、新鄉(xiāng)市中心 35 公里、焦作市中心 45 公里，居鄭州、新鄉(xiāng)、焦作三市交匯中心。對(duì)于推動(dòng)中原城市群的快速發(fā)展，形成區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的增長(zhǎng)極，助推河南省鄭州市東擴(kuò)北移、跨河發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)起到積極的促進(jìn)作用。平原新區(qū)淺層地下水豐厚，儲(chǔ)量達(dá) 河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 21 億立方米 ， 年可開(kāi)采量 5421 萬(wàn)立方米。 基地內(nèi)地勢(shì)平坦，地形高差變化不大 ，無(wú)地面附屬物 。 6~9 月份降水量最多，為 ，占全年降水的 72%，且多暴雨。 地震 項(xiàng)目所在地抗震設(shè)防烈度為 8 度，設(shè)計(jì)基本地震加速度值為。 河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 24 第四章 建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模 根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》和《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求，本著“民、獨(dú)、優(yōu)”的原則，盡快實(shí)現(xiàn)徹底獨(dú)立。 用地規(guī)模 本項(xiàng)目根據(jù)河南省國(guó)土資源廳和河南省發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)豫國(guó)土資發(fā) [20xx]86 號(hào)文件《十七類建設(shè)項(xiàng)目用地控制指標(biāo)（試行）》的通知，綜合大學(xué) 5000 人以上校院總用地指標(biāo) 39 平方米 /生計(jì)，不包括教職工住宅用地，教職工 住宅按國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定社會(huì)商品化。 其規(guī)模為： 15000 平方米 /生 =12450 平方米 系行政用房 該部分主要為各系辦公用房及教研室辦公用房?jī)刹糠?。研發(fā)中心建筑面積需 191950平 方米。 綜合投擲區(qū) 共設(shè) 4 個(gè)，每個(gè)占地 400 平方米，共占地 1600 平方米。規(guī)劃 既應(yīng) 面向未來(lái)，高瞻遠(yuǎn)矚， 又 從實(shí)際出發(fā)，要在實(shí)事求 是地分析評(píng)價(jià)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出發(fā)展目標(biāo)，謀劃發(fā)展思路，制定發(fā)展舉措。堅(jiān)持學(xué) 院 自身可持續(xù)發(fā)展觀，是學(xué) 院 發(fā)展應(yīng)遵循的永恒理念。新校區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)出園林化與花園式的特征。該區(qū)要求有安靜的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，體現(xiàn)先進(jìn)的實(shí)用性和靈活的可發(fā)展性，某些建筑兼有直接為社會(huì)服務(wù)的功能 ， 其空間形態(tài)、建筑形象、環(huán)境品格將直接體現(xiàn)校園的整體風(fēng)貌。 體育活動(dòng)區(qū)是校園的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要設(shè)施。 根據(jù)總體規(guī)劃方案，本次校園綠化以點(diǎn)、線、面組織平面及 空間景觀設(shè)計(jì)。 河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 35 道路 、廣場(chǎng)規(guī)劃 校區(qū)道路規(guī)劃以 四 個(gè)出入口為綱，以圍繞教學(xué)區(qū)及校前廣場(chǎng)為目，使整個(gè)校區(qū)道路系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，同時(shí)滿足消防規(guī)范的要求，使消防車能夠便捷地到達(dá)校區(qū)每個(gè)角落。本項(xiàng)目 根據(jù)平面規(guī)劃布局， 應(yīng)在主入口、圖書(shū)館和行政辦公等處設(shè)置集散廣場(chǎng)和活動(dòng)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)內(nèi)配置綠化、小品等，有利于在廣場(chǎng)內(nèi)開(kāi)展多種活動(dòng)，增強(qiáng)了院校生活的情趣，滿足學(xué)生 日益增長(zhǎng)的藝術(shù)審美要求。以打破傳統(tǒng)上各系學(xué)生互不相識(shí)的封閉性，也有助于學(xué)科之間的相互交流與滲透。 整體教學(xué)建筑的立面處理以莊重素雅為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)的的特性，在局部山墻面以裝飾點(diǎn)綴，同時(shí)也表達(dá)學(xué)校用心施教的意圖。主要包括室內(nèi)球場(chǎng)、看臺(tái)、體操房、休息室、教練室、器械室、更衣間、淋浴室及各種附房等各類訓(xùn)練用房，是一個(gè)較為復(fù)雜的綜合體。該組合建筑為內(nèi)庭院式建筑，相對(duì)獨(dú)立、安靜。 學(xué)生宿舍總 建筑面積 102375 平方米， 共 12 棟，均為 6層， 全部為六人間，能容納學(xué)生 15000 人，在每個(gè)單體建筑的一層設(shè)有管理人員辦公室，以方便宿舍管理。力求為學(xué)生提供一個(gè)清新合理，衛(wèi)生，整潔的就餐環(huán)境?；谶@種“通用”設(shè)計(jì)概念，將不同的實(shí)驗(yàn)室，按照不同的實(shí)驗(yàn)要求歸類分區(qū)布置，在 通用模式的基礎(chǔ)上做一定的后期處理，以滿足每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的特殊要求，并可使各區(qū)相對(duì)獨(dú)立，利于分別管理。 抗震設(shè)計(jì)及荷載取值 本工程的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)期為 50 年，安全等級(jí)為二級(jí)。 體育館、會(huì)堂均采用全現(xiàn)澆鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，屋面為井字梁板式，垂直荷載由框架體系承擔(dān)，基礎(chǔ)采用鋼筋砼獨(dú)立基礎(chǔ)。 用水量 校區(qū)生活用水量 以 教職工人數(shù) 2143 人，學(xué)生 15000 人計(jì)算，綠化面積為 347500 平方米 ， 未 預(yù)見(jiàn)水量及管網(wǎng)滲漏水量以總用水量的15%計(jì)，則日用水量為 立方米， 最高 小時(shí)用水量為 立方米。 室內(nèi)排水系統(tǒng)以污、廢合流排向室外污水管網(wǎng)，生活污水設(shè)化糞池和小型處理設(shè)施，廚房廢水設(shè)除油器，污水經(jīng)初步處理 達(dá)標(biāo)后，再通過(guò)室外污水管網(wǎng)排向城市排污管網(wǎng)。負(fù)荷估算見(jiàn)下表： 河南科技學(xué)院新科學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目 47 負(fù)荷估算表 序號(hào) 名稱 建筑面積 （ m2） 負(fù)荷指標(biāo) 用電負(fù)荷 (KW) 備注 1 教學(xué)樓 39690 25 2 實(shí)驗(yàn)樓 90405 25 3 圖書(shū)館 31973 45 含空調(diào) 4 體育館 7403 45 含空調(diào) 5 行政辦公樓 32131 45 含空調(diào) 6 會(huì)堂 5670 45 含空調(diào) 7 學(xué)生宿舍 102375 25 8 學(xué)生食堂