【正文】 37 學習、生活環(huán)境，體現(xiàn)花園式校園的設計目標，無形中會使學生的美育與品格得到升華。整體立面大方、簡潔，節(jié)點、連廊構架面形成點、線、面的有機結合處理，更使主教學樓的立面得以豐富和完善。體育館建筑面積 7403平方米， 采用 框架結構，建 筑平面形狀根據(jù)總平面規(guī)劃要求及體育館自身的功能特點，設計成橢圓形，這樣既可以較大限度地利用和創(chuàng)造較大的空間，外輪廓還可以通過局部的凸出，柔化與道路轉角的關系，使得整個平面形狀可以容易地與周圍擬建建筑物相適應，與其相臨的運動場也具有較強的親和力。 會堂 本設計將會堂作為整個校區(qū)的一個亮點，企圖以此為契機，打破整個校區(qū)因過多強調嚴謹?shù)膶W術氛圍而容易造成的壓抑性氣氛。 立面造型采用簡潔明了的設計手法，為學校樹立起一個強有力的外觀形象，同時反映了學生宿舍的發(fā)展潮流，也對原有的傳統(tǒng)學生宿舍概念進行擴展和補充。 餐廳在立面處理上，利用落地玻璃核變化的體塊與實墻的虛實對比，在滿足了食堂大面積采光的前提下，充分考慮給學生一個現(xiàn)代優(yōu)河南科技學院新科學院建設項目 41 的特色化就餐環(huán)境。 以上建筑風格反映鮮明的時代特征，外立面均采用多種高質量的環(huán)保材質如玻璃、金屬和新型的合成材料。 抗震設計： 抗震設防烈度 7 度， 設計基本地震加速度值為 。 培訓中心樓、研發(fā)中心樓均 采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結構，樓面和屋面采用鋼筋混凝土現(xiàn)澆梁、板、柱，基礎采用鋼筋混凝土獨立基礎。 用水量估算表 序號 用水點 數(shù)量 用水量指標 （升 /日 室內排水主管系統(tǒng)一般采用主通氣管系統(tǒng)，以改善通水條件。 用電負荷 新科學院 規(guī)劃建筑總面積為 1031279 平方米，其中 圖書館 、 體育館 、行政用房 、會堂、研發(fā)中心等 擬 安裝空調。 排水系統(tǒng) 河南科技學院新科學院建設項目 46 新科學院 排水系統(tǒng)采用雨、污分流制。 各用水處供水管道入口處水壓不小于 。 結構選型 本項目地塊還沒進行地質勘探，但根據(jù)周邊區(qū)域勘探情況判斷，該場地土質均勻，地基承載力一般，教學樓、圖書館、實驗樓、行政辦公樓 、 學生食堂 及產(chǎn)學研基地 為現(xiàn)澆混凝 土框架結構，現(xiàn)澆樓板，垂直荷載由框架體系承擔，地基處理后采用鋼筋砼獨立基礎。 設計依據(jù) （ 1）、《建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準》（ GB5006820xx） ； （ 2）、《建筑結構荷載規(guī)范》（ GB5000920xx） 20xx 年版 ； （ 3）、《建筑抗震設計規(guī)范》（ GBJ5001120xx） 20xx 年版 ； （ 4）、《混凝土結構設計規(guī)范》（ GB5001020xx） ； （ 5）、《砌體結構設計規(guī)范》（ GB5000320xx） （ 6）、《建筑地基基礎設計規(guī)范》（ GB5000720xx） ； （ 7）、《建筑地基處理技術規(guī)范》（ JGJ7920xx） ； （ 8）、《高層建筑砼結構技術規(guī)程》（ JG1320xx）； （ 9）、 《建筑抗震設計設防分類標準》（ GB5022395）； （ 10）、 國家現(xiàn)行的其它有關技術規(guī)范規(guī)程等。平面設計以統(tǒng)一模數(shù)控制整幢建筑的布局，使建筑形成一定的“通用”模式，容納各種實驗的進行。除了廚房區(qū)域必備的操作間、儲藏間、消毒間等多種功能用房外，還設置有員工專用的更衣間，洗浴間 及衛(wèi)生間等附屬用房，并單獨設置洗碗間，方便就餐后的統(tǒng)一清潔整理。平面全部采用內廊式布局，結合大學生宿舍的管理特點，將單體建筑河南科技學院新科學院建設項目 40 通過連廊通道聯(lián)合成半封閉式庭院，便于集中管理，也形成層次豐富的空間效果。 在立面造型處理上，著意在正立面采用豎線條，設計別致的檐口，與一層的柱廊相呼應，營造挺拔向上的效果。 體育館 體育館是學校建筑中最活躍的表現(xiàn)部分。使走廊不僅具備交通的功能，也成為學生交流的空間。鋪砌的部分將給學生創(chuàng)造一個自由交流的開放空間。 廣場規(guī)劃應按院?？傮w規(guī)劃確定的性質、功能和用地范圍，結合交通特征、地形、自然環(huán)境等進行設計，并處理好與道路及主要建筑物出入口的銜接，以及和周圍建筑物的協(xié)調和廣場的藝術風貌。綠化面積達 %。 綠化設計 校園綠化景觀系統(tǒng)，應做到“點、線、面”總體優(yōu)化，實現(xiàn)“點上成景、線上成蔭、面上成林”。 并 靠近入口，避免了學習、生活的相互干擾 ，且方便管理和對外聯(lián)系。 教學區(qū) 是 一個學校的靈魂，在規(guī)劃中占有重要的地位，集中了 學校的教學、科研、管理等設施，包括一幢組合的行政辦公樓，組合 式建筑的實驗樓 、 教學樓及圖書館等公共設施， 總 建筑面積 162068 平方米，是學校對外聯(lián)系的樞紐。 （ 3）創(chuàng)造良好的人文環(huán)境，以人為本。 可持續(xù)性原則。 前瞻性原則。 網(wǎng)球場 每 1500 名學生一個，共設 10 個，每個占地 720 平方米，共占地7200 平方米。 研發(fā)中心 河南科技學院新科學院 以優(yōu)勢學科為中心，以其他相關學科為輔河南科技學院新科學院建設項目 28 助，組建相應的研究試驗機構，設置高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心和省教育廳人文社科重點研究基地。 基本面積 15000 平方米 /生 =86100 平方米 風雨操場 15000 平方米 /生 =7050 平方米 校行政用房 該部分包括校級各種辦公用房及傳達、接待用房等。本項目建設內容包括：教室、圖書館、實驗室及附屬用房、風雨操場、校行政用房、系行政用房、綜合活動中心、學生宿舍、學生食堂、教工宿舍、教工住宅、教工食堂、生活福利及其他附屬用房 等 共十三項和體育設施、綠地及培訓中心、研發(fā)中心及產(chǎn)學員基地 等。 通訊 區(qū)域四周 規(guī)劃有通訊管線和有線電視線路，為 學校 教學通訊及文化生活提供了保障 。新區(qū)地處天然、文巖渠發(fā)源地，沒有外來洪水影響，防洪除澇條件優(yōu)越。 降水量：年平均降雨 ，最大降雨量 (1963 年 )，最小降雨量 (1997 年 )，最大積雪厚度 395mm（ 20xx 年），年蒸發(fā)量 。 建設條件 場地條件 本項目 選址 位 于鄭焦晉高速與 107 國道交匯處， 總征地面積約 平方米，合 畝，其中建筑用地面積 313760 平方米，合 畝，城市道路和天然渠占地面積 平方米，合 畝 。 水資源優(yōu)勢。 第三 ， 政策優(yōu)勢 ： 平原新區(qū)的開發(fā)建設，是貫徹落實河南省《中原城市群建設戰(zhàn)略構想與目標》提出的“突破行政區(qū)劃分割和黃河天然屏障阻隔，實現(xiàn)黃河兩岸呼 應發(fā)展，加快新鄉(xiāng)平原新區(qū)和鄭州鄭東新區(qū)發(fā)展”戰(zhàn)略布局的重要一環(huán)。 新鄉(xiāng)市平原新區(qū) 具有得天獨厚的建設條件和廣闊的發(fā)展前景 ，開發(fā)優(yōu)勢十分明顯： 第一 ， 區(qū)域優(yōu)勢： 新鄉(xiāng)市平原新區(qū)位于新鄉(xiāng)市域 南部，黃河大堤以北，與鄭州新區(qū)隔河相望。經(jīng)過近 60 年的發(fā)展，該校高畢業(yè)生深受社會和企業(yè)的歡迎，20xx 年就業(yè)率為 %， 居全省前列。 河南科技學院入駐平原新區(qū)，得到了各級黨委、政府的高度 重視河南科技學院新科學院建設項目 17 和大力支持。 目前，平原新區(qū) 在新鄉(xiāng)市委、政府的高度關注和傾力支持下，通過大力開展招商引資等活動，新區(qū)的基礎設施建設已取得了階段性成果。而加快高高等素質人才的教育建 設是解決這一問題的重要途徑之一。 21 世紀，高科技競爭和人才競爭空前激烈，黨中央高瞻遠矚，把實施科教興國，優(yōu)先發(fā)展教育，努力提高國民素質和綜合國力作為一項基本國策。 規(guī)劃提出，到 2020 年，全省高等教育毛入學率達到 33%左右。 研究生招生 萬人（其中，博士生 328 人；在學研究生 萬人（其中，博士生 1142 人。高等教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分，發(fā)展高等教育是提高全民族整體素質和創(chuàng)造力的根本途徑，是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 項目的社會評價及互適性分析表明，項目對培養(yǎng)河南省經(jīng)濟人才和促進當?shù)厣鐣€(wěn)定具有積極的影響，因此，項目從籌劃到實施取得了來自社會各方面的大力支持。 結論及建議 結論 推進 高等 教育的改革與發(fā)展是實施科教興國戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展、提高國際競爭力的重要途徑，是調整經(jīng)濟結構、提高勞動者素質、加快人力資源開發(fā)的必然要求，是拓寬就業(yè)渠道、促進勞動就業(yè)和再就業(yè)的重要舉措。 校舍總建筑面積為 1031279 平方米， 主要 建設內容包括： 教學樓 、 實驗樓 、 圖書館 、 體育館 、 行政辦公樓 、 會堂 、 學生宿舍 、 學生食堂 、 教工宿舍 、 教工食堂 、 后勤附屬用房 、 培訓中心、研發(fā)中心、產(chǎn)學研基地 和 其它 體育設施 及 綠地等。而河南地區(qū)的人才供給規(guī)模卻很有限，尤其是鄭新（鄭、新、洛、開）地區(qū)對各類人才的培養(yǎng)雖有，但很多專業(yè)嚴重空白，已有專業(yè)在數(shù)量上遠達不到要求，更不用說質量上的要求，故供需差距較大。 項目 的提出 中原經(jīng)濟區(qū)開發(fā)開放戰(zhàn)略的實施，為河南經(jīng)濟騰 飛提供了一次難得的機遇。 小麥新品種“百農(nóng)矮抗 58”，連續(xù) 2 年成為全國第一大小麥品種，累計種植面積超過 億畝，累計增產(chǎn)效益達 60 億元，為國家糧食核心區(qū)建設做出了巨大貢獻。聘請中科院院士趙其國、蓋鈞鎰、成卓敏等 60 余名國內外知名專家、學者為兼職教授、客座教授。有河南省重點一級學科 1 個、二級學科 3 個，有 4 個碩士學位授權一級學科、 13 個碩士學位授權二級學科。始 建于 1949 年，前身是淵源于延安自然科學院生物系的北京農(nóng)業(yè)大學長治分校和平原省立農(nóng)業(yè)學校，歷經(jīng)平原農(nóng)學院、百泉農(nóng)業(yè)?？茖W校、河南職業(yè)技術師河南科技學院新科學院建設項目 3 范學院等時期。 項目概述 項目主辦和 承辦單位簡介 河南科技學院是一所省屬普通本科院校。有 3 個國家級特色專業(yè)， 9 個河南省特色專業(yè)和名牌專業(yè)。國家有突出貢獻的中青年科技管理專家、國家有突出貢獻專家、河南省優(yōu)秀專家 17 人，全國模范教師、優(yōu)秀教師 11 人，河南省教學名師、河南省學術技術帶頭人、河南省優(yōu)秀中青年骨干教師等 104 人，河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學基金、河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程、河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃等項目獲得者32 人。學校培育的小麥高產(chǎn)品種“百農(nóng)3217”，獲國家發(fā)明二等獎，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益 50 億元；雙價轉基因抗蟲 棉花新品種“百棉 1 號”，通過國家農(nóng)作物新品種審定，獲國家農(nóng)業(yè)轉基因生物安全證書和植物新品種權證書，在全國大面積種植并推廣到吉爾吉斯斯坦等中亞國家，累計增產(chǎn)效益超過 20 億元，國家批準學校以棉花品種等為主體在吉爾吉斯斯坦建立“中國 — 吉爾吉斯斯坦農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)”。公司類型為有限責任公司（自然人投資或控股），經(jīng)營范圍為對教育、房地產(chǎn)業(yè)投資，投資咨詢服務（凡涉及許可證經(jīng)營的項目憑證經(jīng)營）。據(jù)預測，到 20xx 年，河南地區(qū)需要新增技術類人才 數(shù)百 萬人，需求巨大。 項目建設規(guī)模與內容 新科學院 規(guī)劃在校生人數(shù) 15000 人， 總征地面積約 1000000 平方米，合 1500 畝。 項目總投資及資金籌措 本項目總投資 228252 萬元， 本項目 所需資金由 項目承辦單位貸款 150000 萬元， 其余資金 通過 自籌解決。同時根據(jù)學院發(fā)展，采用分期建設，規(guī)劃中預留合理發(fā)展空間。 河南科技學院新科學院建設項目 12 第二章 項目提出的背景及必要性 項目提出的背景 教育是社會各項建設事業(yè)的基礎工程，是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在國家現(xiàn)代化建設中具有先導性、全局性的作用，在綜合國力中處于關鍵地位，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。全省高等教育總規(guī)模達 萬人，高等教育毛入學率達 %。在高等教育方面，為促進河南高等教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更好地適應全面建設小康社會對高層次人才的需求，實現(xiàn)中原崛起的宏偉目標，特制定了《河南省高等教育發(fā)展規(guī) 劃（ 20xx2020）》，提出按照 20xx 年接近全國高等教育平均發(fā)展水平、 2020 年達到或略高于全國高等教育平均發(fā)展水平的基本思路，構建河南的高等教育發(fā)展目標體系，通過十幾年的發(fā)展和積累，逐步健全和完善我省高等教育體系，培養(yǎng)和造就適應全面建設小康社會和實現(xiàn)中原崛起需要的專門人才和一批拔尖創(chuàng)新人才。 當前， 科教興國和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的實施，為學校改革發(fā)展提供了難得的機遇和寬松的環(huán)境。在科技迅速發(fā)展、對外開放程度不斷加深、國際交流與合作不斷擴大的新形勢下，人才需求已經(jīng)成為 中原經(jīng)濟區(qū)崛起 的瓶頸。平原新區(qū)可在人力資源、技術條件、基礎設施、科教文衛(wèi)等方 面直接實現(xiàn)與鄭東新區(qū)的融通與共享，充分分享鄭東新區(qū)的建設成果。金龍集團投資 30 億元的電動車城項目、投資 10 億元的華蘭生物科研基地項目、一期投資 20 億元的新科學院和三全學院等項目均完成選址， 20xx 年將開工建設。 20xx 年 5 月，經(jīng)國家教育部批準，更名為河南科技學院。 河南科技學院 經(jīng)過全面分析、比對， 綜合考慮 地域、人文、交通、環(huán)境等因素 ，最終選定 新鄉(xiāng)市平原新區(qū) 為新校 址 。隨著黃河生態(tài)治理工程的實施，黃河沿岸將成為中原城市群的生態(tài)涵養(yǎng)帶，生態(tài)質量將進一步提高 ， 將 為學 校 的生活、學習 營造了舒適的環(huán)境。區(qū)內隨著黃河治理工程力度的逐步加大，大面積的灘區(qū)荒地將被逐步改良為農(nóng)田，能為學校今后的發(fā)展提供豐富的土地資源。 總之，