20xx春人教版新起點(diǎn)英語四下revision2let’sreview教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ，留作家庭作業(yè)進(jìn)行完善。 4. 教師利用任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成閱讀提取信息。 (2) 如果在全班操作困難，可以分為六至八人一組，操練五個(gè)國家名稱，這樣至少有兩到三個(gè)學(xué)生可以找到“同鄉(xiāng)”。 教師出示 Bill 信息卡并提問： Who is he? Where is he from? What can you do in the country? 引導(dǎo)學(xué)生用描述性的語言介紹 (3) 學(xué)生兩人一組，玩抽卡片分角色扮演游戲。也可以四人一大組，或同桌或座位前后交叉分組，這樣可以讓學(xué)生與更多的同學(xué)進(jìn)行交流。做該游戲時(shí)也可以進(jìn)行小組競賽或男女生競賽。 教學(xué)建議 A. Listen and match. 1. 熱身活動(dòng)。 4. 能夠讀懂簡單的信件，并根據(jù)特定的情景仿寫短文。 教師請兩名學(xué)生面對全面站著，教師任意抽取第五單元的詞匯卡，全班學(xué)生快速說出該單詞或短 語，前面的兩位學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作。 Tip: 在該環(huán)節(jié)學(xué)生可以兩人一組任意選擇一組圖片，看圖描述圖片內(nèi)容。 (2) 教師示范活動(dòng)。 (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)范例制作個(gè)人的信息卡，然后和其他同學(xué)進(jìn)行交流，找一 找自己的“同鄉(xiāng)”朋友。 3. 學(xué)生獨(dú)立完成閱讀并填寫表格的任務(wù)。 【教學(xué)反思】
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