【正文】
起訂正答案。 2. 完成 A項活動 (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 A項圖片并提出問題: What can you see in the picture? How many floors are there? What’s on the first/ second/third floor? 請學(xué)生把四個小標(biāo)識和其應(yīng)該所屬于的位置進(jìn)行預(yù)測。 2. 學(xué)生能夠認(rèn)讀本單元的目標(biāo)詞匯和功能句,并能初步在語境中運用目標(biāo) 詞 匯和功能句。 (4) 第三遍播放錄音,師生一起訂正答案。 2. 部分能力強(qiáng)、速度快、書寫規(guī)范的學(xué)生在完成其中一層的描述之后,教師可以鼓勵他們對其他兩層進(jìn)行描述,并寫在四線三