【正文】
學(xué)的歌謠或歌曲。 (2) 利用多種方式,如詞圖匹配、猜謎、打亂字母順序等復(fù)習(xí)新學(xué)詞匯。 (3) 師生交流 教師詢問學(xué)生自己學(xué)?;蚶硐雽W(xué)校的設(shè)施及位置,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)功能句。 2. 完成 A項活動 (1) 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 A項圖片并提出問題: What can you see in the picture? How many floors are there? What’s on the first/ second/third floor? 請學(xué)生把四個小標(biāo)識和其應(yīng)該所屬于的位置進(jìn)行預(yù)測。 (2) 第一 遍播放錄音,學(xué)生認(rèn)真傾聽,整體感知語段,了解大意。 (3) 第二遍播