20xx春人教版（新起點）英語五下《revision 2》（let’s review）教學設計-文庫吧
2025-10-25 22:34 本頁面
【正文】 rn? 出示騎馬的照片時教師問： What did you do last year? 學生回答。之后學生結(jié)對，進行問答游戲。 Tip: 如果學生對這幾個單元的歌曲已掌握得比較熟練，教師也可以找一些課外的歌曲進 行補充。詞匯和功能句的復習最好能夠以小組的形式進行，確保學生參與的廣度。 2. 聽音標號 (1) 教師引導學生觀察圖片，然后讓學生結(jié)對，嘗試用一兩句話描述圖片，初步熟悉聽力內(nèi)容。 (2) 教師播放錄音，學生認真聽。 (3) 教師 再次 播放錄音，學生聽音標號。 (4) 學生結(jié)對，核對答案。 Tip: 如有需要，此處教師可示范相互間如何核對答案，如： No1 is ... B. Let’s play. 1. 教師可以事先請學生制作一張旅行 表格，如 : my trip Who go with When Where What How 2. 教師 引 導學生觀察 B項的圖片并閱讀對話。 3. 操練對話，步驟如下。 (1) 教師示范，出示
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