【摘要】用反比例知識解決問題教學設計 教學目標: 1.掌握用反比例的方法解答相關應用題。 2.通過解答應用題使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成反比例,從而加深對反比例意義的理解。 ...
2024-12-04 22:41
【摘要】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:王萍(鹽城市毓龍路實驗學校)用反比例函數(shù)解決問題(2)教學目標1.能靈活運用反比例函數(shù)的知識解決實際問題;2.經(jīng)歷“實際問題——建立模型——拓展應用”的過程,培養(yǎng)分析和解決問題的能力;3.在交流過程中,讓學生學會尊重和理解他人的見解
2024-12-07 21:42
【摘要】用比例解決問題的教學反思 《用比例解決問題》這節(jié)課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的,那么《用比例解決 問題》教學反思怎么寫呢?下面小編就和大家分享用比例解決問題教學反思,來欣賞一下吧。 ...
2025-08-24 17:41
【摘要】第一篇:用比例解決問題教學設計(范文) 用比例解決問題教學設計 教學內(nèi)容:教科書P58~59例 5、例6,練習九3~7題。 教學目標 1、使學生掌握用比例知識解答以前學過的用歸 一、歸總方...
2025-10-16 00:48
【摘要】第一篇:用比例解決問題復習課教案 《用比例解決問題復習課》教學設計 兩河完小張素會教學內(nèi)容:用正反比例解決問題的復習教學目標: ,練習判斷兩種相關聯(lián)的量成正比例還是成反比例。 。 。學重點和...
2025-10-16 02:36
【摘要】用比例解決問題數(shù)學教學反思 用比例解決問題是在學生學習正比例、反比例關系的基礎上來解決,那么用比例解決問題的教學 反思怎么寫呢?下面小編就和大家分享用比例解決問題教學反思,來欣賞一下吧。 用比例...
2025-08-24 17:46
【摘要】第一篇:《用比例解決問題》評課稿 《用比例解決問題》評課稿 黃倩 教學內(nèi)容中隱藏著怎樣的“?!?? 正比例和反比例是重要的數(shù)學模型,體現(xiàn)了基本的函數(shù)思想,在數(shù)學思想層面上對以前所學過的許多數(shù)學問...
2025-10-15 19:01
【摘要】比例尺(一)西師大版六年級數(shù)學西中六年級數(shù)學組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學習目標:1、教室長9米寬6米,在方格紙
2025-07-19 20:54
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學王應壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k>0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k<0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習下列各問
2025-07-18 22:07