【摘要】小學數(shù)學蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教:黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友。可以怎么分?小班有30個小朋友,中班有40個小朋友,要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友,你打算如何分?給30個方格分別涂上紅色和黃色,使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃
2025-01-26 13:36
【摘要】(二)線段比例關系的證明問題【例1】(鹽城市,1997)如圖,兩圓內切于T,大圓的弦AB切小圓于C,TA、TB與小圓分別相交于E、F,F(xiàn)E的延長線交兩圓的公切線TP于點P。求證:(1)CE=CF;(2)AC·PF=BC·PT;【例2】(宿千市,
2025-01-15 03:38
【摘要】比例解行程問題教學目標1.理解行程問題中的各種比例關系.2.掌握尋找比例關系的方法來解行程問題.知識精講比例的知識是小學數(shù)學最后一個重要內容,從某種意義上講仿佛扮演著一個小學“壓軸知識點”的角色。從一個工具性的知識點而言,比例在解很多應用題時有著“得天獨厚”的優(yōu)勢,往往體現(xiàn)在方法的靈活性和思維的巧妙性上,使得一道看似很難的題目變得簡
2025-05-12 05:02
【摘要】13小升初之行程問題的解法---比例法根據(jù)近千套各類奧數(shù)競賽和"小升初"數(shù)學考試試題的分析,平均每套試卷按12道題,滿分100分計算,(即每120道試題中有18道是行程問題),分值為21分。行程問題占一套試卷分值的1/5左右,所以行程問題不論在奧數(shù)競賽中還是在"小升初"的升學考試中,都擁有非常顯赫的地位,都是命題者偏愛的題型之一?! ⌒W生
2025-05-11 03:10
【摘要】第一篇:用比例解決問題 《用比例解決問題》教學設計 潘涂小學葉海堤 【教學內容】:人教版六年級下冊第59--60頁的例 5、例6及一些相關練習。 【教材分析】:這部分內容是在學過比例的意義和...
2024-10-25 01:45
【摘要】用比例解決問題教學設計教學目標:1、使學生能正確判斷題中涉及的量是否成正比例關系。2、進一步鞏固正比例的意義,掌握用正比例方法解應用題的方法和步驟,能正確地用正比例的方法來解答應用題。3、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生勇于探索精神。4、在成功解決生活中的實際問題中體會數(shù)學的價值。教學重點:利用已學的正比例的意義,通過自
2025-01-27 15:56
【摘要】 《用比例解決問題》教學設計 1.掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2.使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 3.發(fā)展學生探究解決...
2024-12-06 01:19
【摘要】——個性化輔導專家專業(yè)專注全力以赴我們一直在努力ACDBE成比例問題一、填空題1、因式分解:)2())((abbcaca????=2、已知多項
2025-02-24 15:45
【摘要】反比例函數(shù)與一次函交點問題1.如圖,直線y=x﹣6分別交x軸,y軸于A,B,M是反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上位于直線上方的一點,MC∥x軸交AB于C,MD⊥MC交AB于D,AC?BD=4,則k的值為( ?。〢.﹣3 B.﹣4 C.﹣5 D.﹣62.如圖,直線y=-x+m交雙曲線y=于A、B兩點,交x軸于點C,交y軸于點D,過點A作AH⊥x軸于點H,連
2025-05-11 23:29
【摘要】1用比例解決問題的教學設計一、教學內容:用比例解決問題,課本59頁—60頁的內容。二、教學目標:1、使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什么比例關系,能利用正(反)比例的意義正確解答實際問題。2、進一步培養(yǎng)學生應用已學知識進行分析、推理的能力。3、在解決實際問題的過程中,開拓思維。三、重點、難點:
2025-01-27 17:17
【摘要】 《用比例解決問題》教學設計 教學目標: ,學會用比例知識解答生活中的簡單問題。 ,自主探索,培養(yǎng)學生問題解決的能力。 ,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,滲透環(huán)保教育。 教學重...
2024-12-06 01:21
【摘要】第11課時:按比例分配的實際問題(2)教學內容:P61練習十第4-8題。教學目標:1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學生通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。教學重點:應用比的知識解決實際問題。教學難點:應用比的知識解決實際問題。課前準備:小黑板課時安排:1課時教學過程一、
2025-01-26 13:15
【摘要】第一篇:用比例解決問題草稿 用比例解決問題教學設計 河小 張紅梅 教學目標:知識與技能: 1、使學生進一步熟練地判斷成正反比例的量,加深對正反比例概念的理解。 2、使學生能利用正反比例的意...
2024-11-09 22:34
【摘要】第8講--比例中的工程問題例1甲、乙兩人各加工100個零件甲比乙遲小時開工,結梟同時完成,甲、乙兩人的工作效率比是5:2。甲每小時加工多少個零件?、乙兩人各加工120個零件,同時開工,甲比乙遲小時完成。甲、乙兩人工作效率的比是3:5。甲每小時比乙少加工多少個?、乙兩車從相距180千米的A地去B地,甲車比乙車
2025-05-13 03:09
【摘要】第10課時:按比例分配的實際問題(1)教學內容:P59-60例11,“試一試”和“練一練”,完成練習十第1-3題。教學目標:。。教學重點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。教學難點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。課前準備:課件課時安排:1課時教學過程一、創(chuàng)設情境
2025-01-26 12:02