【總結】一元一次方程的應用比例問題運用方程解決實際問題的一般過程:1、審題:讀題三遍,分析題意,找出題中的數量及其關系;2、設元:選擇一個適當的未知數用字母表示(例如x);3、列方程:根據相等關系列出方程;4、解方程:求出未知數的值;5、檢驗:檢查求得的值是否正確和符合實際情形,并寫出答案。審
2025-05-11 19:42
【總結】比和比例(一) 自我測試 1.判斷對錯 ,比值不變。() ∶2,它們的倒數比還是3∶2。() 。() ,圖上1厘米表示實際的100千米,這幅地圖的比例尺是1∶100。() 2.選擇填空 ...
2024-12-04 22:32
【總結】第3課時比例問題和其他問題滬科版七年級上冊狀元成才路狀元成才路新課導入回顧一家商店將某種商品按成本價提高40%后標價,元旦期間,欲打八折銷售,以答謝新老顧客對本商店的光顧,售價為224元,這件商品的成本價是多少元?設這件商品的成本價是x元,x(1+40%)×=224,狀元成才路
2025-03-12 15:35
【總結】學知教育小學奧數-行程問題典型應用題精選1.羊跑5步的時間馬跑3步,馬跑4步的距離羊跑7步,現(xiàn)在羊已跑出30米,馬開始追它。問:羊再跑多遠,馬可以追上它????2.甲乙輛車同時從ab兩地相對開出,幾小時后再距中點40千米處相遇?已知,甲車行完全程要8小時,乙車行完全程要10小時,求ab兩地相距多少千米??
2025-01-14 14:28
【總結】第一篇: 第七課時用比例解決問題導學案 一、學習目標 1、掌握用正比例知識解答含有正比例關系問題的步驟和方法。 2、使學生熟練地判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例,從而加深對正比例意義的理解。 ...
2024-11-09 12:35
【總結】反比例函數與面積、動點問題1、如圖所示,Rt△ABC在第一象限,∠BAC=90°,AB=AC=2,點A在直線y=x上,其中點A的橫坐標為1,且AB∥x軸,AC∥y軸,若雙曲線y=k/x(k≠0)與△ABC有交點,則k的取值范圍是_________2、如圖,已知△ABO的頂點A和AB邊的中點C都在雙曲線y=4/x(x>0)的一個分支上,點B在x軸上,CD⊥OB于D,則△AO
2025-03-24 23:29
【總結】反比例函數規(guī)律探索問題在反比例函數y=10x(x>0)的圖象上,有一系列點A1、A2、A3、…、An、An+1,若A1的橫坐標為2,且以后每點的橫坐標與它前一個點的橫坐標的差都為2.現(xiàn)分別過點A1、A2、A3、…、An、An+1作x軸與y軸的垂線段,構成若干個矩形如圖所示,將圖中陰影部分的面積從左到右依次記為S1,S2,S3,…,Sn,則S1=________,S1+S2+S3++Sn
【總結】函數圖象某個函數點的集合反比例函數圖象中的面積問題西溪實驗學校魏新良則垂足為軸的垂線作過上任意一點是雙曲線設,,,)0(),(AxPkxkynmP??P(m,n)AoyxkSOAP21??P(m,n)Aoyx圖象上的面積?
2025-07-25 02:31
【總結】第一篇:《用比例解決問題》教學反思 《用比例解決問題》 教學反思:余平 《用比例解決問題》這部分內容是在教學過比例的意義和性質,成正、反比例的量的基礎上進行教學的,這是比和比例知識的綜合運用。教...
2024-10-24 19:33
【總結】第一篇:用比例解決問題課后反思 《用比例解決問題》教學反思 彩石鎮(zhèn)大龍小學王麗珍 這部分內容是在教學過比例的意義和性質,成正、反比例的量的基礎上進行教學的,這是比和比例知識的綜合運用。教材首先說...
2024-10-25 02:36
【總結】第一篇:用比例解決問題教學設計 用比例解決問題教學設計 (一)羅少小學 姚淑萍 教學內容:用比例解決問題(P61頁)教學目標: 1、知識與技能,使學生能正確判斷實際問題中涉及的量成什么比例關...
2024-10-25 01:48
【總結】第一篇:用比例解決問題教學反思 《用比例解決問題》教學反思 小高莊小學張麗君 本節(jié)課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的。首先進行復習,一是兩種相關聯(lián)的量成什么比例關系,二是如何判斷兩種相...
2024-10-22 15:43
【總結】第一篇:自制《用比例解決問題》設計 六年級數學第十二冊 《用比例解決問題》教學設計 畢家灣小學 柳萍 教學內容:教科書第59~60頁中的例 5、例6,練習九3~7題。教學目標: 1、知識...
2024-10-25 02:28
【總結】按比例分配問題教育教學反思 《按比例分配》是小學六年級的一個教學內容,那么你知道按比例分配問題教學反思怎么寫嗎?下 面小編就和大家分享按比例分配問題教學反思,來欣賞一下吧。 按比例分配問題教學反...
2025-08-24 17:16
【總結】用正比例解決問題第四單元比例浙江省諸暨市新世紀小學黃天飛名稱正比例反比例相同點兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化。不同點特征關系式相對應的兩個數的比值(商)一定。相對應的兩個數的積一定。1.說說正比例、反比例
2025-07-20 03:47