【正文】 和載人的阿波羅號(hào)曾看到過(guò)月球背面”兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故第四個(gè)括號(hào)和第五個(gè)括號(hào)應(yīng)填“雖然”“但是”。做題時(shí)，先要閱讀材料把握大意，本材料的內(nèi)容在寫(xiě)丟書(shū)活動(dòng)；其次是根據(jù)上下文的語(yǔ)境，抓住材料的關(guān)鍵詞句，如第二處后面語(yǔ)境“ 很多網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)發(fā)”可推出應(yīng)該填第2句，以此來(lái)推斷答案?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。在這即將分別的時(shí)刻，我們依依不舍。 故答案為：①昆蟲(chóng)是聽(tīng)不到雷聲的/昆蟲(chóng)并不是被雷聲驚醒的/昆蟲(chóng)蘇醒和春雷無(wú)聯(lián)系；②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；③春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言的連貫?zāi)芰?。關(guān)鍵之處有：即使一時(shí)記住了；在加強(qiáng)記憶訓(xùn)練的同時(shí)；這里所說(shuō)的“爛”筆頭是廣義的?！八自捳f(shuō)：好記性不如爛筆頭。說(shuō)破讀書(shū)本質(zhì)，“心靈”而已。每處不超過(guò)15個(gè)字。每處不超過(guò)12個(gè)字。 每處不超過(guò)10個(gè)字。13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。10．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)總完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。劉真只好請(qǐng)?jiān)谧牧簩?shí)秋救急，上臺(tái)給同學(xué)們講幾句話。這是中國(guó)也是世界首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。然而，②________，它或許也將給機(jī)器人領(lǐng)域帶來(lái)一場(chǎng)革命，解決機(jī)器人的觸覺(jué)難題，突破握住雞蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當(dāng)前機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸。（100字左右） 親愛(ài)的姚江中學(xué)學(xué)生會(huì)的同學(xué)們：首先，我謹(jǐn)代表東山中學(xué)學(xué)生會(huì)，對(duì)你們參加我?！暗厍蛞恍r(shí)”公益活動(dòng)，表示真誠(chéng)的感謝。實(shí)際上①________。關(guān)于他的傳說(shuō)更是數(shù)不勝數(shù)，其中①________這一慷慨悲壯的事件最為出名，在民間流傳甚廣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。因?yàn)?，在記憶的過(guò)程中，動(dòng)用的人體器官越多，記憶的效果就會(huì)越好。 西楚霸王項(xiàng)羽在中國(guó)是婦孺皆知的一位大英雄。 驚蟄是農(nóng)歷二十四氣之一，其含義是春雷始鳴，驚醒蟄伏地下冬眠的昆蟲(chóng)。請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)歡送詞。 近年來(lái)，科學(xué)家們已陸續(xù)開(kāi)發(fā)出各種電子皮膚，電子皮膚不僅像人類皮膚一樣具有一定的柔韌性，①________，美國(guó)斯坦福大學(xué)研制的電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力，如果電子皮膚能應(yīng)用于臨床，對(duì)于需要皮膚移植的病人來(lái)說(shuō)無(wú)疑將是一大福音。 2019年1月3日，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面。一次，主講人遲遲未到，在座的師生都等得很不耐煩。因此，來(lái)歷不明的二維碼會(huì)潛藏很大的風(fēng)險(xiǎn)，③________。 ② ， 雖然合適含量的活性有機(jī)鍺可以喚醒人體的免疫系統(tǒng)，但如果合量過(guò)高，則會(huì)破壞人體的神經(jīng)系統(tǒng)，使人出現(xiàn)脫發(fā)、精神失常等現(xiàn)象。示例：青春是堅(jiān)定的、自信的，她就像浩瀚長(zhǎng)空中驅(qū)散黑暗的一輪圓月，是她讓我們堅(jiān)信,不管人生多少坎坷，最終一定會(huì)是圓滿的；青春是________；青春是________。14．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15字。16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)，向來(lái)算為清高。 （1）某同學(xué)想用一句話表達(dá)希望家鄉(xiāng)圖書(shū)館豐富藏書(shū)的意愿，下列最合適的選項(xiàng)是（（2）將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（①導(dǎo)致作者造型能力和結(jié)構(gòu)作品的設(shè)計(jì)能力的退化與喪失②弱化藝術(shù)家個(gè)性、語(yǔ)言特點(diǎn)③而墜入“無(wú)我”之境④只能對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生負(fù)面的損害作用A.①②③④B.①④②③C.④②①③D.④①③②【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語(yǔ)文語(yǔ)句連貫（排序）1．也總有遺忘的時(shí)候；還必須重視“爛”筆頭的作用；泛指各種非腦力記憶的工具和手段 【解析】【分析】本題考查語(yǔ)意完整連貫?！军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)充語(yǔ)句需理解前后文，把握主旨，把握文段的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)密，采用合適的語(yǔ)言將文段語(yǔ)意表達(dá)完整。3．昆蟲(chóng)是聽(tīng)不到雷聲的/昆蟲(chóng)并不是被雷聲驚醒的/昆蟲(chóng)蘇醒和春雷無(wú)；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲 【解析】【分析】第①處結(jié)合語(yǔ)境可知，解析： 昆蟲(chóng)是聽(tīng)不到雷聲的/昆蟲(chóng)并不是被雷聲驚醒的/昆蟲(chóng)蘇醒和春雷無(wú)；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽(tīng)到雷聲 【解析】【分析】第①處結(jié)合語(yǔ)境可知，昆蟲(chóng)是聽(tīng)不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對(duì)為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會(huì)能在方便的時(shí)候，解析： 你們?cè)凇暗厍蛞恍r(shí)”公益活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力和效率，值得我們學(xué)習(xí)。我們熱切地期待著貴校學(xué)生會(huì)能在方便的時(shí)候，再次做客東山中學(xué)。 故答案為：①積極宣傳這個(gè)有意義的文化活動(dòng)；②引發(fā)了廣大網(wǎng)友的積極響應(yīng)和參與；③為什么我所在的城市沒(méi)有這個(gè)活動(dòng)？（什么時(shí)候我們這里也能有這樣的活動(dòng)？）【點(diǎn)評(píng)】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言連貫?zāi)芰?，要注意上下文的語(yǔ)境?！霸虑蚩傆幸幻姹硨?duì)著地球”，和“人類在地球始終無(wú)法看到月球的背面”二者之間也是因果關(guān)系，故第三個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)填“因此”。表演者一般不作唱白，邊跳邊向觀眾展示手中所持寫(xiě)有頌詞的條幅） 【解析】【分析】所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從上下文的有關(guān)材料中去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。 故答案為：也帶來(lái)了許多安全風(fēng)險(xiǎn)（隱患）；就會(huì)泄露許多（相關(guān)）個(gè)人信息；切莫輕易（胡亂）去掃。解答時(shí)，應(yīng)把握文段的中心思想，根據(jù)上下文的提示寫(xiě)出銜接語(yǔ)，注意字?jǐn)?shù)限制。它要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子與整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，有時(shí)候還會(huì)有字?jǐn)?shù)的限制。 故答案為：遺忘使人快樂(lè)；把一切交給時(shí)間；把“小我”變成“大我”。例句的句式為“青春是的、的，她就像，是她讓我們，不管人生，最終一定是的。要注解析： 吸收水分和吸取養(yǎng)料；固定植株的位置；之所以稱其為假根 【解析】【分析】本題考查補(bǔ)寫(xiě)式的語(yǔ)言表達(dá)的連貫的能力，能力層級(jí)為E級(jí)。要注意到題干中要求的“完整連貫、內(nèi)容貼切、邏輯嚴(yán)密”，還要解析： 吸收水分和吸取養(yǎng)料；固定植株的位置；之所以稱其為假根 【解析】【分析】材料給出的是一個(gè)段落，有具體的語(yǔ)境，回答時(shí)要充分注意到這一點(diǎn)。本題中，這段文字的中心話題是“中國(guó)傳統(tǒng)文化的來(lái)源”，第一處，前面說(shuō)“中國(guó)傳統(tǒng)文化源于農(nóng)業(yè)社會(huì)”，后面又說(shuō)“中國(guó)傳統(tǒng)文化中許多基于農(nóng)業(yè)社會(huì)的成分必然因?yàn)槭ソ?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而被淘汰，而仍有價(jià)值的成分必然要適應(yīng)工業(yè)社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系”，由此可知中間的句子要從“農(nóng)業(yè)社會(huì)”過(guò)渡到“工業(yè)化社會(huì)”；第二處，前面說(shuō)“但是另一方面”，這是相對(duì)于前面的內(nèi)容而言，且“但是”表轉(zhuǎn)折，可見(jiàn)應(yīng)與前面的內(nèi)容相反，前面說(shuō)的是傳統(tǒng)文化中的封建糟粕會(huì)被淘汰，那么此處應(yīng)是說(shuō)傳統(tǒng)文化中的積極部分，且后面“放在當(dāng)下仍然是有時(shí)代價(jià)值的。又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)來(lái)補(bǔ)寫(xiě)句子。本題命題思路與這幾年新課標(biāo)全國(guó)卷語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)一致，該語(yǔ)段的中心說(shuō)的是飲酒的壞處，那么①處結(jié)合前面內(nèi)容“可能致癌”等可總結(jié)出飲酒對(duì)身體不好的內(nèi)容；②處的與段文字較少，很容易概括；③處稍微有一些難度的是看出是一假設(shè)句。做語(yǔ)言連貫題要讀懂所給語(yǔ)境，其次要抓住關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)推斷答案。故選