【正文】 隱現(xiàn)”，不能表現(xiàn)出“樵夫釣客”的情態(tài)。②原文使用“參差隱現(xiàn)”很好地表現(xiàn)出樵夫釣客的身影狀態(tài)和那種當(dāng)?shù)靥赜械碾鼥V感覺，且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的，刪掉“參差隱現(xiàn)”后，就缺失了這層詩意?！皳肀?、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”寫出從“臉”到“雙臂外側(cè)”的感受，層次性強(qiáng)。 ⑶示例：①而是無與倫比的寧靜。（3）第一處，由“帶來的不是簡(jiǎn)單的涼爽”可知，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)用“不是……而是……”。（2）本題考查學(xué)生對(duì)重要句子表達(dá)效果的鑒賞能力。比喻：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。 （1）向心性原則。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來…… 【解析】【分析】刊首語要突出創(chuàng)新的意義，指出本刊文章的精彩之處，吸引讀者關(guān)注和閱讀，采用比喻手法，語言生動(dòng)、流暢、精煉，富有感染力。 故答案為：上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會(huì)各道橫線的上下文所提供的語境，再揣摩應(yīng)填入的語句。 ②一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場(chǎng)合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“________”但要注意的是，①________。同時(shí)，瘧原蟲對(duì)青蒿素聯(lián)合療法中的輔助藥物產(chǎn)生明顯的抗藥性，使聯(lián)合療法“失效”。15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過14個(gè)字。她生活低調(diào)儉樸，對(duì)慈善事業(yè)出手大方。，也為許多外國人所迷戀，被親切地稱為“中國影燈”。 入選 一枝獨(dú)秀（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（由于皮影戲中的車船馬轎、奇妖怪獸都能上場(chǎng)，飛天入地、隱身變形、噴煙吐火、劈山倒海都能②中秋節(jié)對(duì)聯(lián)：________。2月9日，日本舞鶴市醫(yī)療支援物資抵達(dá)大連機(jī)場(chǎng)，包裝箱上印著“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，這出自唐代詩人王昌齡的一句詩。 五彩繽紛 接連不斷往里走，天山顯得越來越優(yōu)美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是________的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，________了密林的幽靜。據(jù)說，八成畫面都取材于桐廬境內(nèi)的江山景色。對(duì)于桐廬這個(gè)地方，早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了。 。 朋友圈投票開始變成一門“生意”，攀比之風(fēng)也隨之而生。2．學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？?qǐng)為此專刊擬寫一個(gè)通欄標(biāo)題。 要求：①必須含有比喻句和對(duì)偶句；②字?jǐn)?shù)在100—120之間。 風(fēng)滲進(jìn)肌膚、血液，如雨水滲進(jìn)一棵樹，根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個(gè)細(xì)胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜。 。 6．閱讀下面的文字，完成問題。（1）文中使用了哪些修辭手法( 反復(fù) 引用這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳，在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，________，像綿延的織錦那么華麗，像② 填補(bǔ) 接連不斷要求：見解獨(dú)到，是非分明，不超過50個(gè)字。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式與例句一致；運(yùn)用擬人和反問的修辭手法。 柏節(jié)松心念當(dāng)歸 勝當(dāng)年皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代傳互西亞和歐洲。 ） 表現(xiàn) 錢鐘書生前曾稱其“最才的女，最賢的妻”。________，如IT技術(shù)部門理解的大數(shù)據(jù)是現(xiàn)有數(shù)據(jù)處理技術(shù)所處理不了的數(shù)據(jù)規(guī)模是大數(shù)據(jù)，這種視角有利于宣傳技術(shù)優(yōu)勢(shì)；政府部門的大數(shù)據(jù)概念更多強(qiáng)調(diào)政府?dāng)?shù)據(jù)的綜合應(yīng)用，因?yàn)檫@是政府部門數(shù)據(jù)應(yīng)用最迫切的課題；在工業(yè)領(lǐng)域中，大數(shù)據(jù)與智能化緊密聯(lián)系在一起，智能設(shè)備直接依據(jù)數(shù)據(jù)操作。可以說，人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識(shí)、特別是缺乏生態(tài)責(zé)任意識(shí)和生態(tài)道德意識(shí)，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個(gè)深層次根源。16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。如果吃的是餅干類干性食物，③________。在實(shí)用態(tài)度中，我們的注意力偏在事物對(duì)于人的利害，心理活動(dòng)偏重意志；在科學(xué)的態(tài)度中，我們的注意力偏在事物間的互相關(guān)系，心理活動(dòng)偏重抽象的思考；在美感的態(tài)度中，我們的注意力專在事物本身的形象，________。服務(wù)生嚇得不知所措，在場(chǎng)的人也都目瞪口呆。 ③2018年的亞運(yùn)會(huì)上，韓國籃協(xié)主席方烈離場(chǎng)時(shí)對(duì)姚明說：“你們運(yùn)氣真好。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年京郊氮磷鉀用量達(dá)到14萬噸，約合每畝39公斤，遠(yuǎn)高于全國平均水平?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)校籌辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治?，本題考學(xué)生擬寫通欄解析： 上句：八十華誕，乘風(fēng)破浪，金風(fēng)送爽歌盛世。內(nèi)容要貼合要求，正確使用對(duì)偶句式。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來……【點(diǎn)評(píng)】考查擬寫刊首語，要突出主題，語言要精練。（2）連貫性原則。5．（1）D（2）①原文用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動(dòng)形象；“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運(yùn)用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動(dòng)活潑；②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個(gè)部解析： （1）D（2）①原文用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動(dòng)形象；“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運(yùn)用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動(dòng)活潑；②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個(gè)部位被風(fēng)漸次吹拂的細(xì)膩感受，有過程性和層次感，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；③原文表述與上下文語體風(fēng)格一致。然后，學(xué)生應(yīng)結(jié)合具體文章內(nèi)容進(jìn)行分析辨別。①“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運(yùn)用比喻修辭。故此處填寫：而是無與倫比的寧靜。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，要能夠區(qū)分。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。“山峰俊奇，峽谷雄偉”使用了引用手法。改成長(zhǎng)句后，就沒有這個(gè)效果了。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。通過此空前邊的“那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上”可知這里指水傾瀉的速度快，故選“飛瀉”蜿蜒無盡：彎彎曲曲一直延伸的樣子。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶示例：①白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花；②天邊的彩霞那么耀眼【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查銜接能力。5看功能，近義成語語法功能不同，不可亂用。暗喻有兩種寫法。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”解析： 這句詩讓我們看到了一種文明感。文明是精致的，不能在防疫的旗號(hào)下，對(duì)復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)以“一刀切”的辦法粗糙應(yīng)付。點(diǎn)評(píng)篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點(diǎn)，一語中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確；這種題型在往年的高考中都沒有出現(xiàn)過。10．柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年；海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸 【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。忌重字合掌，合掌就是上下聯(lián)意思重復(fù)。導(dǎo)現(xiàn)：顯出，露出。故選C。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對(duì)近義成語的分析辨別。此類試題解答時(shí)，需要注意病句的常見類型。 【解析】【分析】從圖片中，可以看到老人的臉，分析臉的特征，如“微瞇的雙眼”“微微上翹的嘴角”等。13．也是概念最混亂的詞匯；不同的人對(duì)大數(shù)據(jù)的理解不同；準(zhǔn)確理解大數(shù)據(jù)含義非常重要 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，解析： 也是概念最混亂的詞匯；不同的人對(duì)大數(shù)據(jù)的理解不同；準(zhǔn)確理解大數(shù)據(jù)含義非常重要 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，本題第一空根據(jù)后句意可以看出，“大數(shù)據(jù)的慨念模糊”；第二空根據(jù)后文列舉的“IT技術(shù)部門”“ 政府部門”“ 在工業(yè)領(lǐng)域”等部門對(duì)大數(shù)據(jù)的不同理解，可知此空應(yīng)該填“不同人對(duì)大數(shù)據(jù)的理解不同”；三空根據(jù)前后文是一句總結(jié)性的話，再依據(jù)后文的內(nèi)容，可知此處應(yīng)該是填“明確大數(shù)據(jù)的含義或概念的重要”。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心；（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的暗示作用：含義、選詞、句式等；（4）結(jié)合文本，根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。從①處前的“如果”可推斷，①處的內(nèi)容與之構(gòu)成假設(shè)句，應(yīng)采用“……就……”的句式，另外，①處后面的句子明確指出“人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識(shí)、特別是缺乏生態(tài)責(zé)任意識(shí)和生態(tài)道德意識(shí)，是現(xiàn)代生態(tài)問題的一個(gè)深層次根源”，由此可判定①處可填“現(xiàn)代生態(tài)問題就得不到根本解決”類似的內(nèi)容；由②處橫線處的句子 “才能明確對(duì)自然生命共同體的生態(tài)擔(dān)當(dāng)”，可推知，②處應(yīng)用“只有……”的句式，又通過“讓生態(tài)責(zé)任意識(shí)成為全體民眾共同的價(jià)值追求”這句話可填“人只有樹立生態(tài)責(zé)任意識(shí)”；根據(jù)“要讓生態(tài)責(zé)任意識(shí)成為全體民眾共同的價(jià)值追求”這句話可知，后面要強(qiáng)調(diào)的是“生態(tài)道德意識(shí)”，因此可填“需要全社會(huì)樹立生態(tài)道德意識(shí)”，與后面內(nèi)容連成一個(gè)整體。 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以及后文“經(jīng)過三年多科研攻堅(jiān)，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對(duì)方案”，推斷出此處應(yīng)該填寫表示“屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破”意思的句子。 【解析】【分析】第一處：由“但要注意的是”和“因?yàn)榭崭古懿綍r(shí)人的血糖水平會(huì)急速下降”可知，應(yīng)為“空腹晨跑有損解析： 空腹跑步實(shí)際上是有損健康的；(切記)進(jìn)食量不宜過大；還得考慮適當(dāng)補(bǔ)水的問題再從語句內(nèi)容方面考慮，在時(shí)間上、事理上注意先后順序。18．畫面：草地上，兩個(gè)孩子正為一棵新栽的小松培土，一個(gè)揮鋤掘土，一個(gè)蹲身壓土。/面對(duì)未來，要有大遠(yuǎn)見、大格局。寓意：人才的培養(yǎng)需要有著眼于未來的大眼光。；謝謝方教授，運(yùn)氣一般留給做好準(zhǔn)備的的人！ 【解析】【分析】①由上文“不慎將酒灑到了坐在邊上的一位賓客那光亮的頭上”可解析： 老弟，你以為這種治療謝頂?shù)姆椒〞?huì)有效嗎？；兩個(gè)！一個(gè)男廁所，一個(gè)女廁所。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通