【正文】 來說的，根據(jù)①空解析： 有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度第三處，結(jié)合“養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，有助于確保記憶的準(zhǔn)確無誤”“最靠譜的方法”等分析，此處主要講提升記憶力。11．記憶力往往是個(gè)重要指標(biāo)；記憶力屬于天賦/超強(qiáng)記憶力可遇不 可求；彌補(bǔ)記性差/提升記憶力 （3）①處，前句“時(shí)尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響”，后句“都是一個(gè)不可或缺的聲部元素”，先從后句看，“都是一個(gè)……聲部元素”，說明第一個(gè)空需要填出本句主語，結(jié)合前句“人間”“色彩交響”兩詞，后句“都”一詞，可知應(yīng)填入“每個(gè)人”；再由前后句“人間……色彩交響”“都是……聲部元素”，可推斷出需填入“演奏者”。 故答案為：啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭；浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生繼寫與正確使用修辭的能力。離休不休天行?。撼跣牟桓模分静粶p，本色不變!向你致敬！ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。這就是你，農(nóng)民的代言人，勞動(dòng)?jì)D女最美的代言人！建言“同酬”入憲法，“綠色銀行”美色佳。巍巍乎高山景行，錚錚然鐵骨俠風(fēng)；壯志譜傳奇，熱血寫春秋。這就是你，農(nóng)民的代言人，勞動(dòng)?jì)D女最美的代言人！建言“同酬”入憲法，“綠色銀行”美色佳。按要求進(jìn)行寫作即可。具體包括嵌入式、續(xù)寫式、命題式、開放式、對(duì)聯(lián)式。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到話題、句式、修辭、色調(diào)和例句一致。要減少審題過程中出現(xiàn)的上下句沒有規(guī)定的短語，字?jǐn)?shù)控制不合要求等過失性失誤。【點(diǎn)評(píng)】本題考查綜合讀寫能力。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢想抵達(dá)花叢。（三）詞性相當(dāng)。組織語言，將人物的優(yōu)點(diǎn)寫足，能夠讓別人通過閱讀你的文字，對(duì)你所寫的人物肅然起敬。 故答案為： 北京冬奧組委而向全球招募賽會(huì)志愿者 【點(diǎn)評(píng)】本題考查概括新聞內(nèi)容,擬寫新聞標(biāo)題的能力。 海峽兩岸關(guān)系66年的發(fā)展歷程表明，________，都沒有任何力量能把兩岸同胞分開，因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞兄弟。17．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。從醫(yī)學(xué)的角度看，肥胖已經(jīng)成為全球性重大的公共衛(wèi)生問題。這兩種態(tài)度可能在人的一生中交替出現(xiàn)，只是從整個(gè)人生來看，①________。我們可以采取一些方式方法來提升記憶力?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。色彩體系突出表征著一個(gè)民族的文化傳統(tǒng)和特定內(nèi)涵。人們通過服飾的創(chuàng)造、變革，表現(xiàn)個(gè)性的解放，表現(xiàn)自由的愿望，表現(xiàn)對(duì)美的追求。 ①悲觀者說：希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說：希望是________。8．2019年9月17日下午，國家主席習(xí)近平簽署主席令，予于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦等8人“共和國勛章”。 6．仿照下面的例句，從所學(xué)課文中任選兩篇，分別仿寫兩個(gè)句子，要求：內(nèi)容相近，形成排比句式。焦裕祿 ④100—150字。參與國際聯(lián)絡(luò)、競賽組織、場館運(yùn)行等12類志愿服務(wù)。賽會(huì)志愿者將分布于北京，延慶，張家口3個(gè)賽區(qū)及其他場所、設(shè)施等。③語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體。不超過90個(gè)字。要求：①采用對(duì)偶句式，且上下句分別含有“八十華誕”和“迎嘉賓”的字樣；②每句字?jǐn)?shù)在15～20之間。③字?jǐn)?shù)150字以內(nèi)。9．在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭手法相同。時(shí)尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響，____________________________ ， 都是一個(gè)不可或缺的聲部元素。 時(shí)尚設(shè)計(jì)的重要藝術(shù)語匯是色彩。 ） 對(duì)偶 引用（2）文中畫線的句子可改寫成：“人們?cè)谏钣^念解放過程中，相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化、生動(dòng)化的色彩與表情，是讓思想觀念解放的面容。既然________，我們便不必因記性差而自卑，也不必對(duì)記憶力好的人盲自崇拜。 低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度。似乎人人都在減肥：你的身邊一定有人在跑步、跳操、節(jié)食、輕斷食，試圖減輕體重或者控制腰圍的增長；人們卻在變得越來越胖。國際頂級(jí)醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團(tuán)隊(duì)該項(xiàng)重大研究成果。所以說，③________，大量事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，比如多輪班工作群體（如護(hù)士、安保人員等）雖然在夜班后可以得到補(bǔ)休，但他們依然是心腦血管和代謝疾病的高發(fā)群體。每處不超過15個(gè)字?？忌弦陨闲畔?，可概括出恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。首先要從中選取一個(gè)自己最熟悉的人物。（二）平仄相對(duì)。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析： 示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂聲，喚醒了大國的夢想?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合題干提示“學(xué)?；I辦2019年10月校慶八十周年的宣傳?？狈治觯绢}考學(xué)生擬寫通欄標(biāo)題的能力，能用對(duì)偶的形式表現(xiàn)，且上下句分別含有“八十華誕”“迎佳賓”的字樣。仿寫有嵌入解析： 猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實(shí)主義的源頭；猶記得詳實(shí)生動(dòng)的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨(dú)成一家之言 【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。仿用句式時(shí)充分考慮語言環(huán)境，在句子結(jié)構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。寫作時(shí)要運(yùn)用排比的修辭手法，語段中要包含規(guī)定的短語和詞語，還要在150字以內(nèi)。8．致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。向你致敬！致敬李延年解放戰(zhàn)爭、湘西剿匪、抗美援朝，這些戰(zhàn)場都有你矯健的身影。 故答案為：致敬申紀(jì)蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍(lán)布套裝,不變的樸實(shí)低調(diào)。九秩紅心華發(fā)，撰寫老兵新傳。④注意修辭特點(diǎn)。 （2）原文“人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容”，是以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語單獨(dú)成句，句子結(jié)構(gòu)一致，句式整齊，構(gòu)成排比，讀起來有節(jié)奏感和韻律美，有強(qiáng)調(diào)作用；“在生活觀念解放過程中”是整個(gè)句子的狀語，狀語前置以后，主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，句子結(jié)構(gòu)更加緊湊，更易于讀者理解句意。高考命題多是一些字形繁雜或易錯(cuò)、易混的字，我們要善于積累。第二處，結(jié)合“一個(gè)人擁有超強(qiáng)的記憶力，實(shí)屬幸運(yùn)之神眷顧，可視為上蒼賜予的禮物，可遇不可求”“我們便不必因記性差而自卑，也不必對(duì)記憶力好的人盲自崇拜”分析，此處主要講既然記憶力屬于天賦，或者是超強(qiáng)記憶力可遇不可求。連貫要求在讀懂語段的中心意義的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。 【解析】【分析】第一處，結(jié)合“似乎人人都在減肥”分析，此處主要解析： 脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會(huì)給健康帶來嚴(yán)重后果（肥胖會(huì)給健康帶來嚴(yán)重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊解答時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文語境來填寫，要根據(jù)上下文準(zhǔn)確推斷。17．這被稱為“舌尖現(xiàn)象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會(huì)產(chǎn)生影響 【解析】【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力，具體為語境補(bǔ)寫題。而情感壓抑是人的情緒因素，所以第三空可填“人的情緒也是影響因素（主要因素）”。/人才的成長（發(fā)展）需要合適的平臺(tái)。故答案為：畫面：草地上，兩個(gè)孩子正為一棵新栽的小松培土，一個(gè)揮鋤掘土，一個(gè)蹲身壓土?！军c(diǎn)評(píng)】此題考核圖文轉(zhuǎn)換的能力，要求給漫畫擬題并分析啟示，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。 【解析】【分析】答題時(shí)要注意話題要保持一致，語段表達(dá)了對(duì)“海峽兩岸關(guān)系”的看法。 故答案為：不管兩岸經(jīng)歷多少風(fēng)雨；民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福；和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生語言連貫?zāi)芰?，屬于補(bǔ)寫上下句題。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。以直